Πολλοί σύγχρονοι γονείς βασίζονται σε οθόνες για να περάσουν τα καθήκοντα της καθημερινής ζωής. Όχι μόνο οι περισσότεροι από εμάς χρησιμοποιούν κάποιο είδος οθόνης για εργασία, αλλά τις χρησιμοποιούμε και για την προσωπική μας ζωή. Βασιζόμαστε στα τηλέφωνά μας 24/7 για να κάνουμε τα πάντα, από τις τραπεζικές συναλλαγές, μέχρι να δούμε έναν γιατρό, φυσικά, για διασκέδαση.
Και για όσους από εμάς είναι γονείς, οι οθόνες έχουν γίνει σίγουρα αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής των παιδιών μας.
Μόλις τον τελευταίο μήνα, βασίστηκα σε ψηφιακές κάρτες flash για να βοηθήσω τον γιο μου να προετοιμαστεί για τις δοκιμές του νηπιαγωγείου. Σε μικρές, εστιασμένες δόσεις, οι οθόνες είναι σίγουρα ένας πόρος πηγαίνοντας στην εργαλειοθήκη γονέων μου.
Αλλά η ασφάλεια των οθονών για τα παιδιά μας είναι πάντα στο πίσω μέρος του μυαλού μου. Ποιες είναι οι μακροπρόθεσμες επιπτώσεις των οθονών; Γνωρίζουμε αρκετά πώς επηρεάζουν τα μυαλά των παιδιών μας; Πώς μπορούμε να είμαστε σίγουροι ότι είναι εντάξει για να χρησιμοποιήσουμε; Λοιπόν, τα νέα ευρήματα από τη συνάντηση των Παιδιατρικών Ακαδημαϊκών Εταιρειών του 2017 διαπίστωσαν ότι οι οθόνες ενδέχεται να δημιουργούν κίνδυνο για καθυστερήσεις λόγου για τα νήπια .
Πώς οι οθόνες μπορεί να βλάψουν την ομιλία του παιδιού
Σε μια ειδική μελέτη που παρουσιάστηκε στη Συνάντηση Παιδιατρικών Ακαδημαϊκών Συλλόγων στο Τορόντο, οι ερευνητές αποκάλυψαν ότι υπάρχει σύνδεση μεταξύ των φορητών οθονών και της ομιλίας και της γλωσσικής ανάπτυξης του μικρού παιδιού.
Η μελέτη εξέτασε 894 παιδιά ηλικίας από 6 μηνών έως 2 ετών για διάστημα τεσσάρων ετών μεταξύ 2011 και 2015.
Με βάση τις αξιολογήσεις και τις καταγραφές των γονέων, η μελέτη αποκάλυψε ότι από την ηλικία των 18 μηνών, πολλά από τα παιδιά (20%) χρησιμοποίησαν μια φορητή συσκευή για τουλάχιστον 28 λεπτά καθημερινά. Οι φορητές οθόνες περιελάμβαναν οτιδήποτε από δισκία εκμάθησης παιδικής ηλικίας σε smartphones σε κανονικά δισκία, όπως τα iPads.
Οι ερευνητές υποψιάστηκαν ότι μπορεί να υπάρχει αρνητική σχέση μεταξύ ομιλίας και οθονών και είχαν δίκιο. Διαπίστωσαν ότι όσο περισσότερο χρόνο είχαν τα μικρά παιδιά σε μια φορητή οθόνη κάθε μέρα, τόσο μεγαλύτερος ήταν ο κίνδυνος που είχε το μικρό παιδί να παρουσιάσει καθυστέρηση στην εκφραστική ομιλία του. Ο σύνδεσμος ήταν στην πραγματικότητα συνδεδεμένος με αυξήσεις χρόνου. Έτσι, για παράδειγμα, για κάθε αύξηση 30 λεπτών στον χρόνο της οθόνης, υπήρξε 49% αυξημένος κίνδυνος εκφραστικών καθυστερήσεων ομιλίας.
Ωστόσο, ο χρόνος της οθόνης συνδέθηκε μόνο με καθυστερήσεις ομιλίας και δεν επηρέασε κανέναν άλλο τρόπο επικοινωνίας. Για παράδειγμα, η χρήση της οθόνης του μικρού παιδιού δεν συνδέεται με καθόλου καθυστέρηση για κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, γλώσσα του σώματος ή χειρονομίες. Η χρήση της οθόνης φάνηκε να επηρεάζει μόνο τον εκφραστικό λόγο, που σημαίνει προφορικά λόγια.
Αυτό λένε οι ειδικοί
"Αυτή είναι η πρώτη μελέτη που αναφέρει μια συσχέτιση μεταξύ του χρόνου χειρός στην οθόνη και του αυξημένου κινδύνου εκφραστικής καθυστέρησης της γλώσσας", σημειώνει ο παιδίατρος Dr. Catherine Birken, MD, MSc, FRCPC, κύριος ερευνητής της μελέτης.
Άλλοι ειδικοί σημειώνουν ότι τα ευρήματα υποστηρίζουν ότι χρειάζεται περισσότερη έρευνα για την πλήρη κατανόηση όλων των τρόπων με τους οποίους οι οθόνες επηρεάζουν την ανάπτυξη των παιδιών , ιδίως όσον αφορά τη γλώσσα.
Τι σημαίνει η Μελέτη για σας
Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής έχει αναθεωρήσει τις κατευθυντήριες γραμμές της για την παρακολούθηση της οθόνης για παιδιά με την πάροδο των ετών, καθώς η τεχνολογία έχει αλλάξει και γίνει πιο ολοκληρωμένη στην καθημερινή μας ζωή.
Ο τρόπος με τον οποίο οι οικογένειες κάθισαν και παρακολούθησαν τηλεόραση έχουν εξελιχθεί ώστε να συμπεριλαμβάνουν οθόνες σε πολύ περισσότερες καταστάσεις και ο AAP έπρεπε να βασίσει τις συστάσεις τους γύρω από την τεχνολογία που αλλάζει οθόνη.
Οι τρέχουσες οδηγίες του AAP για την ώρα οθόνης για μικρά παιδιά δηλώνουν ότι όλες οι οθόνες αποθαρρύνονται για παιδιά ηλικίας κάτω των 18 μηνών, εκτός από την τηλεοπτική συνομιλία με την οικογένεια και τους φίλους. Για τα παιδιά ηλικίας 18-24 μηνών, οι γονείς ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικά προγράμματα και εφαρμογές με τα παιδιά τους, επειδή τα στοιχεία δείχνουν ότι αυτό είναι το πώς οι νήπιοι μαθαίνουν το καλύτερο. Το AAP επίσης αποθαρρύνει τη χρήση όλων των μη επιτηρούμενων μέσων για τα νήπια.
Έτσι, από την άποψη της μελέτης αυτής, παρόλο που το AAP έχει ισχυρές συστάσεις για τον περιορισμό του χρόνου προβολής για τα μικρά παιδιά, δεν έχουν δημοσιεύσει επίσημη πολιτική εναντίον όλων των προβολών. Αντ 'αυτού, ενθαρρύνουν όλες τις οικογένειες να αναπτύξουν τη δική τους "υγιεινή διατροφή μέσων" για να εισαγάγουν και να ενσωματώσουν τα ψηφιακά μέσα με έναν υγιή τρόπο. Προφανώς, η εξάλειψη όλων των οθονών για όλη την παιδική ηλικία δεν είναι ρεαλιστική.
Ωστόσο, αυτή η μελέτη είναι ένας άλλος ισχυρός δείκτης ότι εξακολουθούν να υπάρχουν πολλά που δεν γνωρίζουμε όταν πρόκειται για τον τρόπο με τον οποίο ο χρόνος της οθόνης επηρεάζει τον αναπτυσσόμενο εγκέφαλο ενός μικρού παιδιού, ειδικά όταν πρόκειται για ομιλία και πώς θα επηρεάσει την ικανότητά τους να επικοινωνούν μακροχρόνια, όρος. Συζητήστε με τον παιδίατρο του παιδιού σας για να κατανοήσετε τον κίνδυνο του παιδιού σας για τυχόν καθυστερήσεις ομιλίας και να συνεργαστείτε για να αναπτύξετε ένα υγιές σχέδιο ψηφιακών μέσων για την οικογένειά σας.
> Πηγές:
Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής (2016, Οκτώβριος). ΜΜΕ και νεαρά μυαλά: Δήλωση πολιτικής. Παιδιατρική . Ανακτήθηκε από το http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2591
Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής (2017, Μάιος). Χρόνος χειρός οθόνης που συνδέεται με καθυστερήσεις ομιλίας στα μικρά παιδιά. AAP News Update. Ανακτήθηκε από >> http://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417