Οι ομιλούμενες και γραπτές λέξεις είναι καθοριστικές για την επιτυχία σε πολλές περιπτώσεις
Η λεκτική νοημοσύνη είναι η ικανότητα να αναλύει πληροφορίες και να επιλύει προβλήματα χρησιμοποιώντας λογική βασισμένη στη γλώσσα. Η λογική που βασίζεται σε γλώσσες μπορεί να περιλαμβάνει την ανάγνωση ή την ακρόαση λέξεων, τη συζήτηση, τη γραφή ή ακόμα και τη σκέψη. Από την εκμάθηση της τάξης στην κοινωνική επικοινωνία στο γραπτό και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ο σύγχρονος κόσμος μας είναι χτισμένος γύρω από την ακρόαση ή την ανάγνωση λέξεων για νόημα και την έκφραση γνώσης μέσω προφορικής γλώσσας.
Ποιες είναι οι λεκτικές εργασίες;
Οι λεκτικές εργασίες είναι δουλειά που κάνουμε με τη συμμετοχή, τη χειραγώγηση ή τη χρήση λέξεων. Οι λεκτικές εργασίες μπορεί να περιλαμβάνουν συγκεκριμένες ή αφηρημένες ιδέες . Μπορούν επίσης να εμπλέκουν εσωτερικευμένη λογική με βάση τη γλώσσα, γνωστή και ως self-talk. Τα λεκτικά καθήκοντα περιλαμβάνουν δεξιότητες όπως:
- Ακρόαση και ανάκληση προφορικών πληροφοριών.
- Κατανόηση της σημασίας των γραπτών ή προφορικών πληροφοριών.
- Επίλυση προβλημάτων γλώσσας με λογικό, λογικό ή κοινωνικό χαρακτήρα.
- Κατανόηση των σχέσεων μεταξύ των γλωσσικών αντιλήψεων και των γλωσσικών αναλογιών ή συγκρίσεων. και
- Η δυνατότητα εκτέλεσης σύνθετων αναλύσεων με βάση τη γλώσσα.
Γιατί είναι σημαντικό
Η εκπαίδευση της πρώιμης παιδικής ηλικίας συχνά βασίζεται σε μη λεκτική αιτιολογία, διότι τα πολύ μικρά παιδιά αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες και γνώσεις με διαφορετικούς ρυθμούς. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να ξοδεύουν το μεγαλύτερο μέρος των ωρών διδασκαλίας σε δραστηριότητες όπως η ζωγραφική με δάχτυλο, το τραγούδι, η κίνηση, το υπαίθριο παιχνίδι και οι χειροτεχνίες - όλες οι δραστηριότητες που μπορούν να ολοκληρωθούν με λίγη προφορική ή προφορική απάντηση.
Μόλις τα παιδιά βρίσκονται στο σχολείο, ωστόσο, η λεκτική νοημοσύνη γίνεται όλο και πιο σημαντική. Ακόμα και οι νηπιαγωγοί και οι πρωτοβάθμιοι μαθητές καλούνται να ακούσουν και να ακολουθήσουν προφορικές οδηγίες ("βάλτε τα σακάκια σας και ευθυγραμμίστε την πόρτα"). Το παιδί που ακούει και καταλαβαίνει μόνο ένα μέρος των οδηγιών μπορεί να μην είναι σε θέση να συμβαδίσει με την υπόλοιπη ομάδα.
Ταυτόχρονα, ζητείται από τα παιδιά να απαντούν προφορικά σε ερωτήσεις ("ποιο φυτό είναι το ψηλότερο;") και αρχίζουν να χρησιμοποιούν (ή τουλάχιστον να υπαγορεύουν) γραπτή γλώσσα.
Η λεκτική λογική γίνεται όλο και πιο σημαντική στη σχολική εργασία καθώς τα παιδιά γερνούν και χρησιμοποιούν περισσότερο τα βιβλία, τα βίντεο και την συνομιλία μέσα στην τάξη. Μέχρι τη στιγμή που ένα παιδί φτάνει στο γυμνάσιο και το γυμνάσιο, η συντριπτική πλειοψηφία του σχολικού έργου απαιτεί υψηλό επίπεδο λεκτικής νοημοσύνης. Τα καθήκοντα ανάγνωσης και γλωσσικών τεχνών απαιτούσαν λεκτικές δεξιότητες συλλογιστικής. Ακόμα και τα πιο αφηρημένα μαθήματα όπως τα μαθηματικά και η φυσική απαιτούν λεκτικές ικανότητες λογικής, καθώς οι περισσότερες έννοιες είτε παρουσιάζονται προφορικά από τον δάσκαλο είτε εισάγονται γραπτώς σε ένα εγχειρίδιο.
Στο κολέγιο και στο χώρο εργασίας, η λεκτική νοημοσύνη είναι κεντρική στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Είναι μια σπάνια δουλειά που δεν περιλαμβάνει κάποια μορφή άδειας ή εξετάσεων που βασίζονται σε γλώσσες και οι περισσότερες θέσεις εργασίας περιλαμβάνουν τουλάχιστον ορισμένες λεκτικές οδηγίες.
Πώς μετράται η λεκτική ευφυΐα
Η λεκτική λογική εκτιμάται κατά κανόνα σε μια πλήρη πνευματική εκτίμηση του IQ. Ο βασικός λεκτικός λόγος μπορεί επίσης να αξιολογηθεί μέσω σύντομων δοκιμασιών νοημοσύνης και εκτίμησης γλωσσών. Μπορούν επίσης να πραγματοποιηθούν εκτιμήσεις παρατήρησης και ένα προς ένα.
Αποκατάσταση και επεξηγήσεις για την αργή ανάπτυξη στη λεκτική λογική
Όταν η λεκτική λογική αναπτύσσεται αργά, η αποκατάσταση μπορεί να περιλαμβάνει λογοθεραπεία, υποστήριξη ανάγνωσης και εξειδικευμένα προγράμματα γλωσσικών τεχνών. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η λεκτική νοημοσύνη δεν είναι πανομοιότυπη με το IQ.
Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι ένα άτομο μπορεί να έχει δυσκολία στην ομιλούμενη γλώσσα ως αποτέλεσμα πολλών διαταραχών που δεν σχετίζονται με την νοημοσύνη. Παραδείγματα περιλαμβάνουν προκλήσεις ακοής, αυτισμό και διαταραχή έλλειψης προσοχής. Όταν συμβαίνει αυτό, είναι συχνά χρήσιμο να χρησιμοποιούμε έντυπα ή οπτικά εργαλεία για να υποστηρίξουμε την ακαδημαϊκή επιτυχία και την ένταξη.