Ενισχύστε τις δεξιότητες γραμματισμού πρώιμης φοίτησης χρησιμοποιώντας αυτό το σημαντικό εργαλείο
Οι λέξεις οράσεως ή οι λέξεις υψηλής συχνότητας είναι βασικές, συνήθως χρησιμοποιούμενες λέξεις στην αγγλική γλώσσα, που δεν μπορούν να ακουστούν όταν τα διαβάζουν. Αποτελούν ένα μεγάλο ποσοστό λέξεων που βρίσκονται στα αρχικά αναγνωστικά υλικά . Καθώς τα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν, ενθαρρύνονται να απομνημονεύουν τα οράματα, ώστε να αναγνωρίζονται αμέσως (σε θέαμα) και δεν χρειάζεται να αποκωδικοποιούνται με κανέναν τρόπο.
Ενώ οι ίδιες οι λέξεις είναι βασικές, γενικά κατατάσσονται σε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας με βάση το πόσο συνηθισμένες είναι οι λέξεις. Τα παιδιά και οι αναδυόμενοι αναγνώστες μαθαίνουν διαφορετικά, πιο δύσκολα σύνολα λέξεων όρασης καθώς γίνονται πιο προχωρημένοι στις δεξιότητες ανάγνωσής τους. Υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους οι γονείς, οι φροντιστές και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν ένα τραγούδι λέξεων παιδιού, συμπεριλαμβανομένων παιχνιδιών μνήμης και εργασίας με flashcards. (Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την εργασία με τις λέξεις όρασης, διαβάστε τις λέξεις οράματος για τα Preschoolers .)
Ο πιο συνηθισμένος πόρος για τις λέξεις όρασης προέρχεται από τον Δρ Edward Dolch. Συγκρότησε μια λίστα με 220 λέξεις που χρησιμοποιούνται συχνότερα στην αγγλική γλώσσα (οι εκτιμήσεις κυμαίνονται από 50 έως 90 τοις εκατό του χρόνου). Το Dolch διένειμε τον κατάλογο του κατά επίπεδο (προ-αστάρι, αστάρι, πρώτου βαθμού, δεύτερης και τρίτης τάξης) και από τα ουσιαστικά και μη ουσιαστικά.
Dolch Προ-Primer Οράματα Λόγια
| ένα | και | Μακριά | μεγάλο |
| μπλε | μπορώ | Έλα | κάτω |
| εύρημα | Για | αστείος | πηγαίνω |
| βοήθεια | εδώ | Εγώ | σε |
| είναι | το | άλμα | λίγο |
| Κοίτα | φτιαχνω, κανω | μου | μου |
| δεν | ένας | παίζω | το κόκκινο |
| τρέξιμο | είπε | βλέπω | ο |
| τρία | προς την | δύο | πάνω |
| εμείς | που | κίτρινος | εσείς |
Μερικές από τις λέξεις που αναγράφονται στην πραγματικότητα μπορεί να ακουστούν (μεγάλο, μπορεί να πάει σε, είναι, άλμα, κοιτάξτε, όχι, παίζω, κόκκινο, τρέξτε, δείτε, τρεις, επάνω, εμείς και εσείς) , αλλά εξακολουθούν να περιλαμβάνονται στον κατάλογο ως λέξεις που όλοι οι αναγνώστες θα πρέπει να γνωρίζουν στην όραση, χωρίς να χρειαστεί να ακουστούν.
Ο παρακάτω πίνακας περιέχει μερικές λέξεις από την αρχική λίστα του Dolch, καθώς και άλλες λέξεις που είναι ένα καλό ξεκίνημα για τα μικρά παιδιά (παιδιά προσχολικής ηλικίας και νηπιαγωγεία που μαθαίνουν):
Κοινές λέξεις βασικής όρασης για παιδιά προσχολικής ηλικίας και νηπιαγωγείο
| ένα | είμαι | ένα | και |
| στο | είναι | μεγάλο | μπορώ |
| κάνω | κάτω | Για | αστείος |
| πηγαίνω | έχει | έχω | αυτός |
| εδώ | σε | Εγώ | είναι |
| το | αρέσει | λίγο | Κοίτα |
| μου | μου | όχι | δεν |
| επί | παίζω | είπε | βλέπω |
| αυτή | Έτσι | ο | προς την |
| πάνω | εσείς | εμείς | που |
Σημειώστε ότι οι λέξεις όραση μερικές φορές εναλλάσσονται με το όρο λεξιλόγιο όρου, αλλά έχουν ελαφρώς διαφορετικές έννοιες. Ένα λεξιλόγιο όρασης μάλιστα αναφέρεται σε όλες τις λέξεις που ο αναγνώστης οποιασδήποτε ηλικίας μπορεί να γνωρίζει. Όπως και οι λέξεις όρασης, οι λέξεις σε ένα λεξιλόγιο όρασης δεν χρειάζονται ούτε αποκωδικοποίηση, αλλά μπορεί να περιλαμβάνουν ονόματα μεταξύ άλλων όρων.
Μια γρήγορη σημείωση σχετικά με την ανάπτυξη της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Ακριβώς επειδή αυτές οι λέξεις είναι διαθέσιμες για το παιδί σας να μάθει, αυτό δεν σημαίνει ότι αυτός ή αυτή πρέπει να τους μάθει. Αν το παιδί σας ενδιαφέρεται για την ανάγνωση, βεβαίως προχωρήστε και επανεξετάστε αυτές τις λέξεις, αλλά μην αισθανθείτε πίεση εάν το παιδί σας δεν ενδιαφέρεται ή δεν φαίνεται να έχει κατανοήσει ακόμα.
Επίσης γνωστό ως: λέξεις υψηλής συχνότητας