Ο εκφοβισμός μπορεί να μην αναφέρεται για πολλούς λόγους
Το ένα τρίτο των θυμάτων εκφοβισμού δεν ενημερώνει ποτέ τους ενήλικες για τη θυματοποίησή τους ή συζητά μόνο χρόνια μετά την ολοκλήρωσή τους. Εδώ είναι οι κύριοι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά αρνούνται να αναφέρουν τον εκφοβισμό.
Ο φόβος ότι η κατάχρηση θα πάρει χειρότερα οδηγεί τα παιδιά να μην αναφέρουν τον εκφοβισμό
Πολλά παιδιά φοβούνται ότι ο νταής θα γίνει ακόμα περισσότερο εξοργισμένος αν αυτός ή αυτή φτάσει στην προσοχή των υπαλλήλων του σχολείου, σύμφωνα με συνεντεύξεις με τα παιδιά που εκφοβίζονται.
Τα θύματα πιστεύουν ότι εάν αναφέρουν τον εκφοβισμό, ο φονιάς θα αντιδράσει και θα καταστεί ακόμη πιο καταχρηστική. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά είτε κρατούν τον εκφοβισμό μυστικό είτε λένε σε έναν ενήλικα με το αίτημα να μην γίνει τίποτα για την κατάσταση. Δεν είναι σαφές, ωστόσο, εάν τα αντίποινα συμβαίνουν στην πραγματικότητα μετά την αναφορά του εκφοβισμού.
Τα παιδιά είναι λιγότερο πιθανό να αναφέρουν τον εκφοβισμό αν θεωρούν τον κακοποιό έναν φίλο
Η στερεότυπη έννοια ενός φοβερού σχολείου είναι ενός μεγάλου τυράννου που μπαίνει μέσα και κλέβει τα χρήματα του γεύματος από έναν ομότιμο που δεν μιλάει ποτέ αλλιώς. Στην πραγματικότητα, ωστόσο, ο εκφοβισμός τείνει να είναι πολύ πιο λεπτός και συχνά συμβαίνει ανάμεσα στους φίλους. Αυτό μπορεί να ισχύει ιδιαίτερα για τα κορίτσια, μεταξύ των οποίων η σχετική επιθετικότητα είναι ιδιαίτερα κοινή. Όσο περισσότερο θύμα θεωρεί ότι ο νταής τους είναι φίλος, τόσο λιγότερο πιθανό είναι να πει ο θύμα για την κατάχρηση. Αυτό συμβαίνει επειδή το θύμα ελπίζει να διατηρήσει τη φιλία, παρά τα καταχρηστικά στοιχεία του.
Τα παιδιά δεν μπορούν να αναφέρουν τον εκφοβισμό επειδή αισθάνονται υπεύθυνοι για την κατάχρηση
Τα παιδιά που εκφοβίζονται συχνά αισθάνονται ότι κατά κάποιον τρόπο «αξίζουν» την κατάχρηση. Ως εκ τούτου, τα θύματα του εκφοβισμού συνήθως αισθάνονται μεγάλη ντροπή και ενοχή γύρω από τον εκφοβισμό. Ως αποτέλεσμα, τα θύματα μπορεί να παραμείνουν σιωπηλά και να μην κάνουν αναφορά για εκφοβισμό.
Τα παιδιά δεν μπορούν να αναφέρουν τον εκφοβισμό επειδή αισθάνονται αδύναμα
Ο εκφοβισμός αφορά ουσιαστικά την εξουσία. Η επιθετικότητα - είτε λεκτική, κοινωνική είτε σωματική - επικεντρώνεται στο να κάνει ένα άτομο να αισθάνεται λιγότερο ισχυρό από το άλλο. Ως εκ τούτου, τα θύματα της εκφοβισμού συνήθως αντιλαμβάνονται τους εαυτούς τους ως ανίσχυρους, ειδικά σε σχέση με τον φοβερό. Αυτή η αντίληψη δίνει την αίσθηση ότι η αναφορά του εκφοβισμού θα ήταν άσκοπη.
Μια πεποίθηση ότι η φήμη δεν θα κάνει τη διαφορά, προκαλεί στα παιδιά να μην αναφέρουν τον εκφοβισμό
Τα θύματα του εκφοβισμού συχνά ισχυρίζονται ότι η λέξη σε κάποιον θα ήταν «μη χρήσιμη». Αυτό φαίνεται να ισχύει ιδιαίτερα σε σχολεία ή αίθουσες διδασκαλίας, όπου οι αναφορές για εκφοβισμό οδηγούν σε ελάχιστη ή καθόλου ενεργή παρέμβαση . Τα μεγαλύτερα παιδιά παίρνουν, τόσο λιγότερο πιθανό είναι να πιστεύουν ότι οι ενήλικες μπορούν να βοηθήσουν στον εκφοβισμό. Αυτό μπορεί να συμβεί επειδή έχουν παρατηρήσει επανειλημμένα τις αναφορές του εκφοβισμού που απορρίπτονται από εκπαιδευτικούς, διαχειριστές ή / και γονείς.
Πηγή:
Mishna, Faye και Alaggia, Ramona. Ζύγιση των κινδύνων: Η απόφαση του παιδιού να αποκαλύψει θυματοποίηση από ομότιμους. 2005. Παιδιά και σχολεία. 27,4: 217-226.