Μάθετε πώς αυτές οι χρήσιμες συμπεριφορές καθορίζονται και αξιολογούνται
Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και άλλες προκλήσεις ωφελούνται από την άσκηση δεξιοτήτων προσαρμοστικής συμπεριφοράς. Η προσαρμοστική συμπεριφορά αναφέρεται στις κατάλληλες για την ηλικία συμπεριφορές που τα άτομα με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες πρέπει να ζουν ανεξάρτητα και να λειτουργούν καλά στην καθημερινή ζωή. Οι προσαρμοστικές συμπεριφορές περιλαμβάνουν δεξιότητες σε πραγματικό επίπεδο, όπως καλλωπισμού, ντύσιμο, αποφυγή κινδύνου, ασφαλή διαχείριση τροφίμων, παρακολούθηση σχολικών κανόνων, διαχείριση χρημάτων, καθαρισμός και δημιουργία φίλων .
Η προσαρμοστική συμπεριφορά περιλαμβάνει επίσης την ικανότητα εργασίας, την άσκηση κοινωνικών δεξιοτήτων και την ανάληψη προσωπικής ευθύνης.
Αυτή η συμπεριφορά είναι επίσης γνωστή ως κοινωνική ικανότητα, ανεξάρτητη διαβίωση, προσαρμοστική λειτουργία συμπεριφοράς, ανεξαρτησία ή δεξιότητες ζωής. Όλα τα παιδιά πρέπει να υιοθετήσουν αυτές τις συμπεριφορές ως παραγωγικά μέλη της κοινωνίας ως ενήλικες.
Προσαρμοσμένη συμπεριφορά και μαθησιακές δυσκολίες
Οι αξιολογήσεις προσαρμοστικής συμπεριφοράς χρησιμοποιούνται συχνά στις αξιολογήσεις μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες . Αυτές οι αξιολογήσεις μπορούν να βοηθήσουν στον προσδιορισμό των δυνατοτήτων και των αδυναμιών συμπεριφοράς που πρέπει να αντιμετωπιστούν σε αυτούς τους σπουδαστές για να βελτιώσουν τις πιθανότητες επιτυχίας τόσο στο σχολείο όσο και στη ζωή.
Η προσαρμοστική συμπεριφορά συνήθως αξιολογείται χρησιμοποιώντας ερωτηματολόγια που συμπληρώνονται από τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς, τους κοινωνικούς λειτουργούς, τους σπουδαστές (όταν αυτό είναι δυνατό και κατάλληλο) ή τους ενήλικες εκπαιδευόμενους. Η προσαρμοστική συμπεριφορά μπορεί επίσης να αξιολογηθεί με βάση τις παρατηρήσεις της πραγματικής απόδοσης του παιδιού μιας συγκεκριμένης ικανότητας.
Δεν είναι ασυνήθιστο για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες να απαιτούν ειδικά σχεδιασμένες οδηγίες για να μάθουν προσαρμοστικές συμπεριφορές. Αυτή η οδηγία θα επικεντρωθεί στη βοήθεια αυτών των μαθητών να αναπτύξουν σχεδιασμό, οργανωτικές δεξιότητες και δεξιότητες μελέτης, οι οποίες είναι όλες σημαντικές προσαρμοστικές συμπεριφορές.
Όταν το παιδί σας δεν προσαρμόζεται
Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, θα πρέπει να μπορούν να συμμετέχουν σε προοδευτικά πιο πολύπλοκες προσαρμοστικές συμπεριφορές.
Ενώ ένας νηπιαγωγός μπορεί να ασκεί την τέχνη της δεσίματος παπουτσιών γυμναστικής του, ένας τέταρτος γκρέιντερ μπορεί να μάθει την προσαρμοστική ικανότητα να φέρει τα χρήματα του μεσημεριανού στο σχολείο.
Ένας έβδομος γκρέιντερ μπορεί να είναι σε θέση να ολοκληρώσει τις δουλειές του σπιτιού, όπως πλυντήριο ή σφουγγάρισμα του δαπέδου της κουζίνας. Ένας φοιτητής γυμνασίου μπορεί να είναι σε θέση να προετοιμάσει γεύματα, να οδηγήσει αυτοκίνητο ή να χρησιμοποιήσει τα μέσα μαζικής μεταφοράς.
Αν το παιδί σας φαίνεται να υστερεί πίσω από τους συμμαθητές του όταν πρόκειται για προσαρμοστικές συμπεριφορές, είναι σημαντικό να διερευνήσετε για να μάθετε την πηγή του προβλήματος. Το παιδί σας φαίνεται να έχει μαθησιακές δυσκολίες ή το παιδί σας δεν έχει την ευκαιρία να κυριαρχήσει τις προσαρμοστικές συμπεριφορές; Με άλλα λόγια, είστε εσείς και οι άλλοι ενήλικες στη ζωή του παιδιού κάνοντας πάρα πολύ για το παιδί;
Ένας γονέας ομολόγησε, για παράδειγμα, ότι ο γιος της σε ένα ανώτερο δημοτικό σχολείο δεν ήξερε πώς να δέσει τα παπούτσια του επειδή δεν τον δίδαξε ποτέ. Αντ 'αυτού, αγόρασε παπούτσια velcro έτσι δεν θα ήταν αμήχανος μπροστά από τους συνομηλίκους του επειδή ποτέ δεν έχουν μάθει. Συνειδητοποιώντας ότι είχε κάνει ένα λάθος και ότι το παιδί της βασιζόταν στην πάρα πολύ βαριά για να ολοκληρώσει τα βασικά καθήκοντα, η μητέρα έδωσε στο παιδί της περισσότερες ευθύνες. Σταμάτησε να του υπενθυμίζει να φέρει το γεύμα στο σχολείο και να μην ξεχάσει την εργασία του, και υπερέβη.
Ήταν ικανός να ολοκληρώσει αυτά τα καθήκοντα καθ 'όλη τη διάρκεια.
Ένα Word From Verywell
Τα περισσότερα παιδιά έχουν σήμερα λιγότερες ευθύνες από ό, τι τα παιδιά πριν από 100 χρόνια, όταν τα παιδιά εργάζονταν σε εργοστάσια, τείνουν σε αγροκτήματα και είχαν άλλα δύσκολα καθήκοντα. Ενώ η κοινωνία σήμερα προστατεύει περισσότερο τα παιδιά, η λύση δεν είναι να στερήσει τους νέους από κάθε ευθύνη. Παρέχοντας στα παιδιά τα απαιτούμενα από την ηλικία καθήκοντα, οι γονείς και οι φροντιστές μπορούν να αυξήσουν τις πιθανότητες ότι τα παιδιά θα μπορέσουν να συμμετάσχουν σε προσαρμοστικές συμπεριφορές ανεξάρτητα από το αν έχουν ή όχι μαθησιακές δυσκολίες.