Η ευχέρεια ανάγνωσης αναφέρεται στην ικανότητα να διαβάζεται γρήγορα, ομαλά, εύκολα και με έκφραση. Για να διαβάσει άνετα ένας αναγνώστης πρέπει να καταλάβει πώς τα σύμβολα στη σελίδα (τα γράμματα) σχετίζονται με τους ήχους της γλώσσας, πώς οι ήχοι αυτοί συνδυάζονται για να σχηματίσουν λέξεις, ποιες είναι οι λέξεις και ποιες είναι οι λέξεις μαζί σε μια πρόταση σημαίνω.
Στάδια της ευχέρειας ανάγνωσης
Στα αρχικά στάδια της μάθησης για να διαβάσει , ένας αναγνώστης είναι τόσο επικεντρωμένος στην αποκωδικοποίηση των λέξεων στη σελίδα, ότι δεν έχει πολλή ψυχική ενέργεια που αφήνεται να δαπανήσει για νόημα.
Για να αποκωδικοποιήσει τις λέξεις, ένας αρχικός αναγνώστης ακούει τις λέξεις - συνδέει ήχους με τα γράμματα που βλέπει και προσπαθεί να συνδυάσει αυτούς τους ήχους μαζί για να σχηματίσει λέξεις. Τότε πρέπει να ξέρει τι σημαίνει η λέξη.
Αν ένας αναγνώστης συναντήσει μια άγνωστη λέξη, η αποκωδικοποίηση είναι πολύ πιο δύσκολη, επειδή πρέπει στη συνέχεια να προσπαθήσει να πάρει την έννοια της λέξης από το περιβάλλον, από τις γύρω λέξεις. Αυτό, ωστόσο, σημαίνει ότι ο αναγνώστης πρέπει να είναι σε θέση να αποκωδικοποιήσει τις περιβάλλουσες λέξεις - και να τις θυμάται, και στη συνέχεια να καταλάβει την έννοια της άγνωστης λέξης. Μπορείτε να διαπιστώσετε ότι υπάρχει αρκετή εμπλοκή στην ανάγνωση.
Αποκωδικοποίηση εναντίον ανάγνωσης με έκφραση
Καθώς ένας αναγνώστης αποκτά καλύτερα την αποκωδικοποίηση των λέξεων, θα μπορεί να διαβάζει λέξεις πιο γρήγορα. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι θα είναι σε θέση να διαβάσει με έκφραση. Η ανάγνωση με την έκφραση σημαίνει ότι ένα παιδί δεν διαβάζει σε ένα μονότονο με όλες τις λέξεις να πάρει την ίδια έμφαση.
Γνωρίζοντας ποιες λέξεις πρέπει να τονιστούν, ο αναγνώστης κατανοεί το νόημα, όχι μόνο των μεμονωμένων λέξεων, αλλά ολόκληρων προτάσεων και ακόμη και ολόκληρων αποσπασμάτων. Πρέπει επίσης να καταλάβει τη σημασία των λέξεων και των προτάσεων.
Αυτό σημαίνει ότι αν διαβάζει μια ιστορία, πρέπει να καταλάβει την ιστορία.
Παρατηρήστε τη διαφορά μεταξύ των δύο αυτών αναγνώσεων από τους Τρεις Μικρούς Χοίρους :
- "Εγώ, Huff, και εγώ, Puff, και θα πάω.
- "Εγώ θα χτυπήσω! Και θα καπνίσω! Και εγώ θα BLOW το σπίτι σας κάτω!"
Στην πρώτη ανάγνωση, το παιδί αναγνωρίζει κάθε μεμονωμένη λέξη. Αυτό είναι ένα από τα αρχικά στάδια της ανάγνωσης. Σε αυτό το σημείο, το παιδί είναι σε θέση να αποκωδικοποιήσει τις μεμονωμένες λέξεις, αλλά δεν είναι σε θέση να βάλει μαζί τις λέξεις για να παράγει νόημα. Αυτό δεν είναι μια ευχάριστη ανάγνωση.
Στη δεύτερη ανάγνωση, το παιδί δεν είναι μόνο σε θέση να αποκωδικοποιήσει τις μεμονωμένες λέξεις αλλά είναι επίσης σε θέση να καταλάβει πώς οι λέξεις συνεργάζονται για να δημιουργήσουν νόημα. Αναγνωρίζει όχι μόνο λέξεις, αλλά ομάδες λέξεων. Ξέρει ποια λόγια κάνουν μια πρόταση και ξέρει πού πηγαίνει η έμφαση.
Για να είναι ένας άπταινος αναγνώστης, ένα παιδί πρέπει να είναι έτοιμο για ανάπτυξη. Αυτό σημαίνει ότι ο εγκέφαλός του πρέπει να είναι αρκετά ανεπτυγμένος. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η πρόωρη ανάγνωση θεωρείται ως ένδειξη του ταλέντο .