Συνήθως όταν ακούτε τις λέξεις "ευχέρεια" ή "άπταιστα", η πρώτη σκέψη σας είναι να σκεφτείτε κάποιον που μαθαίνει ξένη γλώσσα, όχι κάποιον που μαθαίνει να διαβάζει. Η ευχέρεια ανάγνωσης δεν είναι διαφορετική από την ύπαρξη μιας ξένης γλώσσας. Και οι δύο βασίζονται στη γνώση της γλώσσας αρκετά καλά για να κατανοήσουν και να επικοινωνούν χωρίς δυσκολία.
Στην περίπτωση της ευχέρειας ανάγνωσης είναι γραπτή γλώσσα.
Καθορισμός της ευχέρειας ανάγνωσης
Το μεγαλύτερο μέρος της ανάγνωσης της ευχέρειας μπορεί να οριστεί ως η ικανότητα ανάγνωσης κειμένου εύκολα, γρήγορα και εκφραστικά χωρίς να καταβάλλεται μεγάλη προσπάθεια και με μικρή δυσκολία να κατανοηθεί η σημασία του κειμένου. Κατά την αξιολόγηση της γενικής ευχέρειας ανάγνωσης του παιδιού, υπάρχουν δύο διαφορετικοί τύποι ευχέρειας που εξετάζονται: η ευχέρεια στην προφορική ανάγνωση και η αθόρυβη ανάγνωση της ευχέρειας.
Απόκτηση γνώσεων από το στόμα
Όσο ακούγεται, η ευχέρεια στην προφορική ανάγνωση αναφέρεται στο πόσο άπταιστα μπορεί να διαβάσει ένα παιδί δυνατά. Αυτός ο τύπος ευχέρειας είναι λιγότερο για το πόσο καλά καταλαβαίνει το παιδί και θυμάται τι διαβάζει και πολύ περισσότερο για το πώς αποκωδικοποιεί το κείμενο. Εάν το παιδί σας είναι ένας άπταιος αναγνώστης από το στόμα, θα πρέπει να είναι σε θέση να διαβάσει ένα δεδομένο τμήμα του κειμένου χωρίς να σκοντάψει ή να διστάσει, να χρησιμοποιήσει την κατάλληλη ομιλία και έκφραση (γνωστή ως προζωδία ) και να προφέρει τις περισσότερες από τις λέξεις σωστά.
Αθόρυβη ικανότητα ανάγνωσης
Η αθόρυβη ευχέρεια ανάγνωσης είναι λίγο πιο περίπλοκη από την ευχέρεια στην προφορική ανάγνωση. Ενώ, και πάλι, ένας αθόρυβος σιωπηλός αναγνώστης θα πρέπει να μπορεί να διαβάσει τι είναι μπροστά του χωρίς δισταγμό, θα πρέπει επίσης να είναι σε θέση να το διαβάσει περισσότερο από λέξη με λέξη. Ο αναγνώστης αναμένεται να είναι σε θέση να διαβάσει χωρίς να βουρτσίζει ή λέει τα λόγια έξω δυνατά, ενώ οπτικά παίρνει και κατανοεί περισσότερες από μία λέξεις τη φορά.
Πολλά παιδιά που πιστεύεται ότι είναι άπταιστοι αναγνώστες δεν είναι τόσο άπταιστα όσο φαίνονται όταν πρόκειται για σιωπηρή ανάγνωση επειδή, αν και διαβάζουν το κείμενο με καλό ρυθμό και μηχανικά χωρίς προβλήματα, δεν κατανοούν τι είναι ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Αυτό συχνά αποδεικνύεται από το παιδί που διαβάζει εύκολα ένα βιβλίο, αλλά δεν μπορεί να σας πει τι ήταν η ιστορία ή να απαντήσει σε ερωτήσεις σχετικά με αυτό.
Αλλά γιατί είναι πραγματικά σημαντικό;
Ο απλούστερος λόγος για την ευχέρεια ανάγνωσης είναι σημαντικός, διότι χωρίς ευχέρεια, η ανάγνωση δεν είναι ευχάριστη. Οι άρτιοι αναγνώστες θα πάρουν ένα βιβλίο και θα διαβάσουν μόνοι τους, ακόμα και όταν δεν έχουν εκχωρηθεί για τάξη. Το πιο σημαντικό, ωστόσο, είναι ότι η αρμονική ανάγνωση οδηγεί σε μεγαλύτερη επιτυχία με γραφή, καλύτερες δεξιότητες λεξιλογίου και μεγαλύτερη κατανόηση του τι διαβάζεται.