Υπάρχουν όλοι οι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά κακολογούν στο σχολείο. Μέχρι τη στιγμή που ένας μαθητής αντιδρά με βία, είναι πολύ αργά για να ξεκινήσει μια γρήγορη αποκατάσταση. Τα άρθρα εφημερίδων σχετικά με τα παιδιά των οποίων τα προβλήματα συμπεριφοράς έχουν καταστήσει τραγικά συχνά μιλούν για χαμένες ευκαιρίες και γιατί κανείς δεν βοήθησε. Εδώ είναι πέντε τρόποι να ξεκινήσετε νωρίς την αντιμετώπιση προβλημάτων ή πιθανών προβλημάτων, όταν υπάρχει ακόμα χρόνος να συνεργαστείτε με τους εκπαιδευτικούς και τους διαχειριστές για να κάνετε το σχολείο μια ανεκτή θέση για το παιδί σας.
Εθελοντής στο σχολείο του παιδιού σας
Η παρουσία στο σχολείο του παιδιού σας - είτε εθελονθείτε στη βιβλιοθήκη είτε βοηθάτε στο τραπεζαρία, χρησιμεύετε ως ειδικά μαθήματα για γονείς ή για προσωπικό, πληρώνετε πολλά μερίσματα. Σας ενημερώνει η διοίκηση σε ένα μη αμφισβητούμενο πλαίσιο. Επιτρέπει στο παιδί σας να γνωρίζει ότι το σχολείο είναι σημαντικό για εσάς και για έναν τόπο που θέλετε να είστε. Σας δίνει την ευκαιρία να παρατηρήσετε τι συμβαίνει σε αυτό το κτίριο, από τη συμπεριφορά των μαθητών στο ηθικό των εκπαιδευτικών. Αν δεν μπορείτε να αφιερώσετε χρόνο για εθελοντισμό κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, παρακολουθήστε κάθε συνάντηση στο σπίτι και τη σχολική ένωση που μπορείτε και βεβαιωθείτε ότι θα εμφανιστείτε για βραδινές μέρες και συνέδρια καθηγητών . Όταν το προσωπικό του σχολείου σας γνωρίζει ως εμπλεκόμενο και ενδιαφερόμενο γονέα, είναι πιο πιθανό να είναι σύμμαχος σας όταν προκύψουν προβλήματα.
Ακούστε όταν το παιδί σας μιλάει
Στο The Pressured Child , ο συγγραφέας Michael Thompson προτείνει ότι τα παιδιά δεν απαντούν στην ερώτηση "Πώς ήταν το σχολείο;" επειδή γνωρίζουν ότι οι γονείς θέλουν μόνο να ακούσουν καλά νέα.
Συμβουλεύει τους γονείς να επανασυνδεθούν με αυτό που αισθάνεται πραγματικά να είναι στο σχολείο - τα άβολα γραφεία, τις βουλωμένες αίθουσες διδασκαλίας, τους απελευθερωμένους καθηγητές, το έργο που είναι είτε πολύ εύκολο είτε πολύ σκληρό. Σκεφτείτε τι αισθάνεται πραγματικά να είναι το παιδί σας στο σχολείο. Ζητήστε ερωτήσεις σχετικά με τα συναισθήματα και ακούστε πραγματικά αυτό που λέει.
Μην είστε γρήγορα με μια κουβέντα και μια κούπα στην πλάτη. Έχοντας κάποιον να ακούσει, χωρίς να κρίνει, μπορεί να βοηθήσει να εκτονώσει κάποια από την απογοήτευση που αργότερα θα μπορούσε να εκραγεί σε επικίνδυνη συμπεριφορά. Και αν ακούσετε προσεκτικά, μπορεί να είστε σε θέση να υπολογίσετε άλλους τρόπους για να μειώσετε το συναισθηματικό βάρος του παιδιού σας.
Να είστε ρεαλιστικοί για τις ικανότητες του παιδιού σας
Η ώθηση και η παρακίνηση και η κατοχή μεγάλων προσδοκιών μπορεί να οδηγήσει μερικά παιδιά να είναι το μόνο που μπορούν να είναι, αλλά μπορεί να οδηγήσει τους άλλους κατευθείαν στο άγχος και την κατάθλιψη. Θα θέλατε να εργάζεστε σε μια δουλειά, μέρα και μέρα έξω, όπου πάντα έπρεπε να βρίσκεστε στην κορυφή των ικανοτήτων σας, να χειρίζεστε πράγματα που δεν είστε αρκετά πάνω και να ελπίζετε τα πράγματα να φτάσουν εντάξει; Τα παιδιά δεν μπορούν να εγκαταλείψουν και έχουν πολύ λίγη προσφυγή όσον αφορά τις απαιτούμενες καλύτερες συνθήκες εργασίας, αλλά μπορούν να βρουν κάθε είδους τρόπους να δράσουν το θυμό και την απελπισία τους. Να είστε ειλικρινείς και συμπονετικοί όταν σκέφτεστε τι είδους αίθουσα διδασκαλίας το παιδί σας θα μάθει καλύτερα και ποια είδη υποστήριξης αυτός ή αυτή θα απαιτήσει. Οι ακαδημαϊκοί είναι σημαντικοί και δεν είναι λάθος να τους κάνεις τη μεγαλύτερη ανησυχία σου, αλλά και συναισθηματική υποστήριξη και συναισθήματα αυτοπεποίθησης.
Να είστε σεβαστός από την εξουσία σας
Όλοι γνωρίζουμε πόσο σημαντικό είναι να αγωνιζόμαστε για τα παιδιά μας και να είμαστε ισχυροί, αποτελεσματικοί υποστηρικτές.
Αυτός ο αγώνας μπορεί να μας οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι ορισμένοι δάσκαλοι και ορισμένοι διοικητικοί υπάλληλοι δεν αξίζουν τον σεβασμό μας και η κρίση τους υπόκειται σε αμφιβολίες. Αλλά να είσαι πολύ, πολύ προσεκτικός πώς το μεταφέρετε στο παιδί σας. Μπορείτε να σκεφτείτε ότι το μήνυμα που δίνετε είναι ότι οι ενήλικες μπορεί να είναι λάθος και πάντα θα τον κολλήσετε και θα πρέπει να εκτιμήσει τον εαυτό του ακόμα και όταν επικρίνουν άλλοι. Ωστόσο, το μήνυμα που λαμβάνει το παιδί σας μπορεί να είναι ότι είναι εντάξει για να είναι ασέβεια προς τους δασκάλους, οι κανόνες δεν ισχύουν γι 'αυτήν και θα καθαρίσετε κάθε χάος που κάνει. Αυτή είναι μια στάση που είναι βέβαιο ότι θα προκαλέσει σημαντικά προβλήματα στο σχολείο και πέρα - εάν διδάξετε ένα παιδί να αμφισβητήσει την εξουσία, αργά ή γρήγορα θα ερωτήσει τη δική σας.
Ζητήστε μια FBA
Εάν το σχολείο στέλνει οικιακές καταγγελίες σχετικά με τη συμπεριφορά του παιδιού σας - και σας περιμένει να κάνετε κάτι γι 'αυτό - τοποθετήστε την μπάλα πίσω στο γήπεδο σας ζητώντας μια Αξιολόγηση της Λειτουργικής Συμπεριφοράς (Functional Behavior Assessment - FBA). Αυτό θα αναγκάσει το προσωπικό του σχολείου να σκεφτεί πραγματικά τη συμπεριφορά του παιδιού σας, όχι μόνο να αντιδράσει σε αυτό. Ένα FBA εξετάζει τι έρχεται πριν την κακή συμπεριφορά και ποιες είναι οι συνέπειες γι 'αυτό. ποια λειτουργία θα μπορούσε να λειτουργήσει η συμπεριφορά του παιδιού. και τι είδους πράγματα θα μπορούσαν να τον βάλουν μακριά. Εάν ένα παιδί διαπιστώσει ότι η τάξη είναι πολύ σκληρή ή μια τάξη πάρα πολύ καταπιεστική, για παράδειγμα, η αποστολή στο διάδρομο ή στον κύριο ή το σπίτι μπορεί να γίνει ανταμοιβή και όχι τιμωρία. Η διεξαγωγή ενός FBA και η σύνταξη ενός σχεδίου συμπεριφοράς που βασίζεται σε αυτό είναι ίσως ο καλύτερος τρόπος για να προχωρήσουμε στα προβλήματα πειθαρχίας. Εάν οι εκπαιδευτικοί και οι διαχειριστές αρνούνται να το ακολουθήσουν, μπορεί να χρειαστεί να κάνετε μια μικρή ανάλυση συμπεριφοράς για αυτούς.