Πώς οι έφηβοι χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να εξαπατήσουν στο σχολείο

Όταν βρισκόσασταν στο σχολείο, η εξαπάτηση περιλάμβανε την εξέταση του χαρτιού ενός γείτονα ή την αντιγραφή της εργασίας ενός φίλου. Οι πιο σκανδαλώδεις προσπάθειες εξαπάτησης πιθανότατα περιλάμβαναν έναν μαθητή ο οποίος έγραψε τις απαντήσεις σε μια δοκιμή στο εξώφυλλο του σημειωματάριό του.

Η εξαπάτηση στον σημερινό κόσμο έχει εξελιχθεί. Η τεχνολογία κάνει την εξαπάτηση πολύ κοινή και πολύ εύκολη.

Ένα επιβλητικό 35 τοις εκατό των εφήβων παραδέχονται ότι χρησιμοποιούν τα smartphones τους για να εξαπατήσουν την εργασία ή τις εξετάσεις, σύμφωνα με μια έρευνα Pew Research Center.

Εξήντα πέντε τοις εκατό των ίδιων ερωτηθέντων φοιτητών δήλωσαν επίσης ότι έχουν δει άλλους να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για να εξαπατήσουν στο σχολείο.

Γιατί Teens Cheat

Δυστυχώς, η εξαπάτηση συχνά γίνεται κανονική μεταξύ των εφήβων. Πολλοί από αυτούς δεν αναγνωρίζουν καν ότι η ανταλλαγή απαντήσεων ή η χρήση μιας εφαρμογής για το σπίτι μπορεί να αποτελέσει εξαπάτηση.

Για όσους γνωρίζουν πολύ καλά ότι η συμπεριφορά τους αποτελεί εξαπάτηση, η ακαδημαϊκή πίεση για να πετύχει μπορεί να αντισταθμίσει τον κίνδυνο να πιαστεί. Θέλουν να φτάσουν σε κορυφαία κολέγια και θέλουν να κερδίσουν υποτροφίες για τους βαθμούς τους. Θεωρούν ότι ο καλύτερος τρόπος για να κερδίσετε ένα ανταγωνιστικό πλεονέκτημα είναι με εξαπάτηση.

Άλλοι φοιτητές αναζητούν μόνο συντομεύσεις. Φαίνεται πιο εύκολο να εξαπατήσετε παρά να αναζητήσετε τις απαντήσεις. Ή, αντί να σπουδάσουν για μια δοκιμή, χρησιμοποιώντας ένα έξυπνο τηλέφωνο για να εξαπατήσει φαίνεται σαν μια ευκολότερη επιλογή.

Οι έφηβοι με πολυάσχολα προγράμματα ενδέχεται να μπουν στον πειρασμό να εξαπατήσουν. Οι απαιτήσεις του αθλητισμού, της μερικής απασχόλησης ή άλλων ευθυνών μετά το σχολείο μπορούν να κάνουν την εξαπάτηση να μοιάζει με μια επιλογή εξοικονόμησης χρόνου.

Υπάρχει επίσης ένας αρκετά χαμηλός κίνδυνος να πιαστεί. Η τεχνολογία εξελίχθηκε ταχύτερα από τις σχολικές πολιτικές. Πολλοί εκπαιδευτικοί στερούνται τους πόρους για την ανίχνευση της ακαδημαϊκής ατιμωρησίας στην τάξη.

Τέλος, κάποιοι έφηβοι μπερδεύονται για τις αξίες των γονιών τους. Υποθέτουν ότι οι γονείς τους προτιμούν να εξαπατούν παρά να πάρουν έναν κακό βαθμό.

Είναι σημαντικό να εκπαιδεύσετε τον εαυτό σας για τους διάφορους τρόπους με τους οποίους οι έφηβοι του σήμερα είναι εξαπάτηση, ώστε να μπορείτε να γνωρίζετε τους πειρασμούς που πιθανώς αντιμετωπίζει ο έφηβός σας. Ας δούμε πώς οι έφηβοι χρησιμοποιούν τα τηλέφωνα και την τεχνολογία για να εξαπατήσουν.

Μηνύματα κειμένου κατά τη διάρκεια των Δοκιμών

Η γραφή είναι ένας από τους ταχύτερους τρόπους για τους μαθητές να πάρουν απαντήσεις για να δοκιμάσουν ερωτήσεις από άλλους φοιτητές στο δωμάτιο - έχει γίνει το σύγχρονο ισοδύναμο της μετάδοσης σημείων. Οι έφηβοι κρύβουν τα smartphones τους στα καθίσματα και γράφουν το ένα το άλλο, κοιτάζοντας προς τα κάτω για να δουν τις απαντήσεις, ενώ ο δάσκαλος δεν δίνει προσοχή.

Οι έφηβοι παραδέχονται ότι η πρακτική είναι εύκολο να ξεφύγει ακόμα και όταν τα τηλέφωνα δεν επιτρέπονται (υπό τον όρο ότι ο δάσκαλος δεν περπατάει γύρω από το δωμάτιο για να ελέγξει για κινητά τηλέφωνα).

Αποθήκευση σημειώσεων

Μερικοί έφηβοι αποθηκεύουν σημειώσεις για την ώρα δοκιμών στα κινητά τους τηλέφωνα και έχουν πρόσβαση στις σημειώσεις αυτές κατά τη διάρκεια της τάξης. Όπως συμβαίνει και με την αποστολή γραπτών μηνυμάτων, αυτό γίνεται με το πονηρό, αποκρύπτοντας το τηλέφωνο από την προβολή. Το Διαδίκτυο προσφέρει και άλλες ασυνήθιστες συμβουλές για εξαπάτηση με σημειώσεις, επίσης.

Για παράδειγμα, αρκετές τοποθεσίες καθοδηγούν τους εφήβους να εκτυπώνουν τις σημειώσεις τους στο τμήμα πληροφοριών για τις διατροφικές πληροφορίες μιας ετικέτας φιάλης νερού, παρέχοντας ένα πρότυπο με δυνατότητα λήψης για να το κάνει αυτό. Οι έφηβοι αντικαθιστούν τις ετικέτες με τα μπουκάλια νερού ή ποτών με τις δικές τους για σχεδόν μη ανιχνεύσιμη ρύθμιση, ειδικά σε μεγάλη κατηγορία.

Αυτό, φυσικά, λειτουργεί μόνο αν ο δάσκαλος επιτρέπει ποτά κατά τη διάρκεια της τάξης.

Αντιγραφή και επικόλληση

Αντί να διεξάγουν έρευνες για να βρουν πηγές, ορισμένοι σπουδαστές αντιγράφουν και επικολλώνται υλικό. Μπορούν να καταγγείλουν μια αναφορά προσπαθώντας να περάσουν από ένα άρθρο της Βικιπαίδειας ως δικό τους χαρτί, για παράδειγμα.

Οι δάσκαλοι μπορούν να πάρουν σοφούς σε αυτό το είδος της λογοκλοπής κάνοντας μια απλή αναζήτηση στο Internet δική τους. Η επικόλληση μερικών προτάσεων ενός χαρτιού σε μια μηχανή αναζήτησης μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να προσδιορίσουν εάν το περιεχόμενο προέρχεται από έναν ιστότοπο.

Μερικοί ιστότοποι προσφέρουν ακόμη πλήρη ερευνητικά έγγραφα δωρεάν με βάση δημοφιλή θέματα ή κοινά βιβλία.

Άλλοι επιτρέπουν στους μαθητές να αγοράσουν ένα χαρτί. Στη συνέχεια, ένας επαγγελματίας συγγραφέας, ή ίσως ακόμη και ένας άλλος φοιτητής, μπορεί να ολοκληρώσει την έκθεση.

Οι εκπαιδευτικοί μπορεί να είναι σε θέση να ανιχνεύσουν αυτό το είδος εξαπάτησης όταν το χαρτί ενός φοιτητή φαίνεται να είναι γραμμένο με διαφορετική φωνή. Ένα τέλεια στιλβωμένο χαρτί μπορεί να υποδεικνύει ότι ένα έργο του μαθητή του ένατου βαθμού δεν είναι το δικό του.

Οι τοποθεσίες που έχουν συσσωρεύσει, όπως ο Βοηθός Εσωτερικής Εξυπηρέτησης, παρέχουν επίσης το μερίδιό τους στις απαντήσεις για το σπίτι. Οι μαθητές θέτουν απλά μια ερώτηση και άλλοι χτυπάνε για να τους δώσουν τις απαντήσεις.

Κοινωνική Μέσα Βυθίζει το Peak

Οι έφηβοι χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να βοηθήσουν ο ένας τον άλλο σε δοκιμές. Χρειάζεται μόνο ένα δευτερόλεπτο για να τραβήξετε μια φωτογραφία μιας εξέτασης όταν ο δάσκαλος δεν κοιτάζει.

Αυτή η εικόνα μπορεί στη συνέχεια να μοιραστεί με φίλους που θέλουν να γλιστρήσουν την κορυφή της δοκιμής πριν την πάρουν. Η φωτογραφία μπορεί να μεταφορτωθεί σε ειδική ομάδα Facebook ή απλά να μοιραστεί μέσω μηνύματος κειμένου. Στη συνέχεια, άλλοι έφηβοι μπορούν να αναζητήσουν τις απαντήσεις στην εξέταση αφού ξέρουν τις ερωτήσεις μπροστά από το χρόνο.

Εφαρμογές και ιστότοποι για το σπίτι

Ενώ πολλές μέθοδοι εξαπάτησης τεχνολογίας δεν είναι εκπληκτικές, μερικές μέθοδοι απαιτούν πολύ λίγη προσπάθεια από την πλευρά του φοιτητή.

Συζητήστε με τον έφηβο για την εξαπάτηση

Τα δύο τρίτα των γονέων δεν είχαν ποτέ μιλήσει σοβαρά με το παιδί τους για εξαπάτηση. Πολλοί από αυτούς δεν πιστεύουν ότι είναι απαραίτητο επειδή υποθέτουν ότι το παιδί τους δεν θα εξαπατήσει ποτέ.

Μην υποθέσετε ότι το παιδί σας δεν θα εξαπατήσει. Συχνά, «καλά παιδιά» και «τίμια παιδιά» κάνουν κακές αποφάσεις. Καθιστά σαφές στον έφηβό σας ότι εκτιμάτε τη σκληρή δουλειά και την ειλικρίνεια.

Συζητήστε με τον έφηβο σας τακτικά σχετικά με τους κινδύνους της εξαπάτησης . Καταστήστε σαφές ότι οι μαχητές τείνουν να μην προχωρήσουν στη ζωή.

Συζητήστε τις ακαδημαϊκές και κοινωνικές συνέπειες της εξαπάτησης. Για παράδειγμα, ο έφηβος μπορεί να πάρει ένα μηδέν ή να κλωτσήσει από μια τάξη για εξαπάτηση. Και ακόμη χειρότερα, άλλοι άνθρωποι μπορεί να μην την πιστεύουν όταν λέει την αλήθεια εάν γίνει γνωστός εξαπατώντας. Θα μπορούσε επίσης να μεταβεί στα αντίγραφά της, πράγμα που θα μπορούσε να βλάψει το ακαδημαϊκό μέλλον της.

Είναι σημαντικό για τον εφήβό σας να καταλάβει ότι η εξαπάτηση μπορεί να επηρεάσει την ψυχική υγεία του . Μια μελέτη του 2016 διαπίστωσε ότι οι μαχητές εξάγονται στην πραγματικότητα από την ευτυχία. Αν και μπορεί να πιστεύουν ότι το πλεονέκτημα που κερδίζουν από την εξαπάτηση θα τους κάνει πιο ευτυχισμένους, οι μελέτες δείχνουν ότι η εξαπάτηση προκαλεί στους ανθρώπους να αισθάνονται χειρότερα.

Πώς να αντιμετωπίσετε την εξαπάτηση

Η αποκρυπτογράφηση του τι αποτελεί εξαπάτηση στον σημερινό κόσμο μπορεί να είναι λίγο δύσκολο. Εάν ο έφηβος σας χρησιμοποιεί μια εφαρμογή για να βοηθήσει, είναι αυτή η εξαπάτηση; Τι γίνεται αν χρησιμοποιεί έναν ιστότοπο που μεταφράζει τα ισπανικά στα αγγλικά;

Ίσως χρειαστεί να το πάρετε κατά περίπτωση για να διαπιστώσετε εάν η χρήση της τεχνολογίας από την έφηβός σας ενισχύει ή εμποδίζει τη μάθηση. Σε περίπτωση αμφιβολίας, μπορείτε να ζητήσετε πάντα απευθείας από τον καθηγητή εάν είναι αποδεκτή η χρήση τεχνολογίας για την εργασία.

  1. Για να αποτρέψετε την εξαπάτηση, πάρτε μια σταθερή στάση. Πείτε στο έφηβό σας ότι δεν συγχωρείτε την εξαπάτηση οποιουδήποτε είδους και θα προτιμούσατε έναν κακό βαθμό απέναντι στην ατιμωρησία.
  2. Μείνετε εμπλεκόμενοι στην εκπαίδευση του έφηβου σας . Μάθετε το είδος της εργασίας που κάνει ο έφηβος σας και γνωρίζετε τους διάφορους τρόπους με τους οποίους ο έφηβος μπορεί να μπείτε στον πειρασμό να χρησιμοποιήσει το laptop ή το smartphone για να εξαπατήσει.
  3. Βοηθήστε τον έφηβο να αναπτύξει μια υγιή ηθική πυξίδα , αποτελώντας ένα έντιμο μοντέλο. Εάν εξαπατήσετε τους φόρους σας ή ψέματα για την ηλικία των ενηλίκων σας για να μπει σε ταινίες για φθηνότερη τιμή, θα του στείλετε το μήνυμα ότι η εξαπάτηση είναι εντάξει.
  4. Αν παγιδεύετε τον εφηβικό σας εξαπάτηση, αναλάβετε δράση. Ακριβώς επειδή ο έφηβος σας επιμένει, "Όλοι χρησιμοποιούν μια εφαρμογή για να κάνουν τα μαθήματα", μην το πιστεύετε.
  5. Μάθετε γιατί ο έφηβος σας εξαπατά. Είναι προγραμματισμένες; Φοβούνται ότι δεν μπορούν να συμβαδίσουν με τους συνομηλίκους τους; Αγωνίζονται να καταλάβουν το υλικό; Δώστε ερωτήσεις για να κατανοήσετε έτσι ώστε να βοηθήσετε στην αποτροπή της εξαπάτησης στο μέλλον.
  6. Κατάργηση προνομίων για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Μερικές φορές η απώλεια προνομίων - όπως τα ηλεκτρονικά των εφήβων σας - για 24 ώρες είναι αρκετή για να στείλετε ένα σαφές μήνυμα.
  7. Επιτρέψτε στον έφηβο να αντιμετωπίσει τις συνέπειες στο σχολείο επίσης. Αν αυτός ή αυτή παίρνει μηδέν σε δοκιμασία για εξαπάτηση, μην το συζητάτε με τον δάσκαλο. Αντ 'αυτού, ας γνωρίζει ότι η εξαπάτηση έχει σοβαρές συνέπειες.

Είναι καλύτερο για τον έφηβο να μαθαίνει μαθήματα σχετικά με την εξαπάτηση τώρα, παρά αργότερα στη ζωή. Η εξαπάτηση στο κολλέγιο μπορεί να αποβάλει τον έφηβο και η εξαπάτηση σε μια μελλοντική δουλειά θα μπορούσε να τους απολύσει ή θα μπορούσε να οδηγήσει σε νομικές ενέργειες. Η εξαπάτηση ενός μελλοντικού εταίρου θα μπορούσε να οδηγήσει στο τέλος της σχέσης.

Βεβαιωθείτε ότι ο έφηβός σας γνωρίζει ότι η τιμιότητα είναι η καλύτερη πολιτική. Συζητήστε συχνά για την ειλικρίνεια και επικυρώστε τα συναισθήματα των εφήβων σας όταν είναι απογοητευμένος που οι μαθητές που εξαπατούν φαίνεται να προχωρούν, χωρίς να πιαστούν. Αλλά τον διαβεβαιώστε ότι στο τέλος, οι μαχητές απλά εξαπατούν μόνοι τους.

Πηγές:

ΚΟΙΝΗ ΛΟΓΙΚΗ. 35% των εφήβων παραδέχονται ότι χρησιμοποιούν κινητά τηλέφωνα για να εξαπατήσουν . Κοινό μέσο αίσθησης. https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to-cheat#.

Lenhart Α. Έφηβοι, Κοινωνική Media & Επισκόπηση Τεχνολογίας 2015. Κέντρο έρευνας Pew Internet Science Tech RSS. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Δημοσίευση Σεπτεμβρίου 2015.

Stets Jan Ε., Trettevik Ryan. Ευτυχία και ταυτότητες. Έρευνα Κοινωνικών Επιστημών. 2016; 48: 1-13. doi: 10.1016 / j.ssresearch.2016.04.011