Ο δάσκαλος μπορεί να είναι χρήσιμη υπηρεσία για πολλούς φοιτητές, αλλά οι υπηρεσίες διδασκαλίας είναι συχνά δαπανηρές. Οι δωρεάν ιδιωτικοί δάσκαλοι δεν παρέχονται γενικά από δημόσια σχολεία για παιδιά με αναπηρίες. Υπάρχουν όμως τρόποι για να επωφεληθείτε από αυτήν την υπηρεσία εάν το σχολείο του παιδιού σας έχει πέσει πίσω από τα σημεία αναφοράς στο πλαίσιο του νόμου περί απαγόρευσης των παιδιών (Left No Behind Act). Μάθετε σχετικά με τις επιλογές σας.
Οι δωρεάν εκπαιδευτικοί δεν καλύπτονται για τα τμήματα 504 σχέδια
Το IDEA είναι ένας νόμος για την εκπαίδευση που απαιτεί από τα δημόσια σχολεία να παρέχουν δωρεάν Φοιτητική Εκπαίδευση ( FAPE ) σε φοιτητές με αναπηρίες που πληρούν τις προϋποθέσεις μιας από τις συγκεκριμένες κατηγορίες που περιγράφονται λεπτομερώς στο νόμο. Ο νόμος αυτός έχει ως στόχο την παροχή του λιγότερο περιοριστικού μαθησιακού περιβάλλοντος, παράλληλα με άλλα παιδιά, αντί να χωρίζεται σε ειδική τάξη. Το άρθρο 504 είναι ένας νόμος για τα δικαιώματα των πολιτών που αποσκοπεί στην αποφυγή διακρίσεων από ιδρύματα όπως δημόσια σχολεία, βιβλιοθήκες, πανεπιστήμια και κολέγια. Σύμφωνα με το άρθρο 504, ένα παιδί με αναπηρία λαμβάνει ένα εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχέδιο (IEP) που περιγράφει τα προγράμματα, τις εκπαιδευτικές ρυθμίσεις και τα καταλύματα που θα λάβει το παιδί. Αυτά τα σχέδια αναθεωρούνται κάθε χρόνο και οι γονείς συμμετέχουν ως μέλη της εκπαιδευτικής ομάδας.
Δυστυχώς, οι σχολικές συνοικίες δεν υποχρεούνται να πληρώσουν για έναν εκπαιδευτή για ένα παιδί με ένα σχέδιο 504 για ειδική εκπαίδευση στο πλαίσιο του No Child Left Behind.
Παρόλο που ένα σχέδιο 504 παρέχει στους σπουδαστές εύλογη κατανομή, σύμφωνα με την Ενότητα 504 οι σχολικές περιοχές δεν πληρώνουν οικειοθελώς ιδιωτικές υπηρεσίες οποιουδήποτε τύπου, εκτός εάν δεν είναι σε θέση να παρέχουν τις κατάλληλες υπηρεσίες χρησιμοποιώντας το δικό τους προσωπικό. Σε αντίθεση με τον νόμο για την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρίες (IDEA), τα σχολεία δεν λαμβάνουν πρόσθετη χρηματοδότηση για την πληρωμή των υπηρεσιών του τμήματος 504.
Ωστόσο, ενδέχεται να υπάρχουν προγράμματα που είναι ήδη διαθέσιμα σε μια σχολική περιοχή παιδιού. Αξίζει να ζητήσετε από το σχολείο να βοηθήσει με το κόστος ενός ιδιωτικού δασκάλου, αλλά είναι απίθανο μια περιοχή να συμμορφωθεί με ένα τέτοιο αίτημα. Τα σχολεία θα παρέχουν συχνά έναν κατάλογο των εκπαιδευτών που είναι διαθέσιμοι στην περιοχή, αν το ζητήσετε.
Συμπληρωματικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες κάτω από το παιδί που απομένει πίσω από το νόμο
Το νόμο για την απαγόρευση του παιδιού μπορεί να προσφέρει μια άλλη δυνατότητα για οικογένειες που αναζητούν δωρεάν υπηρεσίες διδασκαλίας. Εάν ένα παιδί από οικογένεια με χαμηλό εισόδημα παρακολουθεί σχολή Τίτλου Ι, το οποίο όπως έχει οριστεί ότι χρειάζεται βελτίωση για περισσότερο από ένα χρόνο, μπορούν να παρασχεθούν «συμπληρωματικές υπηρεσίες εκπαίδευσης». Αυτό μπορεί να σημαίνει οποιαδήποτε μορφή δωρεάν επιπλέον ακαδημαϊκής βοήθειας, συμπεριλαμβανομένης της διδασκαλίας ή της επανορθωτικής βοήθειας στην ανάγνωση, τις γλωσσικές τέχνες, τα μαθηματικά και άλλα θέματα. Μια τέτοια βοήθεια μπορεί να προσφερθεί πριν ή μετά το σχολείο και σε ρυθμίσεις όπως εταιρείες καθοδήγησης, κοινοτικές ομάδες και κολέγια. Η οικογένειά σας πιθανώς εμπίπτει στην κατηγορία χαμηλού εισοδήματος εάν το παιδί σας πληροί τις προϋποθέσεις για δωρεάν γεύμα με μειωμένη τιμή.
Προγράμματα Ειδικής Αγωγής
Μια άλλη επιλογή για ένα παιδί που έχει σημαντικά μαθησιακά προβλήματα παρά ένα σχέδιο 504 θα μπορούσε να είναι ένα ειδικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Σε ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα, τα σχολεία παρέχουν ειδικά σχεδιασμένες οδηγίες για κάθε παιδί.
Αν και δεν μπορεί να είναι κατ 'ανάγκη ιδιωτικός δάσκαλος, το σχολείο θα πρέπει να ανταποκρίνεται στις ανάγκες κάθε παιδιού.