Ερωτήσεις για να ρωτήσετε τον εαυτό σας
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ εάν η αποθησαυγή αποτελεί πρόβλημα για το παιδί σας; Η συσσώρευση έχει γίνει στην είδηση αρκετά, με προγράμματα πραγματικότητας που δείχνουν ενήλικες παγιδευμένους πίσω από βουνά από σκουπίδια. Ίσως κοιτάξατε στο δωμάτιο του παιδιού σας, με πασσάλους ασυνήθιστων αντικειμένων που ανεβαίνουν στο ανώτατο όριο - αποδείξεις, πλαστικές σακούλες, απορρίμματα από το έδαφος, ελεύθερα περιοδικά αυτοκινήτων από το σούπερ μάρκετ, αυτοκίνητα παιχνιδιών δεν έπαιζαν ποτέ αλλά φρουρούσαν με περίεργο τρόπο - "Είναι το παιδί μου συγκαταβατικός; Πρέπει να κάνω κάτι για να σταματήσω αυτό;"
Η αποθάρρυνση δεν είναι μια πραγματική ψυχιατρική διάγνωση αυτή τη στιγμή, αν και μπορεί να είναι ένα σύμπτωμα για διαγνώσεις όπως η ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή ή η διαταραχή της ενεργού προσκόλλησης. Από την άλλη πλευρά, δεν είναι ασυνήθιστο για τα παιδιά με αναπτυξιακές αναπηρίες να συλλέγουν εμμονή αντικείμενα που θα μπορούσαν να φαίνονται σε άλλους, όπως τα συσσωρευμένα σκουπίδια - και δεν είναι απαραίτητα και επιβλαβή.
Οι παρακάτω ερωτήσεις μπορούν να σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε αν η αποθήκευσή του παιδιού σας μπορεί να είναι σημάδι ψυχιατρικών προβλημάτων ή αν είναι μια επιθετική συμπεριφορά με την οποία θα μπορούσατε να εργαστείτε. Εάν απαντήσετε "ναι" στις ερωτήσεις ένα έως τέσσερα παρακάτω, θα θελήσετε να συμβουλευτείτε τον ιατρό του παιδιού σας ή έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας για βοήθεια. Εάν απαντήσετε "όχι" σε αυτούς, αλλά "ναι" σε κάποια από τα υπόλοιπα, ακολουθήστε τις προτάσεις για να χρησιμοποιήσετε αυτά τα ενδιαφέροντα ενδιαφέροντα για να βελτιώσετε την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση του παιδιού σας.
1 -
Το παιδί μου είναι σε κίνδυνο από το θησαυρό;Παίρνει πάρα πολλά πράγματα για να είναι πραγματικά ένας κίνδυνος. Ένα βρώμικο δωμάτιο και ένα δωμάτιο γεμάτο από πράγματα που το παιδί σας αξίζει περισσότερο από εσάς, δεν δηλώνει από μόνη της αιτία ανησυχίας. Εάν το παιδί σας δεν μπορεί να βγει από το δωμάτιο ή δεν μπορείτε να εισέλθετε, αυτό είναι ένα πρόβλημα. Εάν το παιδί σας αποθεματοποιεί πράγματα που μπορεί να είναι επιβλαβή - βρώμικα σκουπίδια, ας πούμε, ή αντικείμενα με αιχμηρές άκρες - αυτό είναι ένα πρόβλημα. Αν το παιδικό σας χαρτί βαρύνει με θερμάστρα ή δημιουργεί κίνδυνο, τότε αυτό είναι ένα πρόβλημα, αλλά αυτό μπορεί να λυθεί με κάποιους πλαστικούς κάδους αποθήκευσης. Συμβουλευτείτε έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας εάν η αποθήκευσή σας θέτει το παιδί ή την οικογένειά σας σε φυσικό κίνδυνο και το παιδί σας αντιστέκεται στις προσπάθειες επίλυσης αυτού.
2 -
Μήπως το παιδί μου τρεφόμενο φαγητό;Τα αστεία για εφηβικά αγόρια με πίτσα και παλιά σάντουιτς κάτω από τα κρεβάτια τους, η συσσώρευση τροφίμων μπορεί να αποτελεί ένδειξη σοβαρού προβλήματος για ένα παιδί ή έναν έφηβο. Τα παιδιά που μπορούν να κρύψουν και να συσσωρεύσουν φαγητό περιλαμβάνουν τα άτομα με διατροφικές διαταραχές, το σύνδρομο Prader-Willi και τη διαταραχή της ενεργού προσκόλλησης. Δεν είναι απαραιτήτως ανωμαλίες για ένα παιδί να αποθηκεύσει ένα αγαπημένο σνακ ή κάποια κρυφά καραμέλα σε ένα συρτάρι ή σακίδιο υπνοδωματίου, αλλά εάν παρατηρήσετε ότι το παιδί σας αποθηκεύει μεγάλες ποσότητες τροφής, binging σε τροφή, να κλέβει τα τρόφιμα να συσσωρεύσει, ανθυγιεινής τοποθέτησης στα τρόφιμα, ήρθε η ώρα να το αναφέρετε σε έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας ή στον γιατρό του παιδιού σας.
3 -
Το παιδί Μου κλέβει τα πράγματα και τα χτίζει;Τα παιδιά με ψυχαναγκαστικά ενδιαφέροντα σε ασυνήθιστα αντικείμενα συχνά συσσωρεύουν αντικείμενα, αλλά παίρνουν ενεργά αντικείμενα που ανήκουν σε άλλους και τα απομακρύνουν είναι πάντα θέμα ανησυχίας. Είναι σημαντικό, ωστόσο, να λάβετε υπόψη την πρόθεση: Ένα παιδί που δεν καταλαβαίνει ότι τα ντουλάπια από το σαλόνι ανήκουν στο σαλόνι και όχι σε μια πλαστική τσάντα στο δωμάτιό του είναι διαφορετικό από ένα παιδί που σκόπιμα παίρνει αγαπημένα αντικείμενα από τα αδέλφια και τα δώρα σε μια μπερδεμένη στοίβα σε μια κρυφή γωνία του δωματίου της. Η τοποθέτηση ελκυστικών αντικειμένων από το οπτικό πεδίο θα βοηθήσει στο πρώτο πρόβλημα αλλά όχι στο δεύτερο, το οποίο μπορεί να απαιτεί τη συμμετοχή ενός επαγγελματία ψυχικής υγείας για να καθορίσει γιατί συμβαίνει η κλοπή.
4 -
Μήπως ο Θησαυρός παρεμποδίζει τη συμμετοχή του παιδιού μου σε κανονικές δραστηριότητες;Ένας βασικός κανόνας για τον προσδιορισμό του πότε μια συμπεριφορά γίνεται διαταραχή είναι εάν διατηρεί το άτομο από το να ακολουθεί κανονικές καθημερινές δραστηριότητες. Το παιδί σας είναι σε θέση να εγκαταλείψει τη συσσώρευση συλλογής για να πάει στο σχολείο; Παίζω με φίλους? Συμμετέχετε σε οικογενειακά γεύματα και δραστηριότητες; Πολλά παιδιά με ειδικές ανάγκες μπορεί να έχουν μεγάλη άνεση με την παρουσία των αντικειμένων τους, αλλά να μην τα ασχολούνται συνεχώς ή να τα χρησιμοποιούν ως τρόπο αποκλεισμού του πραγματικού κόσμου. Εάν διαπιστώσετε ότι η αποθήκευσή του παιδιού σας παρεμβαίνει σε σημαντικές δραστηριότητες ζωής (και όχι μόνο με κάτι σαν το να κρατάτε το δωμάτιο σας νοικοκυρεμένο), αυτό είναι ένα καλό μήνυμα ότι είναι ώρα να μιλήσετε με τον γιατρό του παιδιού ή έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας για την αποθήκευσή σας.
5 -
Μπορώ να οργανώσω τα αντικείμενα του παιδιού μου;Τα παιδιά που περιβάλλουν τους εαυτούς τους με αντικειμενικά ενδιαφέροντα ενδιαφέροντα μπορούν να γνωρίσουν εκπληκτικά οποιαδήποτε αλλαγή στη συλλογή τους, ακόμα κι αν η συλλογή αυτή σας φαίνεται σαν ένα πόδι χαρτιού που σπρώχνεται σε όλο το πάτωμα. Αυτό μπορεί να κάνει δύσκολο να κάνετε παράνομο καθαρισμό. Αλλά μπορεί να είστε σε θέση να βοηθήσετε το παιδί σας να φέρει κάποια τάξη στο χάος, αρκεί να μην εξαλείψετε κανένα αντικείμενο. Συζητήστε με το παιδί σας σχετικά με επιλογές όπως σαφείς πλαστικοί κάδοι για να κρατήσετε τα αντικείμενα καθαρά αλλά ακόμα ενόψει. ράφια πάνω στα οποία πρέπει να στοιβάζονται. αρχειοθήκες ή μονάδες συρταριών για ταξινόμηση και αποθήκευση. μονάδες αποθήκευσης κάτω από κρεβάτι. και άλλους τρόπους για να τιμήσει τόσο την ανάγκη του παιδιού σας για να συσσωρεύσει όσο και την ανάγκη να περάσετε στο πάτωμα κατά την ώρα του ύπνου. Εάν το παιδί σας αντιστέκεται σε όλες τις προσπάθειες να αγγίξει τα πράγματα, ακόμη και προσπάθειες που ανταποκρίνονται στην ανάγκη του, αυτό είναι ένδειξη ότι μπορεί να χρειαστεί να συμβουλευτείτε έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας.
6 -
Μπορώ να αλληλεπιδράσω με τα αντικείμενα του παιδιού μου;Το παιδί σας μπορεί να φωνάξει αν αγγίξετε τα αντικείμενα που έχουν αποθηκευτεί για να τα πετάξετε, αλλά υπάρχει η ευκαιρία να παίξετε με το παιδί σας χρησιμοποιώντας αυτά τα αντικείμενα; Ακολουθήστε το προβάδισμα του παιδιού σας και δείξτε ενδιαφέρον για αυτά τα αντικείμενα που προκαλούν τέτοιο πάθος, ακόμα κι αν δεν μπορείτε να δείτε ποια είναι η μεγάλη υπόθεση. Ζητήστε από το παιδί σας να σας δείξει τα αγαπημένα του αντικείμενα ή να σας πω γι 'αυτά. Κανε ερωτησεις. Δοκιμάστε να παίξετε με τα αντικείμενα με τον τρόπο που κάνει το παιδί σας. Αυτή μπορεί να είναι μια πόρτα μέσω της οποίας μπορείτε να εισάγετε τον ιδιωτικό κόσμο του παιδιού σας και αυτή δεν είναι μια πόρτα που θέλετε να κλείσετε.
7 -
Μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα αντικείμενα που χρονολογούνται ως ανταμοιβή;Η εύρεση κάτι που είναι πολύ κίνητρο για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες μπορεί να αποτελέσει μεγάλη πρόκληση για τους γονείς, οπότε αν το παιδί σας έχει αντικείμενα που συλλέγει με επιθετικότητα, μπορεί να το χρησιμοποιήσετε προς όφελός σας. Υποθέτοντας ότι τα αντικείμενα δεν είναι επιβλαβή και βρίσκονται υπό έλεγχο οργανικά, δίνοντας στο παιδί σας ένα αυτοκίνητο ή ένα κλειδί ή ένα περιοδικό ή ένα φύλλο χαρτιού από το πορτοφόλι σας σε αντάλλαγμα για μια εργασία που σας ενδιαφέρει μπορεί να είναι ένα εμπόδιο από τις δύο από εσάς μπορείτε να ζήσετε. Ίσως επίσης να σκεφτείτε τη δημιουργία ενός συστήματος token με την τελική ανταμοιβή να είναι ένα στοιχείο για τη "συλλογή" του παιδιού σας.
8 -
Μπορούν να χρησιμοποιηθούν αντικείμενα που χρησιμοποιούνται για την ενίσχυση της επικοινωνίας;Μιλώντας στο παιδί σας σχετικά με την "συλλογή" της αντί να φωνάζει γι 'αυτό είναι ένας τρόπος να χρησιμοποιείς αυτά τα αντικείμενα για σκοπούς επικοινωνίας. Ένα άλλο είναι να επιτρέψετε στο παιδί σας να σας κάνει ερωτήσεις σχετικά με αντικείμενα ενδιαφέροντος. Ένα παιδί που βλέπει μικρή ανάγκη για συνομιλία μπορεί να εμπνέεται να ρωτήσει για μια απόδειξη ή ένα αυτοκίνητο ή ένα κλειδί. Βρείτε πράγματα που το παιδί σας μπορεί να ενδιαφέρεται για συσσώρευση και έναρξη μιας συζήτησης σχετικά με αυτά. Συνεργαστείτε για να βρείτε αντικείμενα που θέλετε να προσθέσετε. Το παιδί σας θα είναι πάντα πιο πρόθυμο να επικοινωνεί για πράγματα που είναι έντονα ενδιαφέροντα από ό, τι βλέπει λίγη αξία ή έλξη.
9 -
Έχει ο Θησαυρός παραμείνει ο ίδιος ή έχει μετακινηθεί προς θετική κατεύθυνση;Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν και αναπτύσσονται, η σχέση τους με αυτά τα αντικείμενα μπορεί να αλλάξει. Μπορεί να χάσουν το ενδιαφέρον τους και να επιτρέψουν την κατάρρευση ενός αντικειμένου αντικειμένων για να δημιουργηθεί χώρος για ένα άλλο. Ειδικά εάν έχετε κατορθώσει να προωθήσετε κάποιες από τις αλληλεπιδράσεις που αναφέρονται παραπάνω, το παιδί σας μπορεί να έχει μια πιο εξελιγμένη λήψη των αντικειμένων, πιο κοντά σε μια συλλογή από ένα θησαυρό. Με τύχη, η αποθήκη θα παραμείνει ουδέτερη ή καλύτερη. Ωστόσο, εάν οι απαντήσεις σας σε ορισμένες από τις παραπάνω ερωτήσεις αρχίσουν να αλλάζουν, και η αποθήκευσή του παιδιού σας αρχίζει να φαίνεται ανθυγιεινή, μπορείτε πάντα να καλέσετε βοήθεια.
10 -
Κάνω επίσης τα πράγματα;'Fess up - Έχετε επίσης αντικείμενα που πρέπει να κρεμάσετε για να τα άλλα άτομα δεν έχουν αξία; Κουτιά γεμάτα με παλιά σχολικά έγγραφα του παιδιού σας; Οι εισπράξεις από τον τρόπο πιο πίσω από το IRS θα θέλατε ποτέ να κοιτάξουμε; Σπασμένα παιχνίδια και συσκευές; Ρούχα που δε θα φορέσεις ξανά; Πολλοί από εμάς έχουν τη δική μας εκδοχή συσσώρευσης, πιο ελεγχόμενο και λιγότερο τρελό από αυτό που βλέπετε σε αυτές τις πραγματικές εκπομπές, αλλά αρκετό για να μας δώσουμε κάποια συμπάθεια για τις εμμονές των παιδιών μας. Συχνά, η διαφορά μεταξύ ενός πολύτιμου και των σκουπιδιών είναι στο μάτι του θεατή. Επεκτείνετε την ίδια κατανόηση στο παιδί σας.