Καθώς αναπτύσσεται ένα παιδί, η προσωπικότητά τους θα αρχίσει να διαμορφώνεται
Όσο νεαρός όσο και η παιδική ηλικία, αποδίδουμε στα παιδιά ορισμένα χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Μπορούμε να πούμε "είναι ένα ευτυχισμένο μωρό", ή "είναι εύκολο", ή να πιστεύει ότι ένα παιδί είναι "πεισματάρης". Αλλά ενώ αυτά τα χαρακτηριστικά μπορεί να παρέχουν συμβουλές για το τι πρόκειται να έρθει, η προσωπικότητα του παιδιού σας δεν αρχίζει πραγματικά να παίρνει μορφή μέχρι αργότερα.
Υπάρχουν σοβαροί λόγοι για τους γονείς να θέλουν να μάθουν ποια θα είναι η προσωπικότητα του παιδιού τους.
Η φροντίδα ενός εσωστρεφούς μπορεί να περιλαμβάνει διαφορετικά σύνολα δεξιοτήτων και τεχνικές παρά γονιμοποίηση ενός εξωστρεφούς και τα παιδιά με διαφορετικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας θα ανταποκριθούν καλύτερα σε διαφορετικά κίνητρα και στρατηγικές πειθαρχίας.
Αυτά τα χαρακτηριστικά προσωπικότητας αρχίζουν να εμφανίζονται στο δημοτικό σχολείο. Δείτε πώς μπορείτε να πείτε πότε εμφανίζεται η προσωπικότητα του παιδιού σας και ποια είναι η προσωπικότητα αυτή.
Η ιδιοσυγκρασία δεν είναι η προσωπικότητα του παιδιού σας
Υπάρχουν υπαινιγμοί παιδικής προσωπικότητας από πολύ νωρίς στη ζωή. Για παράδειγμα, ορισμένα βρέφη επιζητούν ρουτίνες, ενώ άλλοι προτιμούν μεγαλύτερη ευελιξία. Οι ψυχολόγοι ονομάζουν αυτές τις πρώτες ενδείξεις "ιδιοσυγκρασία".
Η ιδιοσυγκρασία είναι έμφυτη και έχει χαρακτηριστεί με διάφορους τρόπους από διάφορους ερευνητές - με άλλα λόγια, τα μωρά έχουν φυσικά ορισμένες ιδιοσυγκρασίες, αλλά η ιδιοσυγκρασία δεν είναι η «προσωπικότητά τους».
Η προσωπικότητα είναι το άθροισμα των συναισθηματικών, συμπεριφορικών και συμπεριφορικών απαντήσεων ενός ατόμου.
Σύμφωνα με τον ψυχολόγο Dan McAdams, η προσωπικότητα ενός ατόμου μπορεί να χαρακτηρίζεται από την παρατήρηση των ειδικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητάς του κατά τη διάρκεια των ετών.
Αυτά τα χαρακτηριστικά δεν εμφανίζονται με σαφή και συνεπή τρόπο μέχρι τα tween years. Επομένως, η προσωπικότητα των παιδιών εμφανίζεται με την αληθινή έννοια μόνο όταν πλησιάζει η εφηβεία.
Προηγουμένως, μπορείτε να δείτε τη συμπεριφορά των παιδιών ως αντιδράσεις σε άλλες προσωπικότητες γύρω από αυτές, ενώ οι συμπεριφορικές αντιδράσεις συμβαίνουν από το 11ο και 12ο έτος της ηλικίας τους.
Τα μεγάλα 5 χαρακτηριστικά γνωρίσματα της προσωπικότητας
Όπως η ιδιοσυγκρασία, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας έχουν χαρακτηριστεί με διάφορους τρόπους από διάφορους ερευνητές.
Ίσως μια από τις πιο σημαντικές θεωρίες προσωπικότητας επικεντρώνεται σε πέντε βασικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας. Αυτοί είναι:
- Συνείδηση. Αυτό περιγράφει κάποιον που τείνει να είναι έγκαιρος ή νωρίς για ραντεβού, είναι εξαιρετικά υπεύθυνος και εργάζεται για μακροπρόθεσμους στόχους με ελάχιστη ή καθόλου επίβλεψη.
- Συμβατότητα . Ονομάζεται επίσης προ-κοινωνικό, ένα άτομο που είναι ευχάριστο έχει γενικά θετικές κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, είναι ευχάριστο να είναι γύρω, εργάζεται για να βοηθήσει άλλους και συνεργάζεται καλά σε ομαδικές καταστάσεις. Έχει επίσης την τάση να δείχνει αγάπη εύκολα και συχνά.
- Ανοικτότητα στην εμπειρία . Ένα πρόσωπο που έχει υψηλό άνοιγμα στην εμπειρία είναι δημιουργικό, ευέλικτο, περίεργο και περιπετειώδες. Απολαμβάνει την τόνωση του νου και των αισθήσεών του, όπως η προβολή της τέχνης, η ακρόαση νέας μουσικής, η δειγματοληψία εξωτικής κουζίνας και η ανάγνωση της λογοτεχνίας και της ποίησης. Ένας ανοιχτός άνθρωπος θέλει να έχει ποικιλία στην καθημερινή του ζωή και λαχταράει την καινοτομία.
- Νευρολογία. Ένα άτομο που έχει τάση να βιώνει αρνητικές συναισθηματικές καταστάσεις, όπως άγχος, θυμό, ενοχή και κατάθλιψη, τακτικά. Τα άτομα με υψηλά επίπεδα νευρολογίας έχουν περισσότερες πιθανότητες από το μέσο όρο να αντιδρούν ανεπαρκώς στο άγχος και να ερμηνεύουν τις καταστάσεις ως απειλητικές ή απελπιστικά δύσκολες.
- Εξωστρέφεια . Ένας εξωστρεφής είναι ένα πρόσωπο που ενεργοποιείται με το να είναι γύρω από άλλους ανθρώπους. Αυτό είναι το αντίθετο ενός εσωστρεφούς, ο οποίος ενεργοποιείται με το να είναι μόνος.
Η προσωπικότητα του παιδιού σας στα χρόνια Tween
Αυτά τα πέντε χαρακτηριστικά κρυσταλλώνονται αρχικά στα παιδιά κατά τη διάρκεια των τελευταίων χρόνων, και ο προκύπτων συνδυασμός χαρακτηριστικών τελικά αποτελεί την προσωπικότητα του παιδιού σας.
Συγκεκριμένα, οι ερευνητές αρχίζουν να βρίσκουν διαφορές από το ένα παιδί στο άλλο για κάθε ένα από αυτά τα λεγόμενα χαρακτηριστικά των πέντε μεγάλων πέντε κατά τη διάρκεια των τελευταίων χρόνων. Βρίσκουν επίσης γενικές τάσεις στα επίπεδα των μεγάλων 5 χαρακτηριστικών που εμφανίζονται για όλα τα tweens. Για παράδειγμα, η συνείδηση τείνει να αυξάνεται κατά τη διάρκεια των τελευταίων χρόνων.
Ο συνδυασμός των εύκολα παρατηρήσιμων ατομικών διαφορών σε συνδυασμό με τις γενικές γενικές τάσεις δείχνει ότι τα χαρακτηριστικά - και επομένως η "προσωπικότητα των παιδιών" - εμφανίζονται πολύ πιο αληθινά κατά την προ-εφηβεία.
Μόλις εμφανιστεί η προσωπικότητα, δεν μετατοπίζεται πολύ: μια μελέτη του 2010 διαπίστωσε ότι τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που παρατηρήθηκαν για πρώτη φορά από τους καθηγητές των δημοτικών σχολείων θα μπορούσαν να προβλέψουν τη συμπεριφορά των ενηλίκων.
Αυτή η μελέτη, από ερευνητές του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας, του Riverside, του Ινστιτούτου Έρευνας του Όρεγκον και του Πανεπιστημίου του Όρεγκον, χρησιμοποίησε αξιολογήσεις προσωπικότητας από καθηγητές δημοτικού σχολείου σε μια εθνικά διαφορετική ομάδα παιδιών στη Χαβάη τη δεκαετία του 1960, συγκρίνοντας αυτές τις βαθμολογίες προσωπικότητας με βιντεοταινίες συνεντεύξεις 144 από αυτούς τους ανθρώπους 40 χρόνια αργότερα. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα χαρακτηριστικά γνωστά από τους δασκάλους εξακολουθούν να υφίστανται τέσσερις δεκαετίες αργότερα και ότι αυτά τα χαρακτηριστικά πρόβλεψαν απαντήσεις σε κοινωνικές καταστάσεις.
Η προσωπικότητα του καθενός είναι μοναδική. Καθώς το παιδί σας έρχεται στο δικό του, υποστηρίξτε τις θετικές πτυχές της προσωπικότητας, γιορτάζοντας αυτό που δείχνουν ήδη ότι τους καθιστά τσιμπούρι.
Πηγή:
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Ανάπτυξη Προσωπικότητας: Συνέχεια και Αλλαγή Πέρα από τη Ζωή. Ετήσια επισκόπηση της ψυχολογίας. 2010. 61: 517-542.
Nave Οδ κ.ά. Σχετικά με την Εικονική Ανεξαρτησία της Προσωπικότητας: Οι αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών προβλέπουν άμεση παρατηρούμενη συμπεριφορά μετά από τέσσερις δεκαετίες. Κοινωνική Ψυχολογία και Επιστήμη Προσωπικότητας. 2010 Ιουλ 8; 3 (1): 1-9.