Οι περισσότεροι γονείς γνωρίζουν ότι τα tweens και teens θα δράσουν έξω, τουλάχιστον περιστασιακά. Αυτές οι κακές συμπεριφορές είναι γνωστές ως εξωτερικές συμπεριφορές. Τι είναι οι εξωτερικές συμπεριφορές; Εν ολίγοις, είναι ενέργειες που κατευθύνουν την προβληματική ενέργεια προς τα έξω. Μάθετε να προσδιορίζετε τέτοιες συμπεριφορές με τα παραδείγματα που ακολουθούν και να λάβετε συμβουλές σχετικά με τον καλύτερο τρόπο αντιμετώπισης τέτοιων συμπεριφορών σε tweens και teens με αυτήν την αναθεώρηση.
Οι εξωτερικές συμπεριφορές δεν μπορούν μόνο να οδηγήσουν τους εφήβους σε κολλητικές καταστάσεις αλλά μπορεί να αφήσουν μακροχρόνιες συνέπειες στη ζωή τους.
Ορίζοντας τις συμπεριφορές εξωτερικών επιχειρήσεων με παραδείγματα
Ένα παιδί ή ένας ενήλικας που εκδηλώνει εξωτερικές συμπεριφορές εμπλέκεται σε συμπεριφορές που βλάπτουν τους άλλους, σε αντίθεση με τη βία στον εαυτό τους (που είναι γνωστές ως συμπεριφορές εσωτερικοποίησης ). Οι εξωστρεφείς συμπεριφορές περιλαμβάνουν τη σωματική επιθετικότητα, τον προφορικό εκφοβισμό, τη σχετική επιθετικότητα , την παραβίαση, την κλοπή και τον βανδαλισμό.
Οι Tweens δείχνουν πολλές εξωτερικές συμπεριφορές, ειδικά όταν έχουν προβλήματα ή έχουν άλλες προκλήσεις που συμβαίνουν στη ζωή τους. Τα αγόρια είναι πιο πιθανό από τα κορίτσια να δείξουν τις πιο κραυγαλέες εξωτερικές συμπεριφορές, όπως ο φυσικός εκφοβισμός, αλλά συνολικά τα επίπεδα επιθετικότητας είναι παρόμοια μεταξύ των φύλων.
Οι έφηβοι είναι ευάλωτοι τόσο στις εξωτερικές όσο και στις εσωτερικές συμπεριφορές
Συχνά, τα tweens και οι έφηβοι παρουσιάζουν τόσο εξωτερικές όσο και εσωτερικές συμπεριφορές.
Οι έφηβοι μπορούν να βλάψουν την ιδιοκτησία (συμπεριφορά εξωστρέφειας) στο σχολείο ενώ χρησιμοποιούν επίσης ναρκωτικά ή αλκοόλ (εσωτερική συμπεριφορά). Οι γονείς μπορεί να έχουν ένα παιδί που βασίζεται σε συμπεριφορές εξωστρέφειας για να αντιμετωπίσει και κάποιος που βασίζεται σε εσωτερικές συμπεριφορές. Ενώ το πρώην παιδί μπορεί να θεωρηθεί "πρόβλημα παιδιού", και τα δύο παιδιά χρειάζονται βοήθεια και επέμβαση προτού βλάψουν τον εαυτό τους ή άλλους.
Συνέπειες
Τα παιδιά που εμφανίζουν συμπεριφορές εξωστρέφειας ενδέχεται να αντιμετωπίσουν ορισμένες συνέπειες για τις συμπεριφορές τους. Σε ήπιο επίπεδο, αυτό μπορεί να περιλαμβάνει σημειώσεις που αποστέλλονται από εκπαιδευτικούς που ανησυχούν για τη διαταραχή της νεολαίας στην τάξη. Αυτό μπορεί να κλιμακωθεί στην κράτηση του σχολείου, στις αναστολές ή ακόμα και στις απελάσεις. Ορισμένα σχολεία διαθέτουν πολιτικές μηδενικής ανοχής που περιλαμβάνουν τη χρήση ναρκωτικών, τον εκφοβισμό ή τα όπλα. Έτσι, τα παιδιά που συμμετέχουν σε συμπεριφορά εξωστρέφειας χρησιμοποιώντας αυτές τις μεθόδους μπορεί να βρεθούν εκτός σχολείου.
Στη χειρότερη περίπτωση, τα παιδιά που ενεργούν αντί για εσωτερικά (εσωτερική συμπεριφορά) μπορεί να βρεθούν συλληφθέντα για κλοπή, βανδαλισμό ή επίθεση, ή μπορεί να αντιμετωπίσουν συνέπειες στο σχολείο, όπως απελάσεις. Αυτό μπορεί να σηματοδοτήσει την έναρξη μιας μακράς πορείας στο σύστημα ποινικής δικαιοσύνης, εάν η συμπεριφορά δεν διορθωθεί.
Γιατί τα παιδιά εκθέτουν τις εξωτερικές συμπεριφορές
Τα παιδιά μπορούν να δράσουν με τρόπους που βλάπτουν τους άλλους για διάφορους λόγους. Θα μπορούσαν να είναι θύματα σωματικής, σεξουαλικής ή συναισθηματικής κακοποίησης. Μπορεί να έχουν χάσει έναν γονέα ή άλλο στενό συγγενή σε θάνατο ή έχουν βιώσει διαζύγιο, γονική εγκατάλειψη ή άλλη τραυματική εμπειρία, όπως ενδοοικογενειακή βία, φυλάκιση γονέα ή πρόβλημα κατάχρησης ουσιών ενός γονέα.
Μερικά παιδιά που ενεργούν καταστροφικά μπορούν να υποφέρουν από ψυχικές ασθένειες ή διαταραχές της προσωπικότητας. Από την άλλη πλευρά, πολλά παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ενεργούν για να απομακρύνουν την προσοχή από το γεγονός ότι έχουν δυσκολία στην εκμάθηση. Το να ξεφεύγετε από την τάξη μπορεί να σας φαίνεται προτιμότερο από το να εκθέτετε τη μαθησιακή τους αναπηρία.
Οποιοσδήποτε και αν είναι ο λόγος που τα παιδιά ασχολούνται με τις εξωτερικές συμπεριφορές, είναι σημαντικό να λαμβάνουν βοήθεια και παρέμβαση. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει συμβουλευτική, θεραπεία ή αξιολόγηση για μια μαθησιακή αναπηρία ή διαταραχή. Συζητήστε με το δάσκαλο ή το διαχειριστή του παιδιού σας για να λάβετε βοήθεια ή να συμβουλευτείτε έναν εξουσιοδοτημένο ιατρό.
Πηγή:
Φάρες, Βίκυ. Κατανόηση της μη φυσιολογικής παιδοψυχολογίας, δεύτερη έκδοση. 2008. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.