Κατηγορία αναπηρίας στο νόμο περί εκπαίδευσης ατόμων με αναπηρίες
Άλλες ανωμαλίες υγείας είναι μια κατηγορία αναπηρίας που περιλαμβάνεται στον νόμο περί εκπαίδευσης ατόμων με αναπηρίες (IDEA). Καλύπτει μια ποικιλία καταστάσεων, ασθενειών, διαταραχών και τραυματισμών που επηρεάζουν ουσιαστικά τη δύναμη, τη ζωτικότητα ή την εγρήγορση ενός σπουδαστή.
Για να ταυτιστεί με μια «άλλη διαταραχή της υγείας», η κατάσταση του μαθητή πρέπει να έχει σημαντική επίδραση στην εκπαιδευτική του απόδοση.
Ο φοιτητής μπορεί να τύχει ειδικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών για να τους βοηθήσει να μάθουν και να πετύχουν. Μπορεί να δείτε ως "άλλη διαταραχή της υγείας" ως συντομογραφία OHI.
IDEA Ορισμός
Άλλες βλάβες στην υγεία μπορεί να προκληθούν από χρόνια ή οξέα προβλήματα υγείας, που σημαίνει ότι μπορεί να είναι αυτά που θα διαρκέσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα (ή τη ζωή) ή αυτά που προκύπτουν από μια ασθένεια ή ατύχημα, αλλά αναμένεται βελτίωση. Η κατάσταση θα αναμένεται να έχει αντίκτυπο για τουλάχιστον 60 ημέρες.
Παραδείγματα που δίδονται στον νόμο περιλαμβάνουν άσθμα, διαταραχή έλλειψης προσοχής ή διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής, διαβήτη, επιληψία, καρδιακή πάθηση, αιμοφιλία, δηλητηρίαση με μόλυβδο, λευχαιμία, νεφρίτιδα, ρευματικό πυρετό, δρεπανοκυτταρική αναιμία και σύνδρομο Tourette. Ο κατάλογος αυτός δεν περιλαμβάνει όλα τα πιθανά προβλήματα υγείας που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε διάγνωση άλλων διαταραχών υγείας.
Ορισμένες από αυτές τις καταστάσεις μπορούν να αντιμετωπιστούν με φαρμακευτική αγωγή και είναι λιγότερο πιθανό να έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην ικανότητα μάθησης.
Η ονομασία ισχύει μόνο όταν η ικανότητα του μαθητή να προχωρήσει σε μια τυπική τάξη επηρεάζεται από την αδυναμία του. Αυτός ο χαρακτηρισμός επιτρέπει στον σπουδαστή να αποκτήσει πρόσβαση στις ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες που χρειάζονται.
Η κατηγορία OHI καλύπτει πολλές συνθήκες που δεν έχουν ήδη διευκρινιστεί ως αναπηρίες στο IDEA.
Παραδείγματα άλλων αναπηριών που έχουν ήδη τις δικές τους κατηγορίες στο IDEA είναι ο αυτισμός, η τύφλωση, η κώφωση, οι συναισθηματικές διαταραχές, η διανοητική καθυστέρηση, η ορθοπεδική βλάβη, η ειδική μαθησιακή αναπηρία, η ομιλία ή η γλώσσα και η τραυματική εγκεφαλική βλάβη. Αυτά είναι ήδη καταχωρημένα ξεχωριστά και ως εκ τούτου δεν είναι OHI.
ADHD
Η κατηγορία περιλαμβάνει μια "αυξημένη εγρήγορση σε περιβαλλοντικά ερεθίσματα, που οδηγεί σε περιορισμένη εγρήγορση σε σχέση με το εκπαιδευτικό περιβάλλον". Ένας φοιτητής με διαταραχή έλλειψης προσοχής, για παράδειγμα, που αποσπάται από το καθημερινό περιβάλλον της τάξης και που δεν μπορεί να δώσει προσοχή, μπορεί να διαγνωστεί με μια «άλλη διαταραχή της υγείας» εάν το πρόβλημα είναι αρκετά σοβαρό για να επηρεάσει τη μάθησή του. Η ADHD είναι μία από τις πιο συνήθεις συνθήκες που οδηγούν σε παραπομπή για ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες ως OHI.
OHI και Ειδικής Αγωγής
Άλλες ανωμαλίες στην υγεία αυξήθηκαν καθώς η κατάταξη του 4,5% των φοιτητών ειδικής εκπαίδευσης σε μια μελέτη του 2001 ανήλθε στο 12%, με μεγάλο μέρος της αύξησης να προέρχεται από φοιτητές με ADHD.
Επιλεξιμότητα για διάγνωση
Η επιτροπή ΙΕΠ ενός σχολείου θα εξετάσει μια ιατρική δήλωση για την εξασθένιση του σπουδαστή. Θα πρέπει να είναι μόνιμη ή να αναμένεται να διαρκεί περισσότερο από 60 ημέρες.
Η κατάσταση θα επηρεάσει τη δύναμη, τη ζωτικότητα ή την εγρήγορση του μαθητή στο περιβάλλον της τάξης και θα έχει αρνητικές επιπτώσεις στην εκπαιδευτική τους επίδοση. Οι αξιολογήσεις μπορούν να γίνουν αξιολογώντας τις εκπαιδευτικές επιδόσεις και προσδιορίζοντας τις ανάγκες των σπουδαστών για ειδική εκπαίδευση.
> Πηγές:
> Αρχή: 20 USC 1401 (3). 1401 (30) [71 FR 46753, 14 Αυγούστου 2006, όπως τροποποιήθηκε στο 72 FR 61306, 30 Οκτωβρίου 2007]