Από το "Μέσο" έως το "Όριο"
Η κατανόηση του τρόπου ερμηνείας των αποτελεσμάτων των δοκιμών είναι μια πολύτιμη ικανότητα για τους γονείς των μαθητών με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η ερμηνεία των δοκιμαστικών αποτελεσμάτων επιτρέπει στους γονείς να κατανοήσουν πώς οι επιδόσεις του παιδιού σε εξετάσεις συγκρίνονται με άλλους μαθητές.
Γιατί οι βαθμολογίες των δοκιμών είναι σημαντικές;
Η γνώση του τρόπου με τον οποίο ένα παιδί εκτελεί τις εξετάσεις είναι σημαντική για τους γονείς με διάφορους τρόπους.
Μπορεί να δώσει στους γονείς μια αίσθηση πόση πρόοδο χρειάζεται να κάνει ένα παιδί και σε ποιους τομείς. Από την άλλη πλευρά, μπορεί να δώσει στους γονείς την αίσθηση του ισχυρισμού του παιδιού και όπου μπορεί να χρειαστεί να αμφισβητηθεί. Τα αποτελέσματα των δοκιμών ενδέχεται να αποκαλύπτουν ότι ένα παιδί έχει τόσο αδυναμίες όσο και αντοχές ή ότι ένα παιδί φαίνεται να βρίσκεται στο στόχο του. Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες , φυσικά, χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη σε ορισμένες περιοχές από άλλες.
Η γνώση του τρόπου ερμηνείας των αποτελεσμάτων των δοκιμών μπορεί να βοηθήσει στην ανατροφή των παιδιών με τρόπο πέρα από την εκπαίδευση, ειδικά για τα παιδιά που υπολείπονται του μέσου όρου σε ορισμένες περιοχές. Με το να μαθαίνετε τα δυνατά σημεία του παιδιού σας, μπορείτε να επικεντρωθείτε σε ορισμένα από αυτά για ενθάρρυνση καθώς εσείς απευθυνθείτε στις περιοχές όπου δεν είναι τόσο ισχυρή.
Εκτιμήσεις εκπαίδευσης
Συνήθως, τόσο οι συνήθεις όσο και οι ειδικές εκπαιδευτικές αξιολογήσεις περιλαμβάνουν βαθμολογίες από τυποποιημένες δοκιμές. Παρόλο που αυτά τα αποτελέσματα μόνο δεν καθορίζουν εντελώς τις ικανότητες ενός μαθητή, παρέχουν πληροφορίες.
Κατά συνέπεια, είναι σημαντικό οι γονείς να μάθουν τους κορυφαίους όρους που σχετίζονται με τυποποιημένες βαθμολογίες δοκιμών.
Η εκμάθηση των εκπαιδευτικών αξιολογήσεων, όπως οι τυποποιημένες εξετάσεις, βοηθά τους γονείς όχι μόνο να αποκτήσουν γνώση των ισχυρών και αδύναμων σημείων του παιδιού τους, αλλά και να επιτρέψουν στους γονείς να κατανοήσουν τους περιορισμούς που ενυπάρχουν στις δοκιμές αυτές.
Εξοικειωθείτε με την ορολογία που χρησιμοποιείται συνήθως για να περιγράψετε τις βαθμολογίες των δοκιμών με τους ορισμούς που ακολουθούν.
Τι είναι ο μέσος όρος βαθμολογίας δοκιμής;
Οι μέσες βαθμολογίες δοκιμών είναι γενικά σε ή γύρω από το 50ο εκατοστημόριο. Όταν αξιολογούνται ομάδες περίπου 100 παιδιών, περίπου 68 από αυτά θα πέσουν στο μέσο εύρος. Ο " μέσος όρος " είναι ένας άλλος τρόπος να λέτε "τυπικά για τα περισσότερα παιδιά". Μερικοί μαθητές θα πέσουν κάτω ή πάνω από το μέσο όρο. Όσο πιο μακριά από το μέσο όρο βαθμολογούνται οι μαθητές προς οποιαδήποτε κατεύθυνση αυξάνουν τις πιθανότητες ότι θα χρειαστούν ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες - είτε σε ένα πρόγραμμα για προικισμένους μαθητές είτε σε ένα πρόγραμμα για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.
Διακρίνοντας πάνω από τις μέσες βαθμολογίες δοκιμών
Τα άνω του μέσου όρου αποτελέσματα δοκιμής πέφτουν πάνω από το "μέσο" εύρος. Περίπου 16 στους 100 μαθητές βαθμολογούνται σε αυτό το εύρος. Αυτοί που βρίσκονται περίπου στο 85ο εκατοστημόριο θεωρούνται υψηλοί μέσοι όροι. Στο 98ο εκατοστημόριο, οι σπουδαστές μπορεί να θεωρηθούν προικισμένοι σε ορισμένα προγράμματα. Είναι πιθανό και στην πραγματικότητα πολύ συνηθισμένο ο σπουδαστής να είναι προικισμένος σε μια θεματική περιοχή και να έχει μια μαθησιακή αναπηρία σε μια άλλη.
Κάτω από το μέσο είναι ένα σημάδι προειδοποίησης
Κάτω από τα μέσα αποτελέσματα δοκιμών πέφτουν κάτω από το μέσο εύρος. Περίπου 16 στα 100 παιδιά αξιολογήθηκαν σε βαθμολογίες τυποποιημένων αποτελεσμάτων εντός του εύρους κάτω του μέσου όρου.
Ένα παιδί μπορεί να εκτελεί μέτρια δοκιμασία για διάφορους λόγους. Ίσως απλά είχε μια κακή μέρα όταν πήρε τη δοκιμασία, έπεσε πίσω σε ένα θέμα ή είχε δοκιμασία άγχους. Η επανεξέταση του παιδιού και η παροχή της ακαδημαϊκής και συναισθηματικής υποστήριξης που χρειάζεται εν τω μεταξύ μπορεί να οδηγήσει σε διαφορετικό αποτέλεσμα.
"Borderline" Πρόβλημα με ξόρκια
Τα αποτελέσματα των ελέγχων στα σύνορα είναι αυτά που πέφτουν μεταξύ του 5ου και του 16ου εκατοστημορίου και υποδηλώνουν προβλήματα μάθησης. Η βαθμολόγηση σε αυτό το εύρος δεν σημαίνει απαραίτητα ότι ένα παιδί έχει μαθησιακές δυσκολίες.
Χαμηλός βαθμός τυπικά δυσκολίες μάθησης σήματος
Τα αποτελέσματα που πλησιάζουν το κατώτερο 5ο εκατοστημόριο υποδηλώνουν σημαντικά μαθησιακά προβλήματα ή πιθανές μαθησιακές δυσκολίες.
Σε αυτό το σημείο, οι υπάλληλοι του σχολείου μπορούν να παραπέμπουν ένα παιδί για ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες, να διεξάγουν περισσότερες δοκιμές ή να αναθεωρήσουν το σώμα του έργου του για να καθορίσουν με βεβαιότητα αν ο μαθητής έχει μια μαθησιακή διαταραχή. Μάθετε σχετικά με τη διαδικασία αξιολόγησης της μαθησιακής αναπηρίας .
Ενσωμάτωση της έννοιας των διαφορετικών ορισμών της βαθμολογίας δοκιμής
Παρόλο που είναι χρήσιμο για τους γονείς να μάθουν τους παραπάνω όρους για να κατανοήσουν καλύτερα τα αποτελέσματα των αποτελεσμάτων, οι γονείς δεν πρέπει ποτέ να βασίζονται αποκλειστικά στις δικές τους γνώσεις για να αποκρυπτογραφήσουν ποιες βαθμολογίες ελέγχου δείχνουν για το παιδί τους. Εάν δεν είστε βέβαιοι για το τι ακριβώς αποκαλύπτουν τα αποτελέσματα των δοκιμών σχετικά με τις ικανότητες μάθησης του παιδιού σας, μιλήστε με τον δάσκαλο , τον σύμβουλο ή τον διαχειριστή του μαθητή για να πάρετε περισσότερες λεπτομέρειες.
Ως τελικό σημείωμα, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τα αποτελέσματα των δοκιμών ενδέχεται να αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου και σε διαφορετικές περιοχές. Εάν το παιδί σας δοκιμάζει χαμηλά, αυτό δεν σημαίνει ότι είναι φτωχός εκπαιδευόμενος και εάν δοκιμάζει σε προικισμένη περιοχή σε ορισμένες περιοχές, δεν σημαίνει ότι δεν θα χρειαστεί ποτέ ειδική βοήθεια στην εκμάθηση. Οι αξιολογήσεις της εκπαίδευσης είναι ένας καλός τρόπος να βρεθούν παιδιά που χρειάζονται ειδική βοήθεια είτε από μια μαθησιακή αναπηρία είτε από μια προικισμένη παιδική γωνία. Λάβετε υπόψη ότι υπάρχουν πτυχές της μάθησης, όπως τα κίνητρα που δεν μετριούνται καλά με τυποποιημένες δοκιμές. Σε αυτές τις περιοχές, η γνώση και η κατανόηση του παιδιού σας ως γονέα παρέχουν ανεκτίμητες πληροφορίες για τη συμπλήρωση των αποτελεσμάτων τυχόν τυποποιημένων εξετάσεων.
Πηγές:
Kliegman, Robert M. Nelson Βιβλίο Παιδιατρικής: Expert Consult Premium Edition - Βελτιωμένες δυνατότητες και εκτύπωση online. 20th ed. Φιλαδέλφεια: Saunders Elsevier, 2015. Εκτύπωση.