Συμβουλές για να μιλήσετε με τον Δάσκαλο του Προικισμένου Παιδιού σας

Τα συνέδρια γονέων-καθηγητών είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να γνωρίσετε τον δάσκαλο του παιδιού σας και να τον ενημερώσετε σχετικά με εσάς και τις ανησυχίες σας. Ενώ οι σχολικές διασκέψεις γονέων-δασκάλων και ανοιχτά σπίτια μπορούν να σας επιτρέψουν να μάθετε για τις πολιτικές και την προσωπικότητα ενός εκπαιδευτικού, είναι συνήθως πολύ σύντομες για να επιτρέψουν οποιαδήποτε σε βάθος συζήτηση για τα προβλήματα ή τις ανάγκες ενός παιδιού. Ένας καλύτερος τρόπος για να συζητήσετε το παιδί σας είναι να δημιουργήσετε ένα ιδιωτικό συνέδριο. Ακολουθούν μερικές συμβουλές για μια επιτυχημένη συζήτηση.

1 -

Δημιουργήστε μια Λίστα ανησυχιών

Ο κατάλογος των ανησυχιών είναι ένας καλός τρόπος για να ξεκινήσετε την προετοιμασία για μια συνάντηση με τον δάσκαλο. Εάν ανησυχείτε για την εργασία, γράψτε αυτό κάτω. Εάν ανησυχείτε για τη συμπεριφορά, γράψτε αυτό κάτω. Δεν είναι ούτε απαραίτητο ούτε επιθυμητό να καταγράψουμε κάθε ανησυχία που μπορεί να έχετε. Αντ 'αυτού, εστιάστε σε ένα ή δύο από τα πιο σημαντικά θέματα. Η προσπάθεια κάλυψης κάθε θέματος σε μία συνάντηση μπορεί να είναι αντιπαραγωγική.

2 -

Συζητήστε με το παιδί σας Αφήστε το παιδί σας να γνωρίζει ότι σχεδιάζετε να μιλήσετε με τον δάσκαλο. Οι πιθανότητες είναι ότι γνωρίζετε ήδη τα συναισθήματα του παιδιού σας σχετικά με τα θέματα που θέλετε να συζητήσετε, αλλά αυτός ή αυτή θα μπορούσε να έχει κάτι να προσθέσει. Επιπλέον, καλό είναι να ακούτε τόσο την άποψη του παιδιού σας όσο και του δασκάλου. Μερικές φορές ένα παιδί παρερμηνεύει μια κατάσταση, και μερικές φορές ένας δάσκαλος δεν γνωρίζει τα συναισθήματα ενός παιδιού. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας γνωρίζει ότι πρόκειται να προσπαθήσετε να επιλύσετε προβλήματα. δεν πρόκειται απλά να παραπονεθείτε.

3 -

Βάλτε Μαζί ένα χαρτοφυλάκιο του έργου του παιδιού σας

Εάν έχετε κρατήσει ένα χαρτοφυλάκιο του έργου του παιδιού σας, κοιτάξτε μέσα από αυτό παραδείγματα εργασιών που θα μπορούσαν να υποστηρίξουν αυτό που θέλετε ο δάσκαλος να γνωρίζει για το γιο ή την κόρη σας. Για παράδειγμα, ανησυχείτε ότι η εργασία είναι πολύ εύκολη, βρείτε δείγματα εργασίας σε παρόμοιο επίπεδο που είχε κάνει το παιδί σας το προηγούμενο έτος (ή δύο) ή το τρέχον έργο που είναι πιο προηγμένο. Πολλά παιδιά, ειδικά οι ευχαριστίες των εκπαιδευτικών, δεν αποκαλύπτουν πάντα τις αληθινές τους ικανότητες, οπότε ο δάσκαλος ίσως να μην το γνωρίζει.

4 -

Ρυθμίστε ένα ραντεβού

Οι ανησυχίες σας για το παιδί σας είναι σημαντικές, γι 'αυτό πιθανότατα θέλετε να τις συζητήσετε το συντομότερο δυνατό. Ωστόσο, έχετε περισσότερες πιθανότητες επιτυχούς επίλυσης οποιωνδήποτε ζητημάτων εάν κάνετε μια συνάντηση με τον δάσκαλο. Η συνάντηση ραντεβού έχει πολλά πλεονεκτήματα:

• Και εσείς και ο δάσκαλος έχετε χρόνο να προετοιμαστείτε
• Δεν σας αρέσει λιγότερο να πιάσετε τον δάσκαλο σε μια κακή στιγμή
• Δείχνει σεβασμό και παίρνει το ξεκίνημά σας στο δεξί πόδι

5 -

Κρατήστε μια θετική στάση Μια θετική στάση είναι σημαντική πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από μια διάσκεψη με τον δάσκαλο. Τα παιδιά μπορούν να πάρουν αρνητικές αντιλήψεις και εάν ένα παιδί πιστεύει ότι ο γονιός αποδοκιμάζει ή δεν σέβεται έναν δάσκαλο, το παιδί θα σκεφτεί ότι μια τέτοια στάση είναι αποδεκτή, γεγονός που θα κάνει τα υπάρχοντα προβλήματα χειρότερα και πιο δύσκολα να επιλυθούν. Αφήστε το θυμό σας στο σπίτι, καθώς μπορεί να σας κάνει να φαίνεστε παράλογο και να προκαλέσετε στον δάσκαλο να γίνει αμυντικός, από τους οποίους κανένα δεν θα βοηθήσει το παιδί σας.

6 -

Αποφύγετε τις λέξεις "Bored" και "Talented"

Λίγα πράγματα μπορούν να ανατρέψουν έναν δάσκαλο περισσότερο από το να πει ότι το παιδί σας βαρεθεί στην τάξη της. Οι περισσότεροι δάσκαλοι δεν σκοπεύουν να δημιουργήσουν βαρετά μαθήματα. συνήθως εργάζονται σκληρά για να δημιουργήσουν μαθήματα που θα είναι διασκεδαστικά και ενδιαφέροντα. Η λέξη "προικισμένος" κάνει κάποιους δασκάλους να αισθάνονται ότι μιλάνε με έναν ακόμη πιεστικό γονέα. Αντ 'αυτού, μιλήστε για τις μορφές μάθησης. Μπορείτε να επισημάνετε, για παράδειγμα, ότι το παιδί σας μαθαίνει καλύτερα όταν δίνεται μια δύσκολη δουλειά.

7 -

Κρατήστε την εστίαση στο παιδί σας

Οι δάσκαλοι πρέπει να ανησυχούν για περισσότερα από ένα παιδιά και έτσι μπορεί να ανταποκριθούν στις ανησυχίες σας επισημαίνοντας τι χρειάζονται τα άλλα παιδιά. Μπορείτε να πείτε ότι ενώ εκτιμάτε την ανησυχία τους για όλα τα παιδιά, είστε εκεί για να συζητήσετε το παιδί σας. Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος μπορεί να πει ότι δεν θα ήταν δίκαιο για τα άλλα παιδιά να δίνουν στο παιδί σας ιδιαίτερο έργο. Αφήστε την να γνωρίζει ότι εκτιμάτε το γεγονός ότι ανησυχεί για τα άλλα παιδιά, αλλά η ανησυχία σας είναι τι είναι δίκαιο για το παιδί σας.

8 -

Ζητήστε διευκρινίσεις

Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται για να επικεντρωθούν σε ελλείμματα - ακαδημαϊκά, συναισθηματικά και κοινωνικά. Κατά συνέπεια, ένας δάσκαλος μπορεί να επισημάνει πού πιστεύει ότι το παιδί σας χρειάζεται βελτίωση. Για παράδειγμα, μπορεί να σας πει ότι το παιδί σας είναι πολύ ανώριμο για να χειριστεί πιο δύσκολη δουλειά. Ρωτήστε τι την κάνει να πιστεύει ότι το παιδί σας είναι ανώριμο και ζητήστε παραδείγματα της ανώριμης συμπεριφοράς . Ρωτήστε επίσης αν συμπεριφέρονται και άλλα παιδιά με παρόμοιο τρόπο. Μπορεί να είναι ότι η συμπεριφορά είναι αρκετά χαρακτηριστική για αυτήν την ηλικιακή ομάδα.

9 -

Δημιουργήστε ένα Σχέδιο Δράσης Εργαστείτε με τον δάσκαλο για να αναπτύξετε συγκεκριμένα βήματα που θα λάβετε και τα δύο για να βοηθήσετε στην επίλυση του προβλήματος. Λίγα σχολικά θέματα μπορούν να αντιμετωπιστούν μόνο στο σχολείο. Για παράδειγμα, αν το παιδί σας δεν γυρίζει στην εργασία του και ζητάτε να του δοθεί πιο απαιτητική εργασία, μπορεί να συμφωνήσετε να ορίσετε μια συγκεκριμένη ώρα για την εργασία και να συμφωνήσετε να το ελέγξετε, ενώ ο δάσκαλος μπορεί να συμφωνήσει να προσπαθήσει να του δώσει πιο προηγμένες δουλειά.

10 -

Στείλτε μια σημείωση ευχαριστίας Μέσα σε μια ή δύο μέρες μετά τη συνάντηση, στείλτε στον δάσκαλο μια σημείωση που της ευχαριστεί για να συναντηθεί μαζί σας. Αναφέρετε τα βήματα που εσείς και ο εκπαιδευτικός συμφώνησα να λάβετε για να αντιμετωπίσετε τις ανησυχίες σας. Αυτό το σημείωμα δεν χρησιμεύει μόνο ως ευχαριστώ, αλλά και ως τρόπος για να περιγράψετε την κατανόησή σας για τα βήματα που θα λάβετε και τα δύο ή για οποιοδήποτε άλλο αποτέλεσμα της συνάντησης. Εάν υπάρχουν παρεξηγήσεις, μπορούν να επιλυθούν προτού προκαλέσουν προβλήματα.