Και μάθετε να τους προσεγγίσετε!
Μπορεί να είναι δύσκολο να επιτευχθούν οι στόχοι, αλλά για κάποια προικισμένα παιδιά , μπορεί να είναι σχεδόν αδύνατο. Δεν είναι ότι δεν είναι σε θέση να επιτύχουν στόχους. είναι ο τρόπος με τον οποίο καθορίζουν τους στόχους τους και εργάζονται για την επίτευξή τους. Ένα πρόβλημα είναι ότι οι στόχοι τους είναι μη ρεαλιστικοί. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να θέλει να πάρει ένα σκυλί, αλλά αν είναι αλλεργικός στα σκυλιά, αυτό δεν είναι ρεαλιστικός στόχος.
Ή το παιδί αναμένει να φτάσει ένα γκολ μια μέρα στην άλλη. Η μάθηση για να παίξει το πιάνο είναι ένας μεγάλος στόχος, αλλά αναμένεται να φτάσει σε αυτό το στόχο σε μια εβδομάδα ή δύο δεν είναι ρεαλιστική.
Ένα άλλο πρόβλημα είναι ότι, ενώ ορισμένα παιδιά μπορεί να είναι καλοί στο να θέσουν ένα στόχο, δεν καταλαβαίνουν πώς να το φτάσουν. Φαίνονται να σκέφτονται ότι απλά θέλουν κάτι θα το κάνουν κάπως. Αυτό μπορεί να ισχύει ιδιαίτερα για τα προικισμένα παιδιά για τα οποία όλα έρχονται εύκολα. Μπορούν να αποθαρρυνθούν, να εγκαταλείψουν και να μετατραπούν σε αδράνεια .
Δείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να τεθεί και να επιτύχει στόχους.
Προσδιορίστε το στόχο
Το πρώτο βήμα για την επίτευξη ενός στόχου είναι η ταυτοποίηση ενός. Οι στόχοι μπορεί να είναι βραχυπρόθεσμοι ή μακροπρόθεσμοι, πράγμα που σημαίνει ότι ένας στόχος μπορεί να είναι άμεσος ή μελλοντικός. Και στις δύο περιπτώσεις, όλοι οι καλοί στόχοι έχουν τα κοινά χαρακτηριστικά:
Οι καλοί στόχοι είναι συγκεκριμένοι
Εάν το παιδί σας θέλει να θέσει έναν στόχο να γίνει καλός φοιτητής, θα έχει έναν σκληρό χρόνο να φτάσει αυτόν τον στόχο επειδή δεν είναι συγκεκριμένος.
Η λήψη όλων των Α θα είναι πιο συγκεκριμένος στόχος. Το παιδί σας μπορεί να θέλει να μάθει να παίζει το πιάνο, αλλά αυτός είναι ένας μακροπρόθεσμος στόχος. Είναι επίσης ελάχιστα ασαφής. Η μάθηση να παίζετε το πιάνο για προσωπική απόλαυση είναι ένα πράγμα. Μαθαίνοντας να παίζετε για να βρίσκεστε σε μια μπάντα ή μια ορχήστρα είναι κάτι άλλο και να είσαι πιανίστας συναυλιών είναι κάτι άλλο και πάλι.
Για μικρά παιδιά, η μάθηση για να παίξει το πιάνο μπορεί να είναι ένας επαρκής μακροπρόθεσμος στόχος. Η μάθηση να παίζεις τις κλίμακες στο πιάνο είναι ένας συγκεκριμένος βραχυπρόθεσμος στόχος.
Οι καλοί στόχοι έχουν προθεσμίες
Εάν δεν έχει προθεσμία ένας στόχος, θα είναι πολύ εύκολο να το αγνοήσετε. Εάν ένα παιδί έχει στόχο να μάθει να παίζει το πιάνο αλλά δεν έχει προθεσμία, δεν μπορεί ποτέ να συμβεί. Οι μακροπρόθεσμοι στόχοι θα έχουν περαιτέρω προθεσμίες στο μέλλον από τους βραχυπρόθεσμους στόχους και γι 'αυτό είναι σημαντικό να σπάσουμε τους μακροπρόθεσμους στόχους σε μικρούς στόχους. Η μάθηση να παίζεις τις κλίμακες στο πιάνο μέσα σε δύο εβδομάδες είναι ένας καλός συγκεκριμένος στόχος με μια προθεσμία.
Οι καλές γκολ είναι ειλικρινείς
Οι στόχοι του παιδιού σας πρέπει να είναι της δικής της, όχι της δικής σας. Ενώ μπορεί να θέλετε το παιδί σας να πάρει όλα τα Α, αυτό μπορεί να μην είναι στόχος του παιδιού σας. Εκτός αν ο στόχος είναι ένα παιδί που θέλει να φτάσει, δεν θα κληθεί να το φτάσει. Προσπαθώντας να ενθαρρύνετε το παιδί σας να επιτύχει τους στόχους σας, αποτυγχάνει να βοηθήσει το παιδί σας να δημιουργήσει στόχους και να εργαστεί για να τους προσεγγίσει. Μπορεί να μην αρέσουν οι στόχοι του παιδιού σας, αλλά η δουλειά του να τον βοηθήσει να δημιουργήσει και να επιτύχει τους δικούς του στόχους. Εάν το παιδί σας θέλει να είναι αρχαιολόγος και απλώς θέλετε να τον βοηθήσετε να εργαστεί για να γίνει γιατρός, οι στόχοι που καλείται να προσεγγίσει το παιδί σας δεν θα είναι ο ίδιος και μπορεί να μην εργάζεται τόσο σκληρά για να τους φτάσει.
Αυτό μπορεί να είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τα παιδιά με ενδογενή κίνητρα.
Γράψτε το στόχο κάτω
Η συγγραφή ενός στόχου θα αναγκάσει το παιδί σας να σκεφτεί ένα συγκεκριμένο στόχο και να το κάνει πιο "πραγματικό". Σκεφτείτε το ως "νοοτροπία". Βοηθά το μυαλό να προετοιμαστεί γι 'αυτό και να το σκεφτεί.
Επίσης, ζητήστε από το παιδί σας να γράψει γιατί επιθυμεί να επιτύχει αυτόν τον στόχο. Αν δυσκολεύεται να γράψει γιατί ο στόχος είναι σημαντικός γι 'αυτήν, μπορεί να μην είναι κάτι που πραγματικά θέλει. Για παράδειγμα, αν γράφει ότι θέλει να κάνει τη μαμά ευτυχισμένη, ο στόχος μπορεί να μην είναι ειλικρινής. Αυτό δεν σημαίνει ότι η χαρά της μαμάς δεν μπορεί να είναι ένας από τους λόγους.
Για παράδειγμα, αν ένα παιδί θέσει έναν στόχο να πάρει ένα Α στις κοινωνικές σπουδές, ένας από τους λόγους μπορεί να είναι να κάνει τη μαμά ευτυχισμένη, αλλά δεν πρέπει να είναι ο μόνος λόγος.
Κατάλογος των βημάτων που απαιτούνται για την επίτευξη του στόχου
Εάν ο στόχος είναι ένας μακροπρόθεσμος στόχος ή ένας βραχυπρόθεσμος στόχος, θα θελήσετε να βοηθήσετε το παιδί σας να καταλάβει πώς να το φτάσει. Για έναν μακροπρόθεσμο στόχο, θα σημάνει μια λίστα των βραχυπρόθεσμων στόχων που πρέπει να επιτευχθούν προκειμένου να επιτευχθεί ο κύριος στόχος.
Με το μακροπρόθεσμο στόχο της μάθησης να παίζει το πιάνο, το παιδί σας μπορεί να ξεκινήσει με το βραχυπρόθεσμο στόχο να μάθει να παίζει τις κλίμακες σε δύο εβδομάδες. Τι θα χρειαστεί για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος; Για ένα μικρό παιδί, η άσκηση των ζυγών για μισή ώρα την ημέρα μπορεί να είναι αρκετή.
Αν το παιδί σας έχει μακροπρόθεσμο στόχο, ίσως να μην είναι προς το συμφέρον του να σχεδιάσει πώς να επιτύχει κάθε βραχυπρόθεσμο στόχο. Αντ 'αυτού, διαχωρίστε το μακροπρόθεσμο στόχο σε μεσαίο στόχο. Ένα παιδί που θέλει να γίνει αστροναύτης μπορεί να αισθάνεται συγκλονισμένο με μια λίστα πολλαπλών σελίδων με βραχυπρόθεσμους στόχους. Αντ 'αυτού, βοηθήστε τους στόχους σας για τον κατάλογο παιδιών όπως "να πάρετε το A στην επιστήμη". Αυτός ο στόχος θα ήταν για το τρέχον σχολικό έτος.
Ένας καλός τρόπος για να προσεγγίσετε τη δημιουργία ενός σχεδίου είναι να ξεκινήσετε με το στόχο και να εργαστείτε προς τα πίσω. Εάν ο στόχος είναι μακροπρόθεσμα, βοηθήστε το παιδί σας να ξεκινήσει κάνοντας τα πρώτα (κινούμενα προς τα πίσω) πιο γενικά. Όσο πιο πρόσφατος είναι ο στόχος, τόσο πιο συγκεκριμένη θα πρέπει να είναι.
Παρακολουθήστε την πρόοδο
Όταν τα παιδιά αδυνατούν να εκπληρώσουν μια προθεσμία, ενδέχεται να αισθάνονται ότι είναι αποτυχίες. Δεν είναι ασυνήθιστο για τα προικισμένα παιδιά να φανταστούν ότι μπορούν να επιτύχουν ένα στόχο πολύ νωρίτερα από ότι είναι λογικό να αναμένεται ότι θα επιτευχθεί. Αλλά, ο μόνος τρόπος να αποτύχουμε να επιτύχουμε ένα ρεαλιστικό και συγκεκριμένο στόχο είναι να το εγκαταλείψουμε.
Μερικοί άνθρωποι, και όχι μόνο παιδιά, πιστεύουν ότι μπορούν να κάνουν μια δουλειά σε πολύ λιγότερο χρόνο από ό, τι θα χρειαστεί. Εκείνοι που καταφέρνουν να επιτύχουν τους στόχους τους έμαθαν να δώσουν περισσότερο χρόνο από ό, τι εκτιμούν ότι θα τους πάρουν. Για παράδειγμα, εάν το παιδί σας σκέφτεται ότι μπορεί να μάθει να παίζει καλά τις κλίμακες του πιάνο σε τρεις ημέρες, τον ενθαρρύνετε να το διπλασιάσει. Αν το παιδί σας είναι ένας από εκείνους που πιστεύει ότι οι στόχοι μπορούν να προσεγγιστούν αμέσως, τον ενθαρρύνετε να τριπλασιάσει το χρόνο που σκέφτεται ότι θα τον πάρει για να φτάσει στο στόχο.
Τελικές σκέψεις
Για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει πώς να θέτετε στόχους και να τους προσεγγίζετε, βεβαιωθείτε ότι οι στόχοι του είναι ο ίδιος. Μπορεί να χρειαστεί να τον βοηθήσει να κάνει τον συγκεκριμένο στόχο με μια προθεσμία και ίσως χρειαστεί να τον βοηθήσει να καταλήξει σε ένα σχέδιο για να φτάσει στο στόχο. Αλλά το παιδί σας πρέπει να είναι αυτό που κάνει το μεγαλύτερο μέρος της εργασίας και της σκέψης. Ο καθορισμός ενός στόχου και η δημιουργία ενός σχεδίου για την επίτευξη αυτού θα μπορούσε να είναι το πρώτο του στόχο!