10 τρόποι να κινητοποιηθούν τα χαρισματικά παιδιά

Οι γονείς των ταλαντούχων παιδιών συχνά εκπλήσσονται και απογοητεύονται όταν τα παιδιά τους δεν εκπαιδεύονται στο σχολείο. Οι μαθησιακές δυσκολίες σε ταλαντούχα παιδιά μπορεί μερικές φορές να οδηγήσουν σε υποεκτέλεση, αλλά συχνά είναι απλώς μια έλλειψη κινήτρων. Η παρακίνηση ορισμένων προικισμένων παιδιών μπορεί να είναι δύσκολη. ούτε οι ανταμοιβές ούτε οι τιμωρίες φαίνεται να λειτουργούν, ειδικά για τα παιδιά με ενδογενή κίνητρα. Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να παρακινήσουν τα προικισμένα παιδιά τους; Εδώ είναι οκτώ ιδέες για να δοκιμάσετε.

1 -

Καλλιεργήστε τα ενδιαφέροντα του παιδιού σας

Για να καλλιεργήσετε τα συμφέροντα του παιδιού σας, δώστε του ευκαιρίες για να μάθει και να διερευνήσει αυτό το ενδιαφέρον. Για παράδειγμα, αν ο νεαρός σας αγαπά τους δεινόσαυρους, αποκτήστε βιβλία περίληψης και μυθοπλασίας για τους δεινοσαύρους και επισκεφθείτε μουσεία φυσικής ιστορίας. Εάν το παιδί σας αγαπά τη μουσική, παίρνει παιχνίδια (ή πραγματικά) και εξετάζει μαθήματα μουσικής. Εάν το παιδί σας αγαπάει την επιστήμη, αποκτά βιβλία επιστήμης και κιτ επιστήμης και επισκέπτεται μουσεία επιστημών. Τα παιδιά που μπορούν να διερευνήσουν τα ενδιαφέροντά τους είναι πιο πιθανό να διατηρήσουν την αγάπη τους για μάθηση ζωντανή.

2 -

Εκθέστε το παιδί σας σε νέες ιδέες και περιοχές

Μερικές φορές ένα παιδί στερείται κινήτρων επειδή δεν έχει ακόμη εκτεθεί σε αυτό που μπορεί να είναι ένα πάθος ζωής. Ένα παιδί του οποίου το αληθινό πάθος είναι η μουσική αλλά που δεν είχε ποτέ την ευκαιρία να το εξερευνήσει δεν θα μπορέσει να ξεκλειδώσει αυτό το πάθος. Ψάξτε για κοινοτικά προγράμματα, όχι μόνο σχολικά προγράμματα. Μην παραβλέπετε παραδοσιακά γυναικείες δραστηριότητες, όπως χορός και γυμναστική, για αγόρια. Κρατήστε ένα ανοιχτό μυαλό? τα ενδιαφέροντα του παιδιού σας είναι σημαντικά.

3 -

Χρησιμοποιήστε βραχυπρόθεσμους στόχους και ανταμοιβές

Μερικές φορές ένα παιδί κατακλύζεται από ένα μεγάλο καθήκον. Δεν είναι ότι το έργο είναι δύσκολο, αλλά το παιδί μπορεί να μην μπορεί να δει το φως ως το τέλος της σήραγγας. Αντί να ξεκινήσει το έργο, ένα παιδί θα εγκαταλείψει πριν ξεκινήσει. Βοηθήστε το παιδί σας να δει την εργασία ως μια σειρά μικρότερων εργασιών. Κάνετε κάθε μικρό στόχο ένα στόχο και δοκιμάστε να ορίσετε μια ανταμοιβή για αυτόν τον στόχο. Μερικές φορές, οι ανταμοιβές δεν θα είναι απαραίτητες όταν το παιδί έχει τη δυνατότητα να δει την εργασία ως διαχειρίσιμη.

4 -

Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει να διαχειρίζεται το χρόνο

Όταν ξεκινούν το σχολείο, τα προικισμένα παιδιά συνήθως έχουν λίγα προβλήματα να διατηρούν την εργασία τους. Μάθουν γρήγορα και εύκολα. Ενώ αυτό μπορεί να ακούγεται σαν ένα πραγματικό πλεονέκτημα, μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα. Αυτά τα παιδιά δεν μπορούν ποτέ να μάθουν να διαχειρίζονται το χρόνο τους για να κάνουν εργασία. Σε κάποιο σημείο, είτε στο γυμνάσιο είτε στο κολέγιο, μπορεί να αισθάνονται συγκλονισμένοι από το έργο που χρειάζονται για να ολοκληρώσουν και δεν ξέρουν πώς να θέσουν λίγο χρόνο για να ολοκληρώσουν τα καθήκοντά τους. Διδάξτε στο παιδί σας πώς να δημιουργήσετε και να χρησιμοποιήσετε ένα χρονοδιάγραμμα διαχείρισης χρόνου.

5 -

Δοξάστε τις προσπάθειες του παιδιού σας

Τα ταλαντούχα παιδιά έχουν μερικές φορές πρόβλημα στη σύνδεση της προσωπικής προσπάθειας με την επίτευξη. Πολλά από αυτά που κάνουν και μαθαίνουν έρχονται εύκολα σε αυτά, ώστε να μπορούν να επιτύχουν με λίγη προσπάθεια. Για να βοηθήσει ένα παιδί να επιτύχει, επαινείτε τις προσπάθειες για την επιτυχία και να κάνετε αυτό το έπαινο συγκεκριμένο. Για παράδειγμα, αντί να λέτε "ωραία δουλειά", είναι καλύτερο να πείτε κάτι σαν: "Δούλεψες σκληρά για το σχέδιο της επιστήμης σου, πραγματικά κέρδισες αυτό το Α ". Ωστόσο, αποφύγετε το αντίστροφο: μην πείτε πράγματα όπως "Αν εργάζεστε σκληρότερα, θα κάνατε καλύτερα."

6 -

Βοηθήστε το παιδί σας να πάρει τον έλεγχο

Οι ταλαντούχοι εκπρόσωποι μερικές φορές βλέπουν την επιτυχία ως κάτι που δεν τους ελέγχει. Εάν επιτύχουν, οφείλεται σε τύχη ή σε κάποιο άλλο εξωτερικό παράγοντα. Αυτή η στάση τους κάνει να αισθάνονται ότι η προσπάθεια είναι άσκοπη. Η υπεροχή των προσπαθειών τους μπορεί να βοηθήσει, αλλά αυτά τα παιδιά πρέπει επίσης να κατανοήσουν τον ρόλο που η προσωπική ευθύνη παίζει με επιτυχία. Ο τρόπος που μιλάτε για τη δική σας ζωή στέλνει ένα μήνυμα. Καταγγέλλοντας το αφεντικό σας ή κατηγορώντας τον προϊστάμενό σας για την έλλειψη επιτυχίας στην εργασία σας στέλνει το λανθασμένο μήνυμα.

7 -

Κρατήστε μια θετική στάση σχετικά με το σχολείο

Τα παιδιά πρέπει να δουν ότι οι γονείς τους εκτιμούν την εκπαίδευση. Ακόμα κι αν τα προβλήματα ενός παιδιού στο σχολείο είναι λάθος του σχολείου ή του δασκάλου, πρέπει να προσέχετε τι λέτε. Οι αρνητικές στάσεις απέναντι στο σχολείο, γενικά, θα μεταφερθούν στο παιδί σας. Εάν το σχολείο είναι ένα πρόβλημα, μπορείτε να επισημάνετε ότι ακόμα και αν προκύψουν προβλήματα, η εκπαίδευση εξακολουθεί να είναι πολύτιμη και η προσπάθεια τελικά θα οδηγήσει σε επιτυχία. Η επίπληξη του σχολείου θα επιτρέψει στο παιδί να αποφύγει προσωπική ευθύνη.

8 -

Βοηθήστε το παιδί σας να κάνει συνδέσεις ανάμεσα στο σχολείο και τα ενδιαφέροντά του

Μερικές φορές τα παιδιά στερούνται κίνητρα επειδή δεν βλέπουν μια σχέση μεταξύ της εργασίας που καλούνται να κάνουν και των στόχων και των συμφερόντων τους. Ένα παιδί που θέλει να είναι αστροναύτης θα πρέπει να γνωρίζει ότι τα μαθηματικά και η επιστήμη είναι σημαντικά σε αυτές τις θέσεις εργασίας. Μια μικρή έρευνα μπορεί να είναι απαραίτητη για να βρεθούν απαιτήσεις για διάφορες εργασίες. Ωστόσο, τα μη κινητοποιημένα προικισμένα παιδιά γενικά δεν επικεντρώνονται σε τίποτα παρά στο παρόν. Δύο εβδομάδες στο μέλλον είναι ακόμη δύσκολο να φανταστούν κάποιοι από αυτούς.

9 -

Μετατρέψτε την εργασία σε δημιουργικά παιχνίδια

Τα προικισμένα παιδιά λατρεύουν μια πρόκληση, οπότε γυρνώντας το σκούρο σπίτι σε ένα δύσκολο παιχνίδι, μπορείτε να πάρετε το παιδί σας να το κάνει. Μερικά παιδιά θέλουν να αγωνιστούν, ώστε να μπορείτε να τους ζητήσετε να δουν πόσο γρήγορα μπορούν να το κάνουν - χωρίς λάθη. Ο έλεγχος της δουλειάς τους σας επιτρέπει να σας δουν να νοιάζεστε. Μια άλλη δημιουργική προσέγγιση στην εργασία είναι η σύνδεση του με ένα ενδιαφέρον. Για παράδειγμα, ένα θαμπό φύλλο εργασίας με μαθηματικά μπορεί να είναι η αποστολή αποκωδικοποίησης της διαστημικής αποστολής ενός αστροναύτη στον Άρη. Εάν η εργασία δεν γίνει σωστά, η αποστολή θα αποτύχει. Ακόμη και το μικρότερο λάθος μπορεί να δημιουργήσει ένα πρόβλημα που μπορεί να αποτύχει στην αποστολή.

10 -

Κρατήστε στο μυαλό σας ότι το κίνητρο δεν είναι πάντα το σχολικό επίτευγμα

Συνήθως εξισώνουμε τα κίνητρα με τα σχολικά επιτεύγματα. Ωστόσο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ορισμένα παιδιά είναι ιδιαίτερα υποκινημένα για να επιτύχουν στόχους, αλλά αυτοί οι στόχοι δεν σχετίζονται με το σχολείο. Ένας προικισμένος έφηβος, για παράδειγμα, μπορεί να ενδιαφέρεται περισσότερο για τη δημιουργία ενός προγράμματος εθελοντικής κοινότητας για τους ηλικιωμένους ή για τους άπορους.

Το επίτευγμα δεν είναι κίνητρο

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι ενώ μπορείτε να πάρετε το παιδί σας για να πάρετε τα μαθήματα που γίνονται, αυτός ή αυτή δεν μπορεί ποτέ να είναι πραγματικά κίνητρα για να το κάνει.