Από τη στιγμή που ο γιος μου ήταν παιδί, έδειξε σημάδια ότι ήταν ταλαντούχος. Είναι τώρα τέσσερα χρονών και θα ξεκινήσει το σχολείο τον επόμενο χρόνο. Θα προκληθεί στο δημόσιο σχολείο μας ή θα πρέπει να αναζητήσω ένα ιδιωτικό σχολείο;
Το αν ένα σχολείο είναι δημόσιο ή ιδιωτικό δεν έχει σημασία. Αυτό που είναι σημαντικό είναι αν το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί του είναι πρόθυμοι να φιλοξενήσουν τις ανάγκες των προικισμένων παιδιών.
Για να διαπιστώσετε εάν το σχολείο είναι κατάλληλο για το προικισμένο παιδί σας, θα θέλετε να το ελέγξετε, αλλά πρέπει να ξέρετε τι να αναζητήσετε σε ένα καλό ταλαντούμενο πρόγραμμα . Για παράδειγμα, ένα καλό προικισμένο πρόγραμμα θα έχει πολλαπλές επιλογές για τα προικισμένα, θα είναι ευέλικτο στην ικανοποίηση των αναγκών των μαθητών και θα προσφέρει ένα προκλητικό πρόγραμμα σπουδών.
Ορισμένα ιδιωτικά σχολεία κάνουν εξαιρετική δουλειά για να καλύψουν τις ανάγκες των προικισμένων παιδιών, ενώ άλλα όχι. Πολλά δημόσια σχολεία δεν κάνουν καλή δουλειά για να καλύψουν τις ανάγκες των ταλαντούχων παιδιών, αλλά άλλοι κάνουν εξαιρετική δουλειά. Ωστόσο, μεμονωμένοι εκπαιδευτικοί έχουν επίσης μεγάλη σημασία. Ένα εξαιρετικό σχολείο μπορεί να έχει έναν δάσκαλο που δεν λειτουργεί καλά με τα προικισμένα παιδιά. Από την άλλη πλευρά, ένα δημόσιο σχολείο μπορεί να έχει έναν δάσκαλο που αμφισβητεί τα προικισμένα παιδιά και υπερασπίζεται την αιτία τους. Ως εκ τούτου, θα θέλετε να μάθετε τι μπορείτε σχετικά με τους διάφορους δασκάλους στα σχολεία που σκέφτεστε και την πιθανότητα το παιδί σας να πάρει το καθένα από αυτά.
Γιατί ένα καλό πρόγραμμα είναι σημαντικό
Τα προικισμένα παιδιά χρειάζονται ένα προκλητικό πρόγραμμα σπουδών. Χωρίς αυτό, μπορούν να αναπτύξουν προβλήματα - ακόμη και αν παίρνουν ευθεία Α . Ένα από τα προβλήματα που μπορούν να αναπτυχθούν είναι η αδυναμία αντιμετώπισης και αντιμετώπισης μιας πρόκλησης. Όταν η εργασία είναι πολύ εύκολη, ένα ταλαντούχο παιδί δεν χρειάζεται να καταβάλει μεγάλη προσπάθεια.
Και όταν δεν χρειάζεται να καταβάλει προσπάθεια για να πετύχει, δεν μαθαίνει την αξία της προσπάθειας και δεν γνωρίζει καν τι πρέπει να κάνει όταν απαιτείται προσπάθεια. Θα είναι πιο πιθανό να απογοητευτεί και να εγκαταλείψει. Όταν τα παιδιά εγκαταλείψουν, μπορούν να γίνουν υποχαρακτηριστικά , κάνοντας πολύ κάτω από την ικανότητά τους. Η απομάκρυνση τους ανακουφίζει από την αγωνία που αισθάνονται όταν δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν μια πρόκληση.
Τα προικισμένα παιδιά πρέπει επίσης να είναι μαζί με άλλα παιδιά που είναι σαν τους και που μοιράζονται τα συμφέροντά τους. Ένα καλό πρόγραμμα παρέχει μερικές ευκαιρίες στα ταλαντούχα παιδιά να περνούν το χρόνο τους μαζί. Χωρίς αυτές τις ευκαιρίες, τα προικισμένα παιδιά μπορούν να αισθάνονται σαν απάθεια. Μπορούν να αισθάνονται απομονωμένοι και μόνοι, και μπορούν επίσης να αρχίσουν να σκέφτονται ότι υπάρχει κάτι λάθος με αυτούς.
Ένα καλό προικισμένο πρόγραμμα θα έχει συμβουλευτική για τα παιδιά. Τα προικισμένα παιδιά είναι συχνά θύματα πειρατείας και εκφοβισμού. Παρόλο που δεν είναι τα μόνα παιδιά που μπορούν να γλύψουν και να εκφοβίσουν, η συναισθηματική τους ευαισθησία μπορεί να τους δυσκολευτεί να αντιμετωπίσουν. Ακόμα κι αν δεν είναι ούτε πειρατές ούτε εκφοβισμένοι, τα προικισμένα παιδιά μπορεί να χρειαστούν βοήθεια για να αντιμετωπίσουν τα συναισθήματά τους, ειδικά εάν είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα από συναισθηματική άποψη .
Γιατί οι καλοί δάσκαλοι κάνουν τη διαφορά
Οι δάσκαλοι που εκπαιδεύονται να δουλεύουν με τα προικισμένα παιδιά και να τους κατανοούν πραγματικά μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά στα προικισμένα παιδιά.
Ακόμα και οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν καμία εκπαίδευση για την κάλυψη των αναγκών των παιδιών με ταλαντούχους, μπορούν να κάνουν τη διαφορά αν δεχτούν ότι διαφορετικά παιδιά έχουν διαφορετικές ανάγκες.
Κάποιοι δάσκαλοι βλέπουν κάθε παιδί ως άτομο και επιδιώκουν να παρέχουν προκλητικές εμπειρίες για κάθε παιδί στην τάξη του. Αυτό το είδος δασκάλου μπορεί να βρεθεί σε οποιοδήποτε σχολείο - ιδιωτικό ή δημόσιο. Αυτού του είδους ο καθηγητής ποτέ δεν προσπαθεί να κρατήσει ένα χαρισματικό παιδί πίσω και είναι συχνά ο πρώτος που παρατηρεί ότι ένα παιδί είναι προχωρημένο, μερικές φορές ακόμη και πριν το καταλάβουν οι γονείς.
Οι εκπαιδευτικοί που επιδιώκουν να προσφέρουν προκλητικές μαθησιακές εμπειρίες σε κάθε ένα από τα παιδιά στις τάξεις τους είναι συχνά καλύτερο ακόμη και από έναν δάσκαλο που έχει δουλέψει με ταλαντούχα παιδιά, αλλά ακόμα δεν βλέπει μεμονωμένες διαφορές.
Τα παιδιά στις τάξεις που διδάσκονται από αυτό το είδος καθηγητή θα αμφισβητηθούν και θα υποστηριχθούν. Θα χρησιμεύσουν επίσης συχνά ως συνήγορος των παιδιών στην τάξη τους που χρειάζονται περισσότερο από ότι αισθάνονται ότι μπορούν να προσφέρουν. Για παράδειγμα, μπορεί συχνά να συστήνουν μια βαθμολογία skip και συνήγορο, μαζί με τους γονείς, αν η διοίκηση αντιτίθεται στη παράλειψη.
Κλείσιμο Σκέψεις
Όταν ψάχνετε για το καλύτερο σχολείο για το παιδί σας, φροντίστε να εξετάσετε τι μπορεί να προσφέρει κάθε σχολείο. Μην ξεκινήσετε με την ιδέα ότι ένα ιδιωτικό σχολείο θα είναι καλύτερο για το προικισμένο παιδί σας. Μπορεί να καταλήξετε να βάζετε το παιδί σας σε χειρότερη κατάσταση από ό, τι θα βρεθείτε στο δημόσιο σχολείο - και θα πληρώσατε πολύ περισσότερα γι 'αυτό! Ορισμένα ιδιωτικά σχολεία είναι φυσικά εξαιρετικά, αλλά και κάποια δημόσια σχολεία.