Ο καθένας κερδίζει όταν οι γονείς και η σχολή είναι σύμμαχοι
Η καλύτερη συμβουλή για επιτυχία στο σχολείο είναι να βεβαιωθείτε ότι οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται ως σύμμαχοι. Μερικές φορές, όμως, μπορεί να φανεί σαν να υπάρχει μια γραμμή κιμωλίας που τραβάει τη μέση της ζωής του παιδιού σας.
Στην οικιακή πλευρά της γραμμής, υπάρχουν όλα όσα γνωρίζετε για το παιδί σας, την βοήθεια που σας δίνετε με την εργασία και την κοινωνική της ανάπτυξη με τα αδέλφια και τους συνομηλίκους.
Από τη σχολική πλευρά της γραμμής, υπάρχουν όλα τα πράγματα που ο δάσκαλος του παιδιού σας γνωρίζει γι 'αυτήν, τη βοήθεια που παίρνει με το σχολικό της έργο και την κοινωνική της ανάπτυξη με τους συνομηλίκους.
Οι πληροφορίες και από τις δύο πλευρές μπορούν να συνδυαστούν για να δημιουργηθεί μια πληρέστερη κατανόηση του παιδιού σας. Αυτό δεν είναι μόνο προς όφελός της, αλλά και για εσάς και τους δασκάλους της.
Επικοινωνήστε, επικοινωνήστε, επικοινωνήστε!
Είναι κάτι που οι γονείς ακούνε όλη την ώρα, αλλά φέρνουν επανάληψη. Ένα από τα κλειδιά για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται μαζί είναι να έχουν καλή επικοινωνία. Αυτό που μπορεί να μην είναι σαφές είναι ότι η επικοινωνία λειτουργεί με δύο τρόπους.
Βέβαια, υπάρχουν πολλά πράγματα που πρέπει να πείτε στο δάσκαλο του παιδιού σας για να βοηθήσει να ξεκινήσει το δικαίωμα του έτους, αλλά η ευθύνη για τη διατήρηση της καλής επικοινωνίας γονέα-δασκάλου δεν ανήκει αποκλειστικά στον γονέα.
Οι σχέσεις γονέων-δασκάλων δουλεύουν καλά μόνο εάν ένας δάσκαλος όχι μόνο προσπαθεί να ανταποκριθεί στις ανησυχίες και τις ερωτήσεις σας αλλά και φτάνει να μοιραστεί τις ανησυχίες και τα συγχαρητήρια μαζί σας.
Αλλά τι μπορείτε να κάνετε όταν νομίζετε ότι ο δάσκαλος δεν ζει προς το μέρος της;
Προβλήματα προσέγγισης
Η ενασχόληση με έναν δύσκολο δάσκαλο είναι δύσκολο αλλά όχι τόσο ασυνήθιστο όσο νομίζετε. Εάν αισθάνεστε ότι ο δάσκαλος του παιδιού σας είναι άδικο ή δεν μοιράζεται τόσο πολλές πληροφορίες, όπως είναι απαραίτητο, ήρθε η ώρα για μια διάσκεψη γονέων-δασκάλου να θέσει κάποιες ερωτήσεις για το τι συμβαίνει.
Λάβετε υπόψη ότι για να αξιοποιήσετε στο έπακρο το χρόνο σας, είναι σημαντικό να προγραμματίσετε μια συνάντηση μπροστά από το χρόνο. Ακριβώς όπως ο δάσκαλος που σας πιάνει στην παιδική χαρά δεν είναι κατάλληλος, ούτε την τραβάτε στην άκρη σε σχολική λειτουργία. Υπάρχει μεγάλη διαφορά ανάμεσα σε ένα ανοιχτό σπίτι και μια διάσκεψη γονέων-δασκάλων !
Αντιμετωπίστε το σκληρό υλικό μαζί
Δεν έχουν όλα τα παιδιά μια εύκολη μετάβαση στο σχολείο ή να απολαύσουν το σχολείο. Στην πραγματικότητα, εκτιμάται ότι έως και 20% των παιδιών εμφανίζουν σημάδια σχολικής συμπεριφοράς απορρίψεων σε κάποιο σημείο της σχολικής σταδιοδρομίας τους. Και κάθε μέρα αναρίθμητα παιδιά παραπονιούνται ότι βαριούνται στο σχολείο .
Μερικοί γονείς πρέπει να φέρουν την ευθύνη για τα προβλήματα του παιδιού τους και να μην μιλάνε με το σχολείο επειδή αισθάνονται σαν να είναι το μόνο θέμα που αντιμετωπίζουν. Κάποιοι γονείς έχουν την αίσθηση ότι το σχολείο εκτελεί κρίση σχετικά με τη γονική μέριμνα τους όταν λαμβάνουν ένα τηλεφώνημα ζητώντας να καθίσουν και να μιλήσουν για το παιδί τους.
Αυτό δεν συμβαίνει πάντα. Σε πολλές περιπτώσεις, η καθιστική στάση για την εξεύρεση λύσεων μαζί είναι ο καλύτερος τρόπος να επιλυθούν ή να αντιμετωπιστούν τα σκληρά πράγματα. Η αντιμετώπιση της άρνησης του σχολείου απαιτεί από εσάς και το σχολείο να μοιράζεστε αυτό που γνωρίζετε σχετικά με το παιδί σας και χρησιμοποιώντας αυτές τις πληροφορίες για να βρείτε ένα σχέδιο για να τον επαναφέρετε στην τάξη.
Ομοίως, η διερεύνηση των λόγων που το παιδί σας μπορεί να βαρεθεί στο σχολείο γίνεται καλύτερα μαζί. Το να ακούτε τι λέει το παιδί σας στο σπίτι είναι χρήσιμο στο σχολείο και γνωρίζοντας τι ακριβώς βλέπετε και πείτε στην τάξη σας δίνει κάποιο πλαίσιο που θα χρησιμοποιήσετε όταν ακούτε τις καταγγελίες του παιδιού σας.
Εξετάστε τις απόψεις του άλλου
Η οικοδόμηση συνεργασιών μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών βασίζεται σε καθηγητές που ακούν γονείς και οι γονείς παίρνουν το χρόνο να καταλάβουν από πού προέρχονται οι εκπαιδευτικοί. Μερικές φορές οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί είναι ένοχοι να απορρίπτουν την άποψη του άλλου.
Ως γονέας, όσο πιο απογοητευμένοι αισθάνεστε, τόσο λιγότερο πιθανό είναι να συμμετάσχετε στην εκπαίδευση του παιδιού σας.
Ως δάσκαλος, όσο λιγότερο αισθάνεστε σαν να ακούτε, τόσο πιο πιθανό είναι να σταματήσετε να επικοινωνείτε με έναν γονέα.
Τα πράγματα που μπορεί να φαίνονται αντιφατικά, όπως μια περιγραφή του τι είδους εργασία βοηθά ένας δάσκαλος να θέλει από έναν γονέα ή έναν γονέα που περιγράφει τι χρειάζεται να κάνει το σχολείο για να φιλοξενήσει μια αλλεργία παιδιών με φυστίκι, δεν είναι πάντα τόσο απαιτητικές όσο εμφανίζονται. Ο τελικός στόχος είναι ο ίδιος τόσο για τον γονέα όσο και για το σχολείο: βοηθώντας τα παιδιά να είναι υπεύθυνα, ασφαλή και επιτυχημένα.