Τα παιδιά που είναι μάρτυρες του εκφοβισμού ενδέχεται να έχουν τα ίδια θύματα
Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν απολαμβάνουν να βλέπουν άλλους ανθρώπους να βλάπτουν. Ως αποτέλεσμα, η παρακολούθηση ενός άλλου προσώπου μπορεί να έχει τεράστιο αντίκτυπο. Στην πραγματικότητα, οι μάρτυρες του εκφοβισμού δημιουργούν ένα ευρύ φάσμα συναισθημάτων και τονισμών που μπορούν να επηρεάσουν τον παρευρισκόμενο. Από το άγχος και την αβεβαιότητα, από τον φόβο και την ενοχή, ο εκφοβισμός επηρεάζει σημαντικά τους παρευρισκόμενους.
Στην πραγματικότητα, η προκαταρκτική έρευνα υποδηλώνει ότι τα παιδιά που μαρτυρούν εκφοβισμό μπορεί να διατρέχουν τον ίδιο κίνδυνο ψυχολογικά όπως τα θύματα και οι φοβεροί .
Και όπως τα θύματα του εκφοβισμού, η σωματική τους υγεία, η ψυχική υγεία και ακόμη και οι ακαδημαϊκοί μπορούν να επηρεαστούν. Εδώ είναι έξι τρόποι που οι παρευρισκόμενοι επηρεάζονται από τον εκφοβισμό.
Απόσπασμα Εφέ
Οι παρευρισκόμενοι μπορούν επίσης να επηρεαστούν από αυτό που είναι γνωστό ως το φαινόμενο των παρευρισκομένων, το οποίο συμβαίνει όταν μια ομάδα ανθρώπων παρακολουθεί ένα περιστατικό εκφοβισμού και κανείς δεν αποκρίνεται.
Κατά τη διάρκεια ενός περιστατικού εκφοβισμού, ένα άτομο είναι πιθανό να βοηθήσει το θύμα. Όμως, σε μια ομάδα τριών ή περισσότερων ανθρώπων, κανείς δεν αισθάνεται πως είναι ευθύνη τους να αναλάβουν δράση. Ως ομάδα, είναι λιγότερο πιθανό να προχωρήσουν και να βοηθήσουν το θύμα.
Σύμφωνα με τον John Darley και τον Bibb Latane, που ήταν οι πρώτοι που έκαναν έρευνα στο φαινόμενο αυτό το 1968, τα άτομα είναι αργά να ανταποκριθούν λόγω της διάδοσης της ευθύνης. Όταν συμβαίνει αυτό, οι παρευρισκόμενοι αισθάνονται ότι η ευθύνη να κάνουν κάτι μοιράζεται ολόκληρη η ομάδα. Έτσι επιβραδύνει την ανταπόκρισή τους ή αποτυγχάνουν να απαντήσουν καθόλου.
Επιπλέον, οι παρευρισκόμενοι μπορεί να αντιδρούν αργά επειδή παρακολουθούν τους άλλους στην ομάδα για την αντίδρασή τους. Προσπαθούν να διαπιστώσουν εάν η κατάσταση είναι αρκετά σοβαρή για να κάνει κάτι και θα παρακολουθήσουν για να δουν αν κάποιος άλλος θα προχωρήσει. Μερικές φορές, όταν κανείς δεν πάει μπροστά, οι παρευρισκόμενοι αισθάνονται δικαιολογημένοι να μην κάνουν τίποτα.
Αυτή η αδράνεια αναφέρεται συχνά ως το φαινόμενο των παρευρισκομένων.
Αβεβαιότητα
Ορισμένοι παρευρισκόμενοι μαστίζονται από την αβεβαιότητα. Βλέπουν τον εκφοβισμό και γνωρίζουν στην καρδιά τους ότι είναι λάθος, αλλά δεν έχουν ιδέα τι να κάνουν. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δώσουν στους παριστάμενους τη δυνατότητα να απαντήσουν. Υπάρχουν πολλά πράγματα που μπορούν να κάνουν οι παρευρισκόμενοι για να βοηθήσουν, αλλά πολλές φορές δεν ξέρουν τι είναι αυτά. Με λίγη καθοδήγηση όμως, τα παιδιά μπορούν να μάθουν πώς να ανταποκριθούν όταν γίνονται μάρτυρες εκφοβισμού.
Φόβος
Ο φόβος είναι ένας ακόμη λόγος για τον οποίο οι παρευρισκόμενοι αποτυγχάνουν να κάνουν τίποτα όταν γίνονται μάρτυρες εκφοβισμού Κάποιοι παρευρισκόμενοι φοβούνται να πουν τίποτα, επειδή φοβούνται τη ντροπή ή το γελοιοποίηση. Μπορούν επίσης να ανησυχούν ότι θα πει ή θα κάνουν το λάθος πράγμα και θα κάνουν την εκφοβισμό χειρότερη. Έτσι αντ 'αυτού παραμένουν σιωπηλοί. Εν τω μεταξύ, άλλοι παρευρισκόμενοι φοβούνται ότι θα τραυματιστούν ή θα γίνουν ο επόμενος στόχος αν έρθουν στην άμυνα του θύματος. Και άλλοι φοβούνται την απόρριψη. Ανησυχούν ότι οι άλλοι στην ομάδα θα τους γυρίσουν, θα τους διασκεδάσουν ή θα τους αποστρέψουν εάν αντέξουν το θύμα.
Ενοχή
Αφού τελειώσει το περιστατικό εκφοβισμού, πολλοί παρευρισκόμενοι ζυγίζονται με ενοχή. Όχι μόνο αισθάνονται άσχημα για το τι συνέβη με το θύμα, αλλά βιώνουν επίσης συντριπτική ενοχή για να μην παρεμβαίνουν.
Μπορούν επίσης να αισθάνονται ένοχοι επειδή δεν ξέρουν τι να κάνουν ή επειδή είναι πολύ φοβισμένοι να μπουν μέσα. Επιπλέον, αυτή η ενοχή μπορεί να ζυγίσει στο μυαλό τους πολύ καιρό μετά το τέλος του εκφοβισμού.
Σύγκρουση προσέγγισης-αποφυγής
Ο συνδυασμός φόβου και ενοχής μπορεί να οδηγήσει σε αυτό που είναι γνωστό ως σύγκρουση προσέγγισης-αποφυγής. Αυτό το φαινόμενο συμβαίνει όταν υπάρχει μια ειλικρινής επιθυμία να βοηθήσει με μια κατάσταση, αλλά μια εξίσου ισχυρή επιθυμία να αποφευχθεί η κατάσταση. Όταν πρόκειται για εκφοβισμό , τα παιδιά μπορούν να αισθάνονται ένοχοι για να μην βοηθούν και να φοβούνται πολύ για να βοηθήσουν την ίδια στιγμή. Είναι σαν να τραβιέται σε δύο κατευθύνσεις ταυτόχρονα. Μερικές φορές η παρόρμηση για βοήθεια είναι ισχυρότερη και κερδίζει.
Μερικές φορές ο φόβος των συνεπειών είναι υψηλότερος. Το αποτέλεσμα είναι η αναποφασιστικότητα, η οποία οδηγεί στην αίσθηση εκτός ελέγχου και παράγει υψηλά επίπεδα στρες και άγχους για τον παριστάμενο.
Ανησυχία
Οι παρευρισκόμενοι μπορούν επίσης να αναπτύξουν άγχος σχετικά με τον εκφοβισμό. Αφού παρακολουθήσουν ένα εκφοβιστικό περιστατικό, μερικοί από τους παρευρισκόμενους αρχίζουν να ανησυχούν ότι θα είναι οι επόμενοι στόχοι, ειδικά αν ο εκφοβισμός είναι σοβαρός ή είναι συνεχής θέμα στο σχολείο. Αυτό το άγχος μπορεί επίσης να οδηγήσει τον παρευρισκόμενο να ανησυχεί για την ασφάλεια και την ασφάλεια στο σχολείο. Αυτό δυσχεραίνει τη συγκέντρωση. Οι παρευρισκόμενοι είναι μερικές φορές τόσο ξεπερασμένοι από το άγχος που αποφεύγουν τις περιοχές όπου εμφανίζεται ο εκφοβισμός. Μπορούν επίσης να αποφύγουν κοινωνικές εκδηλώσεις και άλλες δραστηριότητες εξαιτίας του άγχους για τον εκφοβισμό.
Μερικές φορές, σε μια προσπάθεια να αντιμετωπίσουν το άγχος και να αποφύγουν να γίνουν στόχοι, οι παρευρισκόμενοι μπορούν να ενταχθούν σε κλίκες ή να υποχωρήσουν στην πίεση των ομοτίμων . Οι παρευρισκόμενοι μπορεί ακόμη και να γίνονται εχθροί απλώς και μόνο για να αποφύγουν τον ίδιο τον εαυτό τους.