3 Διακεκριμένα πλεονεκτήματα στην εκπαίδευση για μονογονεϊκή ζωή
Τα οφέλη της μονογονεϊκής εκπαίδευσης για τα αγόρια δεν είναι τόσο σαφώς καθορισμένα από την έρευνα όσο τα πλεονεκτήματα για τα κορίτσια. Παρόλα αυτά, υπάρχουν σίγουρα πλεονεκτήματα σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας.
Οι περισσότεροι άνθρωποι που έχουν δει τις αίθουσες διδασκαλίας στο δημοτικό σχολείο είναι πιθανό να παρατηρήσουν ότι τα αγόρια είναι πιο ενεργά και πιο συχνά ανακατευθύνεται από τον δάσκαλο. Αυτό συμβαίνει επειδή τα αγόρια και τα κορίτσια μπορούν να μάθουν καλύτερα όταν διδάσκονται με τρόπο πιο συγκεκριμένο για το φύλο.
Αυτό δεν σημαίνει ότι όλα τα παιδιά ενός φύλου μαθαίνουν με τον ίδιο τρόπο. Στην πραγματικότητα, η Εθνική Ένωση για την Επιλογή στην Εκπαίδευση (NACE) είναι σαφής στην επισήμανση ότι η θέση δεν είναι ότι "όλα τα κορίτσια μαθαίνουν έναν τρόπο και όλα τα αγόρια μαθαίνουν έναν άλλο τρόπο". Αντ 'αυτού, αναγνωρίζουν ότι υπάρχουν διαφορές στον τρόπο μάθησης των αγοριών και των κοριτσιών. Αναγνωρίζοντας ότι στην τάξη είναι επωφελής τόσο για τα κορίτσια όσο και για τα αγόρια.
Τα πλεονεκτήματα της μονοαπευθυντικής εκπαίδευσης για τα αγόρια
Εάν προσπαθείτε να αποφασίσετε αν ένα σχολείο όλων των αγοριών είναι το καλύτερο για το γιο σας, η κατανόηση ορισμένων από τα πλεονεκτήματα μπορεί να σας βοηθήσει. Υπάρχουν τρία βασικά σημεία που οι εκπαιδευτικοί κάνουν υπέρ της μόρφωσης για τα αγόρια.
Προσαρμοσμένο στο στυλ μάθησης ενός αγοριού
Σε μια τάξη όλων των αγοριών, οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να διδάξουν σε ένα στυλ περισσότερο ευνοϊκό για τη μάθηση των αγοριών. Αν και πολλοί ειδικοί και γονείς υποβαθμίζουν αυτό, τα αγόρια και τα κορίτσια μαθαίνουν διαφορετικά.
Στο βιβλίο «Τα μυαλά των αγοριών: Εξοικονόμηση των γιων μας από την πτώση πίσω από τη ζωή και το σχολείο», οι συν-συγγραφείς Michael Gurian και Kathy Stevens περιέγραψαν διάφορες διαφορές μεταξύ των εγκεφάλων των κοριτσιών και των αγοριών που έχουν άμεση επίδραση στο πώς μαθαίνουν τα αγόρια . Μεταξύ των ευρημάτων τους είναι ότι τα αγόρια τείνουν να διαμερισματοποιούν την εγκεφαλική δραστηριότητα, πράγμα που σημαίνει ότι είναι πιο επιτυχημένα στην εκμάθηση όταν εστιάζουν σε μια δραστηριότητα για μεγάλο χρονικό διάστημα σε αντίθεση με τη μετάβαση από τη μία δραστηριότητα στην άλλη.
Το τμήμα των εγκεφάλων των αγοριών που επεξεργάζεται τη γλώσσα αναπτύσσεται λιγότερο γρήγορα από τα κορίτσια. Αυτό τους καθιστά πιο πιθανό να επιτύχουν σε μια τάξη γεμάτη διαγράμματα και οπτικά βοηθήματα, στη συνέχεια, από έναν δάσκαλο που ξοδεύει πολύ χρόνο μιλώντας.
Το πιο σημαντικό είναι ότι ο αρσενικός εγκέφαλος τείνει να εισέλθει σε ένα είδος ηρεμίας μεταξύ των καθηκόντων. Εάν οι εκπαιδευτικοί στις τάξεις ενός φύλου λάβουν υπόψη αυτό, τα αγόρια φαίνονται λιγότερο σαν να μην δίνουν προσοχή και μοιάζουν περισσότερο με αυτά που προετοιμάζονται για να προχωρήσουν στην επόμενη μαθησιακή εργασία.
Καταπολέμηση των στερεοτύπων
Η ικανότητα να αποκτήσετε μια πιο στρογγυλευμένη εκπαίδευση είναι ένα άλλο αξιοσημείωτο πλεονέκτημα για τις αίθουσες μόνο για αγόρια. Οι αίθουσες διδασκαλίας Coed και τα σχολεία δυσκολεύουν τα αγόρια να εξερευνούν πλήρως όλα τα μαθήματα, από φόβο μήπως είναι ένας geek ή δεν ψάχνουν αρκετά macho για τα κορίτσια.
Στο βιβλίο του, «Γιατί το ζήτημα των φύλων», ο Δρ. Leonard Sax σημειώνει ότι η μόνη σεξουαλική παιδεία μπορεί να μειώσει μέρος αυτού του ανταγωνισμού και να βοηθήσει στην εξάλειψη των στερεότυπων ρόλων των φύλων. Αυτό καθιστά πιο αποδεκτό τα αγόρια να διαβάζουν, να γράφουν και να εξερευνούν τις καλές τέχνες.
Τα αγόρια είναι επίσης ευαίσθητα
Γνωρίζουμε ότι τα κορίτσια είναι ευαίσθητα, αλλά και τα αγόρια. Η μονοεθνική εκπαίδευση προσφέρει στα αγόρια την ευκαιρία να καλλιεργήσουν και τις ευαίσθητες πλευρές τους.
Στην τυπική τάξη coed , οι καθηγητές είναι συχνά προσεκτικοί για να βεβαιωθούν ότι τα αισθήματα των κοριτσιών δεν τραυματίζονται και ότι έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους.
Αυτό δεν ισχύει πάντοτε για τα αγόρια, τα οποία πρέπει να εκφράζουν συναισθήματα, αλλά συχνά το κάνουν λιγότερο λεκτικά από τα κορίτσια.
Σε μια τάξη ενός φύλου, οι εκπαιδευτικοί με κατάλληλη εκπαίδευση μπορούν να βοηθήσουν τα αγόρια να έχουν πρόσβαση και να εκφράσουν αυτά τα συναισθήματα. Οι Gurian και Stevens προτείνουν ότι ενώ ο λόγος είναι σημαντικός, ο τρόπος με τον οποίο το κάνετε είναι επίσης σημαντικός. Αντί να καθίσανται συνομιλίες, τα αγόρια τείνουν να κάνουν καλύτερα με συνομιλίες εν κινήσει ή όταν "μιλούν ενώ περπατούν".
Ένα Word From Verywell
Κάθε μαθητής, είτε είναι αγόρι είτε κορίτσι, μαθαίνει με τον δικό του τρόπο. Ωστόσο, είναι ενδιαφέρον να σημειώσουμε τις διαφορές στον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν τα αγόρια.
Γνωρίζοντας αυτό, μπορεί να έχετε τη δυνατότητα να αποφασίσετε αν ένα σχολείο όλων των αγοριών μπορεί να είναι η καλύτερη επιλογή για το γιο σας.
> Πηγές:
> Gurian M, Stevens K. Τα μυαλά των αγοριών: Εξοικονόμηση των γιων μας από την πτώση πίσω από τη ζωή και το σχολείο. Σαν Φρανσίσκο, Καλιφόρνια: Jossey-Bass; 2007.
> Εθνική Ένωση για την Επιλογή στην Εκπαίδευση. Μονοφάγος έναντι του Coed: Οι αποδείξεις. 2012.
> Γιατί το φύλο έχει σημασία. 2η έκδοση. 2017. New York, ΝΥ: Βιβλία της Αρμονίας. 2017.