Ενώ σχεδόν όλοι βιώνουν συναισθήματα θλίψης και περιόδους «μπλε», τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες έχουν μεγαλύτερο κίνδυνο ανάπτυξης κλινικής κατάθλιψης από ό, τι ο γενικός πληθυσμός. Στην πραγματικότητα, το άγχος της αντιμετώπισης μιας μαθησιακής αναπηρίας μπορεί να οδηγήσει σε μεγαλύτερη απογοήτευση στη ζωή που μπορεί να προκαλέσει επεισόδια κατάθλιψης.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτά τα συναισθήματα περνούν με το χρόνο και τις θετικές στρατηγικές αντιμετώπισης, όπως η ενεργή διαμονή και η διατήρηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής.
Περιστασιακά, ωστόσο, τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες ενδέχεται να έχουν περισσότερες δυσκολίες να περάσουν από αυτές τις περιόδους.
Σημάδια κλινικής κατάθλιψης
Όταν οι νέοι και οι ενήλικες με μαθησιακές δυσκολίες έχουν αισθήματα θλίψης ή αίσθησης αβοήθειας, απελπισίας και άνευ αξίας, που διαρκούν περισσότερο από μερικές ημέρες ή είναι πολύ έντονες, μπορεί να υποδηλώνουν κάτι περισσότερο από το τυπικό μπλουζ. Αυτά τα συμπτώματα θα μπορούσαν να είναι δείκτες κλινικής κατάθλιψης και θα πρέπει να αξιολογούνται από ιατρό για την κατάλληλη θεραπεία.
Ο ιατρικός ορισμός της κατάθλιψης
Το Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών (DSM) ορίζει την κατάθλιψη ως έχουσα τουλάχιστον πέντε από αυτά τα συμπτώματα σε καθημερινή βάση για τουλάχιστον δύο εβδομάδες:
- Η καταθλιπτική διάθεση διαρκεί όλη την ημέρα και ειδικά το πρωί
- Τα συναισθήματα της επίμονης κόπωσης
- Τα συναισθήματα της χαμηλής αυτοεκτίμησης και της υπερβολικής ενοχής
- Δυσκολία συγκέντρωσης και λήψης αποφάσεων
- Αδυναμία ύπνου ή επιθυμία να κοιμηθεί πάρα πολύ
- Απώλεια ενδιαφέροντος για δραστηριότητες που απολάμβανε
- Σκέψεις θανάτου ή αυτοκτονίας
- Αδυναμία χαλάρωσης ή έντονης ανησυχίας
- Χαλαρή κίνηση
- Σημαντική απώλεια ή κέρδος βάρους
Η κλινική κατάθλιψη είναι μια διατατική διαταραχή που μπορεί να επηρεάσει πολλές πτυχές της γενικής υγείας ενός ατόμου καθώς και τα συναισθήματά του.
Μερικά κοινά συναισθήματα που σχετίζονται με την κατάθλιψη περιλαμβάνουν τη δυσκολία εστίασης, την ανάμνηση πληροφοριών και τη λήψη αποφάσεων. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε, ωστόσο, ότι άλλες καταστάσεις, όπως η διαταραχή έλλειψης προσοχής, μπορεί να περιλαμβάνουν τα ίδια συμπτώματα επίσης. Επιπλέον, οι μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να οδηγήσουν τα παιδιά να αισθάνονται παρεξηγημένα, διαφορετικά ή αποξενωμένα από τους συμμαθητές τους . Όλα αυτά τα συναισθήματα μπορούν να προωθήσουν την κατάθλιψη.
Επιπλέον, συναισθήματα ενοχής και αστάθειας μπορούν να εμφανιστούν με μαθησιακές δυσκολίες και με κλινική κατάθλιψη. Ένας ιατρός έχει την τεχνογνωσία για να καθορίσει εάν η κλινική κατάθλιψη ή άλλες καταστάσεις είναι ένας παράγοντας. Ο εργαζόμενος στην υγειονομική περίθαλψη μπορεί επίσης να διαπιστώσει εάν η κατάθλιψη και η μαθησιακή αναπηρία συνυπάρχουν.
Τυλίγοντας
Τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες που βιώνουν αυτά τα συμπτώματα πρέπει να τα συζητήσουν με το γιατρό τους. Ένας ειδικευμένος ιατρικός επαγγελματίας μπορεί να αξιολογήσει πλήρως τη γενική υγεία και να καθορίσει εάν η κατάθλιψη μπορεί να είναι η αιτία αυτών των συμπτωμάτων. Το προσωπικό του σχολείου, όπως οι σύμβουλοι, μπορεί επίσης να παρέχει καθοδήγηση σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Η έγκαιρη παρέμβαση και οι υγιείς μηχανισμοί αντιμετώπισης είναι καθοριστικής σημασίας. Και οι δύο μπορούν να αποτρέψουν την κατάθλιψη από το σπειροειδές εκτός ελέγχου.