Κατανόηση αυτής της τάσης σύγκρισης στη νεολαία
Ποιος είναι ο ορισμός της σύγκρισης προς τα κάτω; Με αυτή την επισκόπηση της έννοιας, μάθετε περισσότερα σχετικά με τις προς τα κάτω συγκρίσεις, γιατί τα tweens και teens ασχολούνται με αυτά και γιατί τέτοιες συγκρίσεις δεν είναι υγιείς για να κάνουν όλο το χρόνο.
Ορισμός των συγκρίσεων προς τα κάτω
Οι συγκρίσεις προς τα κάτω είναι ένα είδος κοινωνικής σύγκρισης ή μια αξιολόγηση του τρόπου με τον οποίο μετράμε εναντίον των συνομηλίκων μας.
Όταν κάνουμε συγκρίσεις προς τα κάτω, κρίνουμε τους εαυτούς μας εναντίον ανθρώπων που είναι λιγότερο εξειδικευμένοι ή τυχεροί από εμάς. Για παράδειγμα, ένα tween που αγωνίζεται στο ποδόσφαιρο μπορεί να συγκριθεί με τον χειρότερο παίκτη της ομάδας και να σκεφτεί: "Καλά τουλάχιστον μπορώ να μπλοκάρει καλύτερα από όσο μπορεί."
Οι συγκρίσεις προς τα κάτω είναι το αντίθετο των ανερχόμενων συγκρίσεων, στις οποίες ένα tween συγκρίνεται με τον καλύτερο άνθρωπο της ομάδας και χτυπά τον λόγο για τον οποίο δεν μετράει. Οι ανοδικές συγκρίσεις μπορούν να βλάψουν την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού .
Γιατί οι συγκρίσεις προς τα κάτω δεν είναι πάντα καλές
Θα ήταν επιζήμιο εάν ένα παιδί έκανε μόνο συγκρίσεις προς τα κάτω και καμία ανοδική σύγκριση. σε αυτή την περίπτωση, το παιδί μπορεί να μην προσπαθεί να είναι καλύτερο και μπορεί να αναπτύξει μια μη ρεαλιστική, υπερβολικά φουσκωμένη αίσθηση εαυτού. Ταυτόχρονα, ένα πλεόνασμα συγκρίσεων προς τα πάνω μπορεί επίσης να είναι προβληματικό, καθώς οι συγκρίσεις προς τα κάτω χρησιμεύουν για την προστασία της αυτοεκτίμησης .
Ανταγωνιστής ενάντια στον εαυτό του
Οι γονείς μπορούν να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να κρίνουν τις δικές τους προσπάθειες και περιστάσεις σε σχέση με τον εαυτό τους στο παρελθόν και όχι ως προς τους άλλους.
Εάν ο ποδοσφαιριστής στο προαναφερόμενο παράδειγμα θέλει περισσότερα γκολ , για παράδειγμα, θα πρέπει να εξετάσει πόσους στόχους κέρδισε την περασμένη σεζόν και να εξετάσει ποιες τεχνικές μπορεί να χρησιμοποιήσει για να βελτιώσει. Αυτό είναι καλύτερο από τη σύγκριση με έναν μαθητή με διαφορετικές αθλητικές ικανότητες , φυσικό ανάστημα και άλλες δυνατότητες.
Τούτου λεχθέντος, οι κοινωνικές συγκρίσεις συμβαίνουν φυσιολογικά και δεν χρειάζεται να είναι αρνητικές, ειδικά εάν υπάρχει ισορροπία μεταξύ συγκρίσεων προς τα πάνω και προς τα κάτω. Οι γονείς μπορούν να προσπαθήσουν να περιορίσουν τέτοιες κοινωνικές συγκρίσεις αποφεύγοντας να το κάνουν οι ίδιοι. Μην συγκρίνετε το παιδί σας με τον παλαιότερο αδελφό του, δείχνοντας, για παράδειγμα, σε ποια ηλικία ο μεγαλύτερος αδελφός έπληξε ένα αναπτυξιακό ορόσημο.
Οι άνθρωποι συγκρίνουν τα αδέλφια όλη την ώρα, οδηγώντας σε ζήλια και δυσαρέσκεια μεταξύ τους. Η μη σύγκριση αδελφών και αδελφών δεν είναι μόνο καλή για τις αδελφικές σχέσεις, αλλά μπορεί επίσης να εμπνεύσει τα παιδιά πρώτα και κύρια να ανταγωνίζονται εναντίον τους.
Γιατί οι συγκρίσεις προς τα κάτω δεν είναι δίκαιες
Οι γονείς μπορούν να εξηγήσουν στα παιδιά ότι οι συγκρίσεις προς τα κάτω δεν είναι ούτε ακριβείς ούτε δίκαιες, διότι όλοι είναι διαφορετικοί. Εάν το παιδί σας είναι "καλύτερο" από τον χειρότερο ποδοσφαιριστή της ομάδας του ή έχει παίξει το παιχνίδι περισσότερο, είναι άδικο να συγκρίνει τον εαυτό του με τον κακό παίκτη.
Το ίδιο ισχύει και για τις προς τα πάνω συγκρίσεις. Ίσως οι γονείς του καλύτερου παίκτη στην ομάδα να έχουν πληρώσει για να πάει στο στρατόπεδο ποδοσφαίρου κάθε χρόνο. Αυτό είναι ένα άλλο πλεονέκτημα που καθιστά τις συγκρίσεις ανακριβείς.
Εξηγήστε στο παιδί σας ότι επειδή όλοι δεν είναι μόνο διαφορετικοί, αλλά έχουν και γενετικά πλεονεκτήματα και άλλα πλεονεκτήματα, οι συγκρίσεις δεν είναι η καλύτερη κίνηση που πρέπει να κάνετε.
Αφήστε το παιδί σας να γνωρίζει ότι οι καλύτεροι αθλητές στον κόσμο ανταγωνίζονται τον εαυτό τους και τα αρχεία που έχουν θέσει.
Πηγή:
Myers, David G. Κοινωνική Ψυχολογία, 10η έκδοση. Νέα Υόρκη: McGraw-Hill.