Το ομοσπονδιακό νόμο περιορίζει τις αναστολές, το ίδιο ισχύει και για τον αριθμό των αναγκών σε σχολείο;
Το νόμο για την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρίες θέτει ορισμένους περιορισμούς σχετικά με το πόσες φορές ένας φοιτητής μπορεί να τεθεί σε αναστολή πριν από το σχολείο που απαιτείται για να πραγματοποιήσει μια συνάντηση της ομάδας IEP . Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά που ενδέχεται να έχουν προβλήματα μάθησης ή συμπεριφοράς δεν θα τιμωρούνται επανειλημμένα παρά να λαμβάνουν τις υποστηρίξεις που χρειάζονται. Αν το παιδί σας τεθεί σε αναστολή για 10 αθροιστικές σχολικές ημέρες σε ένα χρόνο, η IDEA απαιτεί να υπάρχει μια συνεδρίαση της ομάδας του IEP για την εκτέλεση συγκεκριμένων καθηκόντων.
Πρέπει να επανεξετάσουν το ΙΕΠ, να καθορίσουν ότι είναι πλήρεις και να αποφασίσουν για μια κατάσταση εκπαίδευσης που είναι πιο κατάλληλη για τις ανάγκες της.
Ορισμένοι γονείς ή φροντιστές μπορεί να αναρωτιούνται για την αναστολή στο σχολείο (ISS). Οι μέρες που το παιδί σας ξοδεύει σε ενδιάμεσες αναλήψεις στο σχολείο μετράει στο όριο των 10 ημερών; Όπως συμβαίνει με τα περισσότερα θέματα ειδικής εκπαίδευσης, η απάντηση μπορεί να είναι σαφής. Γενικά, τα σχολεία πρέπει να διασφαλίζουν ότι οι σπουδαστές που βρίσκονται σε σχολική αναστολή πρέπει να συνεχίσουν να λαμβάνουν γενική εκπαίδευση που θα τους έδινε αν δεν είχαν ανασταλεί. Πρέπει επίσης να λαμβάνουν ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες που περιλαμβάνονται στα ΙΕΠ τους.
Εάν τα σχολεία εξασφαλίσουν ότι οι υπηρεσίες αυτές παρέχονται στο περιβάλλον αναστολής εντός του σχολείου και ότι το περιβάλλον είναι συγκρίσιμο με τις εγκαταστάσεις που χρησιμοποιούν άλλοι φοιτητές, τα σχολεία θα έχουν εκπληρώσει τις υποχρεώσεις τους βάσει του νόμου και οι 10 ημέρες δεν θα υπολογίζονται για το 10- ημέρα. Διαφορετικά, εάν δεν παρέχονται υπηρεσίες, οι ημέρες αναστολής υπολογίζονται για τον κανόνα των 10 ημερών.
Πότε είναι ακατάλληλη η αναστολή στην σχολή;
Ακόμη και αν ένα σχολείο ενεργεί εντός των ορίων του νόμου και παρέχει υπηρεσίες και πρόσβαση στην εκπαίδευση ενώ το παιδί σας βρίσκεται σε σχολική αναστολή, εξακολουθούν να υπάρχουν λόγοι για τους γονείς να προτείνουν συνάντηση του IEP. Ο νόμος για την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρίες προβλέπει πρόσβαση σε δωρεάν και κατάλληλη εκπαίδευση.
Σπανίως είναι σκόπιμο να ανασταλεί το παιδί για περισσότερες από 10 σωρευτικές ημέρες κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Αυτά τα παιδιά μπορεί να αντιμετωπίσουν κοινωνικό στίγμα και ζητήματα εκτίμησης όταν διαχωρίζονται από τους συνομηλίκους τους σε ένα ποινικό περιβάλλον. Μέχρις ότου η αναστολή σε σχολείο μπορεί να πραγματοποιηθεί με τρόπο θετικό για τον σπουδαστή, είναι πιθανό ότι η αναστολή θα προκαλέσει αρνητικά συναισθήματα για το σχολείο και θα οδηγήσει σε απομόνωση συμπεριφοράς και ακόμη και άρνηση σχολείου.
Σε καταστάσεις όπως αυτό, οι γονείς πρέπει να είναι υποστηρικτές για τα παιδιά τους. Η καλύτερη ελπίδα για το παιδί σας είναι να συγκαλέσει την ομάδα της IEP και να εξετάσει πού ακριβώς το εκπαιδευτικό της σχέδιο αποτυγχάνει. Μερικά παιδιά που είναι "τακτικοί" στο ISS ίσως καλούν για μικρότερες αίθουσες διδασκαλίας και ατομική προσοχή. Εάν αυτή δεν είναι μια επιλογή στο σχολείο του παιδιού σας, αυτή η συνάντηση του ΙΠΕ μπορεί να είναι ένα κρίσιμο βήμα για την εξεύρεση ενός πιο κατάλληλου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος