Χαμογελώντας, χαιρετώντας τους άλλους και θέτοντας ερωτήσεις μπορεί να σας βοηθήσει
Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες συχνά αισθάνονται κοινωνικά απομονωμένοι και δυσκολεύονται να κάνουν φίλους με τους συνομηλίκους τους. Αλλά τα παιδιά με ειδικές ανάγκες δεν πρέπει να αισθάνονται απελπισμένα να κάνουν φίλους. Με την ανάπτυξη βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων, αυτά τα παιδιά μπορούν να αποκτήσουν εξίσου πολλούς φίλους με τους συνηθισμένους συμμαθητές τους.
Γιατί οι ειδικές ανάγκες των παιδιών αγωνίζονται να κάνουν φίλους
Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες αντιμετωπίζουν συχνά την πρόκληση να κάνουν φίλους επειδή:
- Έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση .
- Ανησυχείτε για το πώς (νομίζουν) άλλοι τους βλέπουν?
- Έχουν δυσκολία με τη μη λεκτική λογική και την ανάληψη κοινωνικών δεικτών όπως η γλώσσα του σώματος ή οι λεπτές έννοιες στην καθημερινή ομιλία.
- Έχουν περιορισμένη αλληλεπίδραση με τυπικούς συνομηλίκους εάν οι περισσότερες από τις τάξεις τους είναι τάξεις αίθουσας πόρων. και
- Επιλέξτε να μην συμμετέχετε σε εξωσχολικές δραστηριότητες, όπως κάνουν και οι μαθητές χωρίς αναπηρίες, και μπορεί να έχουν περιορισμένα ενδιαφέροντα εκτός του σχολείου.
Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να αισθάνονται συγκλονισμένοι από τη δυνατότητα δημιουργίας φίλων. Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να ξεπεράσουν τους φόβους και να κάνουν φίλους χρησιμοποιώντας διαχειρίσιμα βήματα.
Ξεπερνώντας την Πρόκληση Φιλίας
Οι γονείς μπορούν να εκθέσουν τα παιδιά σε διάφορες στρατηγικές για να τους βοηθήσουν να κάνουν φίλους. Μπορούν να παίξουν στροφές ρόλων με τις στρατηγικές πριν το σχολείο ή πριν από τις κοινωνικές εκδηλώσεις. Όταν είναι δυνατόν, οι γονείς θα πρέπει να βρίσκονται κοντά, ώστε τα παιδιά να μπορούν να τα συμβουλεύονται για υπενθυμίσεις.
Εναλλακτικά, οι γονείς μπορούν να κάνουν σχέδια για να συζητήσουν αργότερα με τα παιδιά για να συζητήσουν πώς πήγαν τα πράγματα. Πάνω απ 'όλα, οι γονείς θα πρέπει να παραμείνουν θετικοί και να διδάξουν στα παιδιά ότι η δημιουργία φίλων είναι μια ικανότητα που μπορεί κανείς να μάθει με την πρακτική.
Προσφέροντας ένα φιλικό χαμόγελο
Διδάξτε το παιδί σας να χαμογελάσει με φιλικό τρόπο σε τουλάχιστον ένα νέο άτομο κάθε μέρα.
Δεν χρειάζεται να λέει τίποτα ή να κάνει τίποτα άλλο εκτός από το χαμόγελο, ακόμη και στο πέρασμα. Εάν οι άλλοι μαθητές δεν χαμογελούν πίσω, απλά συνεχίστε ή κοιτάξτε μακριά. Στο τέλος της ημέρας, ρωτήστε τον τι θυμάται για τους μαθητές που είδε.
Γνωρίζει τα ονόματά τους; Μήπως θυμάται τι φορούσαν; Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι να ενθαρρύνει το παιδί σας να αναγνωρίσει τους άλλους, να χαμογελά και να παρατηρεί τα χαρακτηριστικά τους. Μόλις το παιδί σας νιώθει άνετα χαμογελώντας σε νέους ανθρώπους, είναι καιρός να προχωρήσουμε στο επόμενο βήμα.
Χαιρετισμός Peers
Διδάξτε το παιδί σας να χαμογελάσει και να χαιρετήσει τους άλλους. Βεβαιωθείτε στο παιδί σας ότι δεν χρειάζεται να μιλάει πέρα από το να πείτε γεια όταν δεν αισθάνεται άνετα να το κάνει. Στο τέλος της ημέρας, να σου πω για τους ανθρώπους που χαιρέτησε. Ποιος μίλησε πίσω; Και πάλι, εάν άλλοι δεν λένε γεια, πίσω, το παιδί σας δεν χρειάζεται να κάνει τίποτα άλλο παρά να προχωρήσει σε άλλη δραστηριότητα. Όταν αισθάνεται άνετα, προχωρήστε στο επόμενο βήμα.
Ξεκινώντας μια συνομιλία
Διδάξτε το παιδί σας να χαμογελάσει, να χαιρετήσει άλλους και να σχολιάσει. Τον αφήστε να χαμογελάσει, να πείτε γεια και να σχολιάσετε τουλάχιστον ένα νέο άτομο κάθε μέρα. Πρακτοποιήστε τα σχόλια μπροστά από το χρόνο, ώστε το παιδί σας να είναι έτοιμο να μιλήσει κατάλληλα.
Μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές να παρακολουθήσουν την ημέρα τους, να σχολιάσουν τις καιρικές συνθήκες, τις δραστηριότητες στην τάξη ή να επαινέσουν το έργο τους στην τάξη ή σε άλλες θετικές δηλώσεις. Όταν το παιδί σας αισθάνεται άνετα με αυτό, προχωρήστε στο επόμενο βήμα.
Ζητώντας ευγενικές ερωτήσεις
Διδάξτε στο παιδί σας την τέχνη της ευγενικής αμφισβήτησης. Ζητώντας άλλες ευγενικές ερωτήσεις για τον εαυτό τους είναι ένας πολύ καλός τρόπος για το παιδί σας να μάθει για αυτά και να αναζητήσει κοινά ενδιαφέροντα για την οικοδόμηση φιλίας.
Διδάξτε το παιδί σας πώς ο άλλος μιλάει για τον εαυτό του είναι ένας καλός τρόπος για το παιδί σας να βοηθήσει τους άλλους να αισθάνονται σημαντικοί και εκτιμημένοι. Αφαιρεί επίσης την πίεση από το παιδί σας, επειδή δεν χρειάζεται να συνομιλεί.
Με τον καιρό, θα αρχίσει να αισθάνεται πιο άνετα γύρω από αυτούς τους μαθητές και να αλληλεπιδράσει με τους άλλους.
Όπως πάντα, συνεχίστε να μιλάτε με το παιδί σας περιστασιακά σχετικά με τους νέους φίλους που συναντά και τι έχει μάθει γι 'αυτούς.
Τυλίγοντας
Πριν από καιρό, οι συνομιλίες του παιδιού σας με άλλους μαθητές θα πρέπει να αρχίσουν να αναπτύσσονται μόνοι τους. Σκεφτείτε να ζητήσετε από το παιδί σας να επιλέξει έναν ή δύο φίλους για να προσκαλέσετε μια ημερομηνία παιχνιδιού. Ελέγξτε μερικούς επιπλέον τρόπους για να αναπτύξετε περαιτέρω τις φιλίες του ή για να ενθαρρύνετε τα ντροπαλά παιδιά να συμμετέχουν σε ομάδες.