Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είναι πιο πιθανό να είναι ήσυχα
Τα ντροπαλά παιδιά με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να έχουν περισσότερες δυσκολίες να κάνουν φίλους από τους εξωστρεφείς συνομηλίκους τους. Στην πραγματικότητα, η συστολή μπορεί να είναι τόσο μεγάλο πρόβλημα που τα παιδιά διστάζουν να συμμετάσχουν στις σχολικές δραστηριότητες. Μπορούν να αρνηθούν να αυξήσουν το χέρι τους στην τάξη, να δώσουν μια ομιλία ή να εργαστούν ως ηγέτης ομάδας σε ένα ταξικό πρόγραμμα. Μπορούν ακόμη και να αρνηθούν να συμμετάσχουν σε εξωσχολικές δραστηριότητες διασκέδασης, συμπεριλαμβανομένου του αθλητισμού, του σχολικού παιχνιδιού ή των προγραμμάτων εθελοντισμού.
Ειδικά ειδικά παιδιά μπορούν να αποσύρονται από τους άλλους και να αναπτύσσουν άγχος σε κοινωνικές καταστάσεις επειδή αισθάνονται διαφορετικά ή ανησυχούν ότι άλλοι θα τους απορρίψουν. Δυστυχώς, η συστολή μπορεί να εμποδίσει τα παιδιά να κάνουν φίλους και να αναπτύξουν μια αίσθηση ευεξίας και ευεξίας. Η ζωή δεν πρέπει να είναι έτσι για τα ήσυχα παιδιά. Οι γονείς και οι δάσκαλοι μπορούν να λάβουν μέτρα για να εξαπολύσουν τα ντροπαλά παιδιά από τα κοχύλια τους και σε φιλίες με άλλα παιδιά. Χρησιμοποιήστε αυτές τις συμβουλές για να ανοίξετε τα ντροπαλά παιδιά.
Αφυπνίστε την αίσθηση της περιέργειας του παιδιού
Συμπληρώστε ένα μικρό κουτί με παιχνίδια ή παιχνίδια που περιλαμβάνουν αλληλεπίδραση με άλλους και τοποθετήστε το σε μια μικρή ομάδα παιδιών, συμπεριλαμβανομένου του ντροπαλό παιδί. Ενημερώστε τα παιδιά να παίρνουν στροφές από το κουτί. Όταν τελειώσουν, στρέψτε τους να βρουν τα παιδιά που τραβούν τα ίδια στοιχεία που έκαναν και να τα παίξουν μαζί για 15-20 λεπτά. Ώρα κλήσης και να τους θέσει τα αντικείμενα πίσω στο κουτί.
Τραβήξτε ένα νέο κιβώτιο και αφήστε τους να τραβήξουν ξανά για την ευκαιρία να γίνουν φίλοι σε ένα νέο συμπαίκτη.
Πάρτε ντροπαλή παιδιά που εμπλέκονται σε χειροτεχνία
Οργάνωση εργασιακών χώρων ώστε τα παιδιά να εργάζονται σε ομάδες δύο έως τεσσάρων. Τοποθετήστε τα εμπορευματοκιβώτια των υλικών που χρειάζονται για να κάνουν τις τέχνες στο κέντρο της ομάδας. Αυτό θα βοηθήσει τους ντροπαλός μαθητές να μάθουν να ανέχονται άλλα παιδιά σε κοντινή απόσταση καθώς επικεντρώνονται στο σκάφος.
Καθώς τα παιδιά γίνονται άνετα έχοντας κοντά τους άλλους μαθητές, μπορεί να αρχίσουν να κάνουν επαφή με τα μάτια, να μοιράζονται και να μιλάνε μεταξύ τους.
Παίξτε υπαίθρια παιχνίδια για να ενθαρρύνετε την αλληλεπίδραση
Ξεκινήστε με παιχνίδια που απαιτούν περιορισμένη επαφή με άλλους και εισάγετε σταδιακά δραστηριότητες που απαιτούν περισσότερη επαφή. Για παράδειγμα, ξεκινήστε με παιχνίδια όπως το Catch the Compliment , το dodgeball ή το kickball. Καθώς τα παιδιά γίνονται άνετα, προσθέστε παιχνίδια που απαιτούν περισσότερη αλληλεπίδραση και στενότερη εγγύτητα μεταξύ των συμμετεχόντων, όπως επιτραπέζια παιχνίδια και μπάσκετ.
Διαχειριστείτε τις προσδοκίες σας
Μην περιμένετε από τις παραπάνω δραστηριότητες να μετατρέψετε ένα ντροπαλό παιδί σε μια κοινωνική πεταλούδα όλη τη νύχτα. Μερικά παιδιά είναι φυσικά εσωστρεφή και πρέπει να γίνονται δεκτά ως τέτοια. Η έκθεση των ντροπαλά παιδιών σε παγοθραυστικά, όμως, τους δίνει την ευκαιρία να δουν ότι τα άλλα παιδιά δεν είναι τόσο κακά και ίσως μοιράζονται μερικά κοινά ενδιαφέροντα μαζί τους. Εάν τα παγοθραυστικά δεν οδηγούν σε άμεση φιλία, μην φοβάστε. Κοιτάξτε το γεγονός ότι μόνο με το παιχνίδι με τους συνομηλίκους, το ντροπαλό παιδί έκανε ένα τεράστιο πρώτο βήμα.