Ποια είναι η συγκεκριμένη συλλογιστική και ποια είναι μερικά παραδείγματα; Πώς διαφέρει αυτό από την αφηρημένη συλλογιστική;
Μορφές λογικής
Υπάρχουν δύο βασικές μορφές συλλογιστικής: συγκεκριμένες και αφηρημένες. Και οι δύο είναι κρίσιμης σημασίας για την καθημερινή ζωή, αλλά οι περισσότεροι άνθρωποι είναι καλύτεροι σε ένα είδος λογικής από τον άλλο. Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να δυσκολεύονται περισσότερο από τα τυπικά παιδιά να βρουν μια λύση μέσω ενός προβλήματος.
Αφηρημένη έναντι λογικής σκυροδέματος
Η αφηρημένη συλλογιστική περιλαμβάνει τη σκέψη και τη διαχείριση ιδεών και εννοιών. Οι αφηρημένες έννοιες μπορούν να είναι εκπληκτικά σημαντικές για την καθημερινή ζωή. Για παράδειγμα, αυτές οι πολύ σημαντικές δεξιότητες απαιτούν αφηρημένη συλλογιστική:
- Διαχείριση χρόνου
- Κατανόηση της βασικής γεωγραφίας (οι έννοιες μιας πόλης, πολιτείας, χώρας κ.λπ. είναι όλες αφηρημένες)
- Ολοκλήρωση αριθμητικών προβλημάτων χωρίς πρακτικά χειριστήρια (οι αριθμοί είναι αφηρημένοι όταν δεν σχετίζονται με αντικείμενα)
- Η συζήτηση των ιδεών (ιστορίες, πολιτική, θρησκεία και έννοιες όπως η αλήθεια, η αμεροληψία και η συνεργασία είναι όλοι αφηρημένοι)
Η συγκεκριμένη συλλογιστική περιλαμβάνει τη δυνατότητα ανάλυσης πληροφοριών και επίλυσης προβλημάτων σε ένα κυριολεκτικό ("συγκεκριμένο") επίπεδο. Χρησιμοποιούμε συγκεκριμένη συλλογιστική όταν σκεφτόμαστε και αντιμετωπίζουμε προβλήματα. Τα συγκεκριμένα καθήκοντα συλλογισμού περιλαμβάνουν δεξιότητες όπως:
- Βασικές γνώσεις των ονομάτων των αντικειμένων, των τόπων και των ανθρώπων
- Κατανόηση των βασικών σχέσεων αιτίας-αποτελέσματος
- Επίλυση προβλημάτων που δεν αφορούν θεωρία, μεταφορά ή σύνθετη αναλογία
Παραδείγματα
Όταν ένα παιδί είναι σε θέση να λύσει ένα παζλ, ασκεί συγκεκριμένη συλλογιστική. Άλλα παραδείγματα περιλαμβάνουν:
- Η δυνατότητα πρόβλεψης του πιθανού αποτελέσματος ενός φυσικού γεγονότος ("τι θα συμβεί εάν αποθέσω αυτή τη μπάλα από ύψος δέκα ποδιών;")
- Η ικανότητα να διαβάζει έναν χάρτη και να κατανοεί τα σημεία της πυξίδας
- Η ικανότητα ανάγνωσης, κατανόησης και δράσης σε αντικειμενικά κείμενα (ανάγνωση και ακολουθία οδηγιών, ανάγνωση και δόμηση από ένα διάγραμμα ή σχέδιο κ.λπ.)
- Η ικανότητα να μετράει και να κάνει μαθηματικά χρησιμοποιώντας αντικείμενα ή εικόνες
Σημασια
Η συγκεκριμένη συλλογιστική είναι σημαντική επειδή είναι η βάση όλων των γνώσεων. Οι μαθητές χρειάζονται μια σταθερή κατανόηση των βασικών εκπαιδευτικών εννοιών και την επίλυση προβλημάτων. Αυτό τους δίνει τη δυνατότητα να μάθουν νέες ιδέες. Βοηθάει στη μεταγενέστερη μάθηση, διότι δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να συνδέσουν νέες ιδέες με προηγούμενες ιδέες. Αυτό προάγει την ισχυρότερη μακροπρόθεσμη μνήμη των εννοιών.
Η συγκεκριμένη συλλογιστική είναι επίσης το βασικό εργαλείο για την πλοήγηση στον κόσμο. Με συγκεκριμένο σκεπτικό, μπορούμε να προβλέψουμε τα αποτελέσματα (αν βγάλω μπροστά από αυτό το ποδήλατο αυτή τη στιγμή, πιθανότατα θα με χτυπήσει). Μπορούμε επίσης να επιλύσουμε τεχνικά προβλήματα που προκύπτουν σε καθημερινή βάση (τοποθέτηση τροφίμων σε μια τσάντα παντοπωλείου, σχεδιασμός μιας διαδρομής στον επόμενο προορισμό σας, χρήση ομπρέλας όταν βρέχει).
Ενώ ακούμε πολλά για τη σημασία της αφηρημένης συλλογιστικής, μερικές φορές ξεχνάμε ότι η συγκεκριμένη συλλογιστική παρέχει το στέρεο θεμέλιο πάνω στο οποίο μπορεί να δημιουργηθεί η αφηρημένη συλλογιστική.
Εάν υπάρχουν προβλήματα με συγκεκριμένη συλλογιστική, η ανάπτυξη της αφηρημένης συλλογιστικής θα αποτελέσει επίσης πρόβλημα.
Τα χρόνια της παιδικής ηλικίας χωρίς μαθησιακές δυσκολίες είναι μια εξέλιξη μέσα από μια σταθερή αντίληψη συγκεκριμένης συλλογιστικής που προσθέτει σε αφηρημένη συλλογιστική καθώς το παιδί γερνάει (συχνά γύρω στην ηλικία των 12 ετών)
Πώς μετράται η Λογική της Σκυροδέτησης
Η συλλογιστική συγκεκριμένων μετράται συνήθως σε μια πλήρη αξιολόγηση της πνευματικής ικανότητας, ή του IQ. Οι περισσότερες εκτεταμένες δοκιμές ευφυΐας αξιολογούν διάφορους τύπους ικανοτήτων επίλυσης προβλημάτων, συμπεριλαμβανομένης συγκεκριμένης συλλογιστικής. Οι περισσότερες σύντομες δοκιμασίες μυστικότητας δεν το κάνουν.
Μέθοδοι για την παροχή βοήθειας στα παιδιά με τη σκυροδέτηση
Οι μαθητές με δυσκολία στη συγκεκριμένη συλλογιστική μπορούν να επωφεληθούν από διάφορες μεθόδους και υλικά, όπως:
- Πολυσερευνητικές μέθοδοι διδασκαλίας και υλικά
- Προσαρμογές για μαθητές με ελλείμματα γλώσσας
- Παιχνίδια για τη βελτίωση της μνήμης
- Λογοθεραπεία
- Γλωσσική θεραπεία
- Εργοθεραπεία
Η ανάπτυξη συγκεκριμένης συλλογιστικής μπορεί να διαδραματίσει τόσο μεγάλη αξία όσο και η εργασία. Δεδομένου ότι αυτό το είδος συλλογιστικής περιλαμβάνει την εξεύρεση λύσεων σε καθημερινά είδη προβλημάτων, ο κόσμος μπορεί να είναι εκπαιδευτής και δάσκαλος. Εάν το παιδί σας αγωνίζεται με συγκεκριμένη αιτιολογία, η ζωή στο σπίτι μπορεί να είναι εξίσου σημαντική με οποιαδήποτε από τις παραπάνω θεραπείες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων του. Αν αισθάνεστε συνωστισμένοι ως γονείς, έχετε κατά νου πόσα παιδιά κερδίζουν πολλές από αυτές τις συγκεκριμένες δεξιότητες συλλογισμού: με τη διασκέδαση.
Πηγές:
Davis, Τ., Goldwater, Μ., Και J. Giron. Από Συγκεκριμένα Παραδείγματα σε Αφηρημένες Σχέσεις: Ο Rostrolateral Prefrontal Cortex ενσωματώνει νέα παραδείγματα σε σχεσιακές κατηγορίες. Εγκεφαλικός φλοιός . 2016 20 Απριλίου (Epub μπροστά από την εκτύπωση).