Οι αστυνομικοί τείνουν να εκφοβίζουν τους άλλους οπουδήποτε υπάρχει χαμηλή εποπτεία από τους ενήλικες. Αυτό σημαίνει ότι η παιδική χαρά, το Διαδίκτυο, η καφετέρια, οι διάδρομοι σχολείων, οι τουαλέτες και τα σχολικά αποδυτήρια είναι καυτά σημεία εκφοβισμού. Ακόμη και τα σχολικά λεωφορεία παρέχουν ένα περιβάλλον όπου ο εκφοβισμός ευδοκιμεί. Μετά από όλα, οι φοβεροί έχουν ένα μικρό χώρο, ένα αιχμάλωτο ακροατήριο και έναν οδηγό λεωφορείου που επικεντρώνεται στο δρόμο.
Προσθέστε σε αυτό το περιβαλλόμενο περιβάλλον, μια βόλτα που μπορεί να διαρκέσει έως και 30 λεπτά ή περισσότερο και πολύ λίγη επίβλεψη και μπορείτε να δείτε γιατί τα λεωφορεία είναι ένα από τα κορυφαία σημεία όπου λαμβάνει χώρα ο εκφοβισμός .
Για να χειροτερέψουν τα πράγματα, είναι αδύνατο για τα θύματα εκφοβισμού να απομακρυνθούν από έναν φοβιστή στο λεωφορείο. Αυτό το γεγονός μπορεί να αφήσει έναν στόχο του εκφοβισμού που αισθάνεται παγιδευμένος και αβοήθητος. Και επειδή τα θύματα εκφοβισμού συχνά δεν έχουν άλλη επιλογή από το να οδηγήσουν το λεωφορείο, αυτά τα καθιστούν εύκολους και τακτικούς στόχους των φοβερίζει. Επιπλέον, με τα στενά τέταρτα, άλλοι μαθητές μπορούν εύκολα να αντληθούν από τον εκφοβισμό, είτε υποκύπτοντας στην πίεση των συμμαθητών και συμμετέχοντας είτε γίνονται θύματα.
Επιπλέον, όταν ο εκφοβισμός συμβαίνει στο λεωφορείο, δεν αφήνεται στα βήματα του λεωφορείου όταν οι μαθητές φτάσουν στο σχολείο. Ξεκινώντας την ημέρα της σχολικής φοίτησης στο τέλος της επιθετικότητας ή ακόμα και ως επιθετική, οι ενέργειες αυτές φιλτράρονται στην τάξη.
Μπορεί επίσης να αναγκάσει τα θύματα να φοβηθούν να πηγαίνουν στο σχολείο και να τα αναγκάσουν να επικεντρωθούν στον εκφοβισμό που βιώνουν παρά στη μάθηση. Ως αποτέλεσμα, ο εκφοβισμός με λεωφορεία μπορεί να οδηγήσει σε απουσίες, πτώση βαθμών και χαμηλή συγκέντρωση στην τάξη. Ακόμα και οι παρευρισκόμενοι υφίστανται επιπτώσεις από τον εκφοβισμό στο λεωφορείο. Όχι μόνο ανησυχούν για να γίνουν ο επόμενος στόχος, αλλά και βλέποντας ένα άλλο άτομο να είναι θύμα εκφοβισμού μπορεί να έχει μόνιμο αντίκτυπο.
Λοιπόν, τι πρέπει να γίνει για να μην πάει η λεωφορείο ελεύθερη; Η εξασφάλιση της ασφαλούς διαδρομής προς και από το σχολείο εξαρτάται από τους φοιτητές στο λεωφορείο, τους γονείς τους, τον οδηγό λεωφορείων, την εταιρεία λεωφορείων και το σχολείο.
Τι μπορούν να κάνουν οι σπουδαστές
Πρώτον, οι μαθητές θα πρέπει να ασκούν υπεύθυνη συμπεριφορά με ιππασία. Αυτό σημαίνει ότι κάθεται μπροστά, μιλάει ήσυχα και με σεβασμό προς τον οδηγό και τους άλλους μαθητές. Για τους φοιτητές που ανησυχούν για τον εκφοβισμό, πρέπει να καθίσουν όσο το δυνατόν πιο κοντά στον οδηγό του λεωφορείου και στη δεξιά πλευρά του λεωφορείου ώστε να είναι ορατές στον οδηγό. Θα πρέπει επίσης να εξετάσει το ενδεχόμενο σύζευξης με τους φίλους της γειτονιάς και την οδήγηση του λεωφορείου μαζί.
Είναι επίσης μια καλή ιδέα για τα παιδιά να έχουν ιδέες για το πώς να ανταποκριθούν σε μια φοβερή πριν συμβεί. Μπορούν να εξασκηθούν χρησιμοποιώντας το χιούμορ, αγνοώντας το μαστίγιο ή λέγοντας στο μαστίγιο να σταματήσει με μια σταθερή φωνή. Εάν έχουν εμπειρία εκφοβισμού, είναι σημαντικό οι μαθητές να αναφέρουν τη συμπεριφορά σε έναν ενήλικα, όπως ο οδηγός λεωφορείου, ένας γονέας, ένας δάσκαλος, ένας σύμβουλος καθοδήγησης ή ακόμα και ο κύριος υπόχρεος. Τα παιδιά πρέπει επίσης να ξέρουν τι πρέπει να κάνουν αν υποστούν εκφοβισμό . Η στάση ενός φίλου μπορεί να προχωρήσει πολύ στην πρόληψη μελλοντικών περιστατικών εκφοβισμού .
Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς
Όσον αφορά τους γονείς, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τα σημάδια εκφοβισμού .
Πολλές φορές τα παιδιά που εκφοβίζονται δεν λένε σε κανέναν τι συμβαίνει σε αυτούς. Ως αποτέλεσμα, αν το παιδί σας είναι ανήσυχο για να πάρει στο λεωφορείο ή μιλάει για τα παιδιά που τα μπερδεύουν, αυτά είναι ενδείξεις ότι κάτι συμβαίνει. Είναι πάντα μια καλή ιδέα να σκάβετε λίγο πιο βαθιά και να μάθετε αν το παιδί σας είναι μολυσμένο.
Αν το παιδί σας μοιράζεται κάτι, είναι καλός ακροατής και δεσμεύεται να βοηθήσει στην επίλυση της κατάστασης. Αποφύγετε να κατηγορείτε το παιδί σας για τον εκφοβισμό, αλλά αντί να βρείτε ιδέες για να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεπεράσει τον εκφοβισμό .
Οι γονείς πρέπει επίσης να γνωρίζουν τις πολιτικές πρόληψης εκφοβισμού του σχολείου, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου με τον οποίο το σχολείο χειρίζεται τον εκφοβισμό στο λεωφορείο.
Γνωρίστε αυτές τις πληροφορίες προτού να αντιμετωπίσετε μια κατάσταση εκφοβισμού, ώστε να είστε έτοιμοι αν προκύψει η κατάσταση.
Εάν το παιδί σας είναι θύμα εκφοβισμού στο λεωφορείο, βεβαιωθείτε ότι ακολουθείτε την κατάλληλη αλυσίδα εντολών. Τις περισσότερες φορές, αυτό σημαίνει ξεκινώντας με το πρόγραμμα οδήγησης του λεωφορείου. Αλλά μην φοβάστε να συνεχίζετε να ανεβαίνετε στην αλυσίδα διοίκησης εάν αισθάνεστε ότι η κατάσταση δεν λαμβάνεται σοβαρά ή δεν έχει επιλυθεί όπως σας αρέσει. Και αν ο εκφοβισμός εξακολουθεί να μην έχει επιλυθεί, ερευνάτε εναλλακτικές μεταφορές, όπως το carpooling, την ποδηλασία, το περπάτημα ή μια διαφορετική διαδρομή λεωφορείου, αν είναι δυνατόν.
Τι μπορούν να κάνουν οι οδηγοί λεωφορείων και οι εταιρείες λεωφορείων;
Εκτός από τις καθορισμένες θέσεις, οι οδηγοί λεωφορείων και οι εταιρείες λεωφορείων θα πρέπει να έχουν έναν αυστηρό κώδικα δεοντολογίας ο οποίος να περιγράφει συγκεκριμένα τι αναμένεται από τους σπουδαστές στο λεωφορείο και τι δεν θα γίνει ανεκτή. Για παράδειγμα, αν οι μαθητές πρέπει να ακολουθήσουν ένα συγκεκριμένο σύνολο κανόνων όπως διαμονή σε καθίσματα, κρατώντας τα χέρια και τα πόδια τους στον εαυτό τους και χωρίς κλίση πάνω από τα καθίσματα για να ενοχλήσουν ή να μιλήσουν σε άλλο άτομο, τότε αυτό θα μειώσει την πιθανότητα εκφοβισμού.
Οι εταιρείες λεωφορείων θα πρέπει επίσης να εξετάσουν την εγκατάσταση κάμερας εάν δεν το έχουν ήδη κάνει. Με τον τρόπο αυτό, οι εταιρείες μπορούν όχι μόνο να παρακολουθούν τη δραστηριότητα, αλλά και να παρακολουθούν τις καταγγελίες που υποβάλλουν οι γονείς και οι σπουδαστές.
Όταν επιβεβαιωθεί ένα περιστατικό εκφοβισμού, είναι σημαντικό οι οδηγοί λεωφορείων και οι εταιρείες λεωφορείων να απαντήσουν αμέσως. Θα πρέπει να υπάρχει ένα καθορισμένο σχέδιο δράσης για το πώς να χειριστείτε διάφορους τύπους περιστατικών εκφοβισμού.
Για παράδειγμα, καλώντας ένα άλλο άτομο να το ονομάσει ή να τον τινάζει με κάποιον τρόπο να έχει ως αποτέλεσμα να καταγραφεί και να αποσταλεί στο γραφείο του διευθυντή. Το δεύτερο αδίκημα και ο φοιτητής αφαιρείται από το λεωφορείο για την ημέρα και ούτω καθεξής. Εν τω μεταξύ, ένας φοιτητής που έχει συλληφθεί σωματικά να εκφοβίσει έναν άλλο φοιτητή ή να απειλήσει τη βία με οποιονδήποτε τρόπο πρέπει να απομακρυνθεί από το λεωφορείο κατά την πρώτη παράβαση για μια καθορισμένη περίοδο ημερών. Εάν η συμπεριφορά συνεχίζεται, τότε ο μαθητής δεν επιτρέπεται να οδηγήσει το λεωφορείο για το υπόλοιπο του έτους.
Το σημαντικό είναι ότι ο εκφοβισμός δεν αγνοείται ποτέ. Ακόμη και η θόρυβο, ο πειραματισμός και η κλήση ονομάτων πρέπει να αντιμετωπιστούν. Ο στόχος πρέπει να είναι ότι οι μαθητές είναι ήρεμοι και σεβαστοί στο λεωφορείο, έτσι ώστε ο οδηγός να μπορεί να φτάσει σε όλους από και προς το σχολείο με ασφάλεια.
Τι μπορεί να κάνει το σχολείο
Ορισμένες σχολικές συνοικίες θεωρούν το σχολικό λεωφορείο μια ξεχωριστή οντότητα από το σχολείο και συχνά ενθαρρύνουν τους γονείς να λαμβάνουν καταγγελίες εκφοβισμού απευθείας στην εταιρεία λεωφορείων. Αλλά η πρόσφατη νομοθεσία όπως η Jessica Logan Act στο Οχάιο κάνει τον εκφοβισμό στο λεωφορείο την ευθύνη του σχολείου.
Αν είστε σαν τους περισσότερους γονείς, μάλλον βλέπετε το σχολικό λεωφορείο ως επέκταση του σχολείου. Ως αποτέλεσμα, πιστεύετε πιθανώς ότι η ευθύνη για την πειθαρχία των μαθητών για εκφοβισμό εναπόκειται στον κύριο υπόχρεο. Και πολλοί υποστηρικτές κατά του εκφοβισμού συμφωνούν μαζί σας. Ακόμα κι αν το σχολείο σας σας παραπέμπει στην εταιρεία λεωφορείων, βεβαιωθείτε ότι ο διευθυντής του σχολείου σας γνωρίζει τι συμβαίνει. Οι περισσότεροι διαχειριστές συνειδητοποιούν ότι ο εκφοβισμός αποθαρρύνεται σε μεγάλο βαθμό όταν ένας φοβερίζει γνωρίζει ότι θα υπάρξουν συνέπειες για τη συμπεριφορά του. Ως αποτέλεσμα, όταν οι φοβεροί αντιληφθούν ότι πρέπει να αντιμετωπίσουν τον κύριο υπόχρεο όταν κατεβαίνουν από το λεωφορείο, μπορεί να σκεφτούν δύο φορές για εκφοβισμό ξανά.