Ο Kazimierz Dabrowski ήταν Πολωνός ψυχολόγος που σχεδίασε τη θεωρία της θετικής διάσπασης. Αυτή η θεωρία περιλαμβάνει αυτό που ο Dabrowski αποκαλούσε «υπερβολικές ευαισθησίες» ή «σούπερ ευαισθησίες» που εμφανίζονται σε πέντε διαφορετικές περιοχές: τη διάνοια, τη φαντασία, τα συναισθήματα , τις πέντε αισθήσεις το νευρομυϊκό σύστημα. Αυτές οι πέντε εντάσεις δημιουργούν εύκολα αναγνωρισμένα χαρακτηριστικά πολλά πολλά προικισμένα παιδιά.
Τι είναι η υπερεκμετάλλευση της πνευματικής ιδιοκτησίας;
Η πνευματική υπερέκκριση χαρακτηρίζεται από μια έντονη και επιταχυνόμενη πνευματική δραστηριότητα. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι ασχολείται με τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα. Αντ 'αυτού, ασχολείται με την αγάπη της αλήθειας και την αναζήτηση της κατανόησης. Τα προικισμένα παιδιά με αυτή την υπερεκμετάλλευση μπορεί να μην είναι υψηλά επιτεύγματα στο σχολείο, αλλά εξακολουθούν να είναι πολύ περίεργα και ενδιαφέροντα για την εκμάθηση.
Σημάδια αυτής της υπερεκμετάλλευσης είναι ένα υψηλό επίπεδο περιέργειας, βαθιάς συγκέντρωσης, ικανότητας διαρκούς πνευματικής προσπάθειας και μιας ευρείας ποικιλίας συμφερόντων. Τα παιδιά με αυτήν την υπερεκμετάλλευση τείνουν να είναι άπληστοι αναγνώστες στην αναζήτηση της γνώσης. Είναι επίσης εξαιρετικοί λύτες προβλημάτων και αγάπη για στρατηγική.
Αυτά τα παιδιά ζητούν επίσης βαθιά ερωτήματα, ερωτήσεις σχετικά με το Θεό, το θάνατο και το νόημα της ζωής, για παράδειγμα. Είναι θεωρητικές και ενδοσκοπικές και μπορούν να ασχοληθούν με ορισμένα προβλήματα, συχνά εκείνα που αφορούν τα ηθικά ζητήματα.
Οι άνθρωποι συχνά πιστεύουν ότι η πνευματική υπερεξάρτηση είναι η ίδια με την υψηλή νοημοσύνη, αλλά δεν είναι. Τα παιδιά με διανοητική υπερεκμετάλλευση τείνουν να ενδιαφέρονται για πολιτιστικές εκδηλώσεις, κοινωνικά ζητήματα και μάθηση νέων θεωριών. Τα παιδιά χωρίς αυτήν την υπερεκμετάλλευση ή σε μικρότερο βαθμό, δεν τείνουν να έχουν τέτοια συμφέροντα και ίσως να υπερέχουν στην πρακτική νοημοσύνη.
Η ανατροπή της πνευματικής υπερεκμετάλλευσης
Τα παιδιά με αυτήν την υπερεκμετάλλευση είναι δύσκολες μαθητές και επίλυση προβλημάτων. Είναι αρκετά προσεκτικοί, παρατηρώντας πράγματα που οι άλλοι μπορεί εύκολα να χάσουν. Μπορούν να διατηρήσουν την πνευματική προσπάθεια, διατηρώντας την εστίαση και τη συγκέντρωση - όταν θεωρούν ότι η προσπάθεια είναι άξια. Τείνουν να είναι εξαιρετικοί πολεοδόμοι. Επίσης, τείνουν να είναι ανεξάρτητοι στοχαστές και να απολαμβάνουν τη θεωρία καθώς και τη μεταθανάτιση (σκέψη για σκέψη). Αυτά τα χαρακτηριστικά μπορούν να κάνουν τους ανθρώπους με την πνευματική υπερέκκριση εξαιρετικούς ερευνητές.
Το μειονέκτημα της πνευματικής υπερεκμετάλλευσης
Εκείνοι με αυτή τη διέγερση μπορούν εύκολα να απενεργοποιηθούν από την εργασία στο σχολείο, αν δεν τις αμφισβητήσει επαρκώς. Μετά από όλα, είναι έντονα περίεργοι και ευημερούν στην εκμάθηση νέων πληροφοριών. Το μυαλό τους είναι πάντα ενεργοποιημένο και έτσι μπορεί να γίνει ανυπόμονος με εκείνους γύρω τους που δεν μπορούν να συμβαδίσουν με αυτούς. Μερικές φορές αυτή η ανυπομονησία βγαίνει σαν αδιάφορη κριτική. Μπορούν επίσης να γίνουν τόσο απογοητευμένοι στις σκέψεις τους ότι λείπουν όσα λένε άλλοι - όπως ο δάσκαλος - ειδικά αν δεν τους ενδιαφέρει ιδιαίτερα. Μπορούν επίσης να διακόψουν τους άλλους ακατάλληλα επειδή δεν μπορούν να περιέχουν τον ενθουσιασμό τους πάνω από μια ιδέα.
Αυτά τα παιδιά συχνά έχουν πρόβλημα να κοιμηθούν τη νύχτα επειδή δεν μπορούν να "απενεργοποιήσουν" το μυαλό τους.
Τι μπορείτε να κάνετε ως γονέα
Κατανοήστε την έντονη περιέργεια του παιδιού σας και κάνετε ό, τι μπορείτε για να τον βοηθήσετε να μάθει τι ενδιαφέρει. Να καλλιεργήσει τα πάθη του , αλλά και να τον παρουσιάσει σε νέα θέματα μάθησης. Πάρτε το παιδί σας σε μουσεία και ενυδρεία, όταν είναι δυνατόν, αλλά φροντίστε να ελέγξετε και τα τοπικά προγράμματα της κοινότητας, ειδικά αν το παιδί σας είναι νέος.
Ενώ τα προικισμένα παιδιά μπορεί να είναι περίεργα και θέλουν να μάθουν ό, τι μπορούν, μπορεί να μην ξέρουν πώς να βρουν τις απαντήσεις στις ερωτήσεις τους. Βοηθήστε τους να μάθουν πώς να το κάνουν αυτό.
Αυτό περιλαμβάνει την εύρεση κατάλληλων ιστότοπων στο Διαδίκτυο και την εύρεση βιβλίων στην τοπική βιβλιοθήκη. Μπορεί επίσης να συνεργαστείτε με το παιδί σας για να γράψετε τις πληροφορίες που χρειάζονται για να απαντήσετε στις ερωτήσεις που έχει το παιδί σας. Βοηθώντας τον να μάθει πώς να βρει τις πληροφορίες που χρειάζεται θα του δώσει αυτό που χρειάζεται για να κατανοήσει τις έννοιες και του επιτρέπει να συνθέσει τις πληροφορίες που συλλέγει.
Υπενθυμίστε στο παιδί σας ότι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Όλοι δεν πρόκειται να ενδιαφέρονται για τα ίδια θέματα και ορισμένοι άνθρωποι μπορεί να χρειαστούν λίγο περισσότερο χρόνο για να κατανοήσουν τις έννοιες. Συζητήστε με το παιδί σας για το πώς είναι κρίσιμο μπορεί να είναι κακό και δεν είναι απαραίτητο.
Καταλάβετε ότι το παιδί σας μπορεί πραγματικά να έχει έναν δύσκολο χρόνο να κοιμηθεί τη νύχτα, όχι επειδή είναι δύσκολος, αλλά επειδή το μυαλό του δεν θα σταματήσει να εργάζεται. Μπορεί να θέλετε να αλλάξετε τη νυχτερινή σας ρουτίνα για να τον βοηθήσει να κλείσει τον εγκέφαλό του και να κοιμηθεί.