Κατανοώντας τον αναπτυξιακό κατάλογο Battelle για τα μικρά παιδιά
Η εκμάθηση του εάν ένα παιδί έχει αναπτυξιακές καθυστερήσεις όσο το δυνατόν νωρίτερα είναι σημαντικό για την αποτροπή περαιτέρω καθυστερήσεων και για την παροχή βοήθειας στο παιδί σας. Πώς χρησιμοποιείται το Αναδυόμενο Πρόγραμμα Battelle για την αξιολόγηση παιδιών ηλικίας 7 ετών και κάτω για αναπτυξιακές καθυστερήσεις;
Αξιολόγηση της Ανάπτυξης Βρεφών και Νήπιο
Πολλοί άνθρωποι γνωρίζουν τυποποιημένες δοκιμές δοκιμών και εξέλιξης για παιδιά ηλικίας σχολικής ηλικίας και ηλικιωμένους, αλλά μάθαμε ότι η ανίχνευση και η αντιμετώπιση των αναπτυξιακών καθυστερήσεων είναι σημαντική μόλις υποψιαστούν - όταν ένα παιδί είναι ακόμα και βρέφος, μικρό παιδί ή μικρό παιδί .
Ευτυχώς υπάρχουν εξειδικευμένες δοκιμές για αυτήν την ηλικιακή ομάδα, που ονομάζεται Battelle Developmental Inventory.
Το αποθεματικό ανάπτυξης Battelle
Το αναπτυξιακό αποθεματικό Battelle είναι μια αξιολόγηση για βρέφη και παιδιά έως την ηλικία των επτά ετών. Είναι μια ευέλικτη, ημι-δομημένη αξιολόγηση που χρησιμοποίησε έναν συνδυασμό πηγών όπως:
- Παρατήρηση του παιδιού
- Συνεντεύξεις με γονείς και φροντιστές
- Ένα διεξοδικό αναπτυξιακό ιστορικό (ανασκόπηση των ορόσημων που έφτασαν σε κάθε ηλικία και περισσότερο)
- Κοινωνική ιστορία
- Αλληλεπίδραση με το παιδί χρησιμοποιώντας υλικά όπως παιχνίδια, παιχνίδια, ερωτηματολόγια και εργασίες
Δοκιμές βρεφών και παιδιών για αναπτυξιακές καθυστερήσεις
Το Αναγνωριστικό Ανάπτυξης Battelle είναι ένας τύπος αξιολόγησης που χρησιμοποιείται συνήθως για να διαπιστωθεί εάν βρέφη και παιδιά πληρούν τα αναπτυξιακά ορόσημα . Τα αξιολογημένα ορόσημα περιλαμβάνουν πράγματα όπως όταν ένα μωρό χαμογέλασε για πρώτη φορά, γέλασε, και έμαθε πώς να τοποθετήσει μόνη της. Τα αναπτυξιακά ορόσημα χωρίζονται σε τέσσερις γενικές κατηγορίες:
- Φυσικά ορόσημα, όπως καθισμένοι, crawling και περπάτημα
- Γνωστικά ορόσημα όπως οι εκφράσεις του προσώπου και η εκμάθηση του αλφαβήτου
- Κοινωνικά και συναισθηματικά ορόσημα, όπως η αναγνώριση των δικών τους συναισθημάτων και των συναισθημάτων των άλλων μέσω του παιχνιδιού
- Ορόσημα επικοινωνίας, όπως όταν μιλήθηκαν οι πρώτες λέξεις και μαθαίνοντας γραμματική με την ηλικία
Μια ανασκόπηση αυτών των ορόσημων θα βοηθήσει να προσδιοριστεί εάν ένα παιδί παρουσιάζει πρώιμα σημάδια μαθησιακών δυσκολιών ή έχει κάποια σημαντική καθυστέρηση στην ανάπτυξη . Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τη διαφορά μεταξύ των αναπτυξιακών καθυστερήσεων και των μαθησιακών δυσκολιών, καθώς οι αναπτυξιακές καθυστερήσεις δεν προβλέπουν απαραίτητα ότι ένα παιδί θα έχει μαθησιακές δυσκολίες στο μέλλον. Πολλά παιδιά "ξεπερνούν" αυτές τις καθυστερήσεις, αλλά μπορούν να σας βοηθήσουν να αναζητήσετε μαθησιακές δυσκολίες πριν επηρεάσουν περισσότερο το παιδί σας.
Βελτίωση της ανάπτυξης των βρεφών
Το Battelle μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση της ανάπτυξης των βρεφών μέσω παρατήρησης της αλληλεπίδρασης μεταξύ εξεταστή και παιδιού ή γονέα και παιδιού. Οι εξεταστές παρακολουθούν τις απαντήσεις του παιδιού και βαθμολογούν τους βάσει τυποποιημένων κριτηρίων. Η εισαγωγή των γονέων και των φροντιστών αποτελεί σημαντικό μέρος της διαδικασίας αξιολόγησης της μαθησιακής αναπηρίας για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με το ιστορικό και τις αλληλεπιδράσεις και την εξέλιξη του παιδιού που λαμβάνει χώρα πέρα από τη δοκιμαστική περίοδο.
Δοκιμές ανάπτυξης παιδιών και προσχολικής ηλικίας
Όταν το Battelle χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση του παιδιού μέσω της προσχολικής εξέλιξης, τα περισσότερα καθήκοντα αξιολόγησης αφορούν τον εξεταστή που αλληλεπιδρά με το παιδί χρησιμοποιώντας παιχνίδια, παιχνίδια και καθήκοντα.
Οι εξεταστές παρακολουθούν την ικανότητα του παιδιού να ακολουθεί τις οδηγίες, να αλληλεπιδρά με άλλους και να εκτελεί εργασίες. Οι γονικές πληροφορίες χρησιμοποιούνται επίσης για την αξιολόγηση περιοχών που δεν μπορούν να παρατηρηθούν κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας δοκιμών. Καθώς τα παιδιά εκτελούν καθήκοντα και ανταποκρίνονται στις υποδείξεις του εξεταστή, η απόδοσή τους βαθμολογείται βάσει τυποποιημένων κριτηρίων.
Ανάπτυξη νηπίων και μικρών παιδιών
Το Battelle αξιολογεί πέντε τομείς ανάπτυξης παιδικής ηλικίας. Αυτά περιλαμβάνουν:
- Προσαρμοστική συμπεριφορά - Προσαρμοστικές συμπεριφορές είναι εκείνες που, ως ενήλικες, είναι απαραίτητες για να λειτουργούν ανεξάρτητα στην κοινωνία. Βέβαια, τα βρέφη και τα νεώτερα παιδιά δεν χρειάζεται να είναι σε θέση να εξισορροπήσουν έναν λογαριασμό ελέγχου, αλλά οι προσαρμοστικές δεξιότητες κατάλληλες για την ηλικία αξιολογούνται προσεκτικά. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν δεξιότητες, όπως ντύσιμο, δυνατότητα δημιουργίας φίλων και ακολουθώντας βασικούς κανόνες για την αποφυγή κινδύνων (όπως το κράτημα ενός χεριού ενήλικα ενώ διασχίζει έναν πολυσύχναστο δρόμο).
- Προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες - Οι κοινωνικές δεξιότητες, γνωστές για τον ρόλο τους στις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, διαφέρουν από τις δεξιότητες επικοινωνίας της εκφραστικής και δεκτικής γλώσσας που αναφέρονται παρακάτω.
- Η εκτίμηση της ανάπτυξης κινητήρα - κινητήρα περιλαμβάνει αξιολόγηση τόσο των κινητικών δεξιοτήτων όσο και των κινητικών δεξιοτήτων .
- Επικοινωνία - Η αξιολόγηση της επικοινωνίας περιλαμβάνει την αξιολόγηση της εκφραστικής γλώσσας (κυρίως της ομιλούμενης γλώσσας σε αυτή την ηλικιακή ομάδα) και της δεκτικής γλώσσας (κατανόηση της προφορικής γλώσσας).
- Γνωστικές δεξιότητες - Οι γνωστικές δεξιότητες είναι ουσιαστικά η ικανότητα ενός ατόμου να αποκτήσει νόημα και γνώση από την εμπειρία και την πληροφορία. Για παράδειγμα, εδώ είναι ένα παράδειγμα των γνωστικών δεξιοτήτων που χρειάζεται το παιδί σας πριν από το νηπιαγωγείο .
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να διαπιστωθεί εάν υπάρχουν καθυστερήσεις και πόσο σημαντικές είναι αυτές οι καθυστερήσεις σε σύγκριση με άλλες στην ηλικιακή ομάδα του παιδιού. Μάθετε περισσότερα σχετικά με τη διαδικασία αξιολόγησης των μαθησιακών δυσκολιών.
Πηγές:
Ghassabian, Α., Sundaram, R., Bell, Ε., Bello, S., Kus, C., and Ε. Yeung. Μεγάλα ορόσημα για τον κινητήρα και μετέπειτα ανάπτυξη. Παιδιατρική . 2016. 138 (1): ρϋ: ε20154372.
Rubio-Codina, Μ., Araujo, Μ., Attanasio, Ο., Munoz, Ρ., And S. Grantham-McGregor. Η ταυτόχρονη ισχύς και η σκοπιμότητα της σύντομης δοκιμασίας που χρησιμοποιείται σήμερα για να μετρήσει την ανάπτυξη της πρώιμης παιδικής ηλικίας σε μελέτες μεγάλης κλίμακας. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.