Μία από τις ταχύτερα αναπτυσσόμενες μορφές της διαδικτυακής παρενόχλησης
Στο γράμμα Nathaniel Hawthorne "The Scarlet Letter", η Hester φορούσε το γράμμα "Α" στο στήθος της για να δει ο κόσμος. Ήταν ένας τρόπος για την κοινότητα να την ντροπιάσει για τη μοιχεία της. Σήμερα, τα κορίτσια φορούν ένα νέο τύπο κόκκινου γράμματος που είναι πολύ πιο μόνιμο και πολύ πιο δύσκολο να χειριστεί. Η κόκκινη επιστολή τους έχει τη μορφή "κακομεταχείρισης" τόσο στο Διαδίκτυο όσο και στους διάδρομους του σχολείου.
Η "κακομεταχείριση" είναι μια μορφή διαδικτυακής εκφοβισμού όπου τα κορίτσια απευθύνονται σε κοινωνικά μέσα και εκφοβίζονται μέσω υποβάθμισης ή ταπείνωσης για τη σεξουαλικότητά τους. Αυτό σημαίνει ότι τα κορίτσια συχνά γελοιοποιούνται για τον τρόπο που φαίνονται, τον τρόπο που φορούν και το υποτιθέμενο επίπεδο σεξουαλικής τους δραστηριότητας.
Σύμφωνα με μια μελέτη που διεξήγαγε η Αμερικανική Ένωση Πανεπιστημιακών Γυναικών , η κακομεταχείριση είναι μια από τις πιο κοινές μορφές σεξουαλικής παρενόχλησης που ασχολούνται με τους μαθητές του μεσαίωνα και του γυμνασίου. Στην πραγματικότητα, το ένα τρίτο όλων των μαθητών γνώρισε "το να έχει κάποιος να κάνει ανεπιθύμητα σεξουαλικά σχόλια, αστεία ή χειρονομίες" γι 'αυτούς.
Τύποι κολακεύματα
Ενώ οι μέθοδοι ποικίλλουν, οι φοβεροί χρησιμοποιούν συχνά ιστότοπους κοινωνικών μέσων για να μοιράζονται τις ρητές φωτογραφίες και βίντεο. Για παράδειγμα, οι αστυνομικοί και τα κοριτσάκια μπορούν να τραβήξουν φωτογραφίες των κοριτσιών που στοχεύουν και μετά από αγενείς ή σεξουαλικά ρητές παρατηρήσεις σχετικά με το σώμα τους. Θα μπορούσαν επίσης να συμμετάσχουν σε ονομαστικές και σεξουαλικές εκφοβιστικές ενέργειες .
Πολλές φορές, αυτές οι φωτογραφίες και βίντεο λαμβάνονται χωρίς τη γνώση του στόχου.
Μερικές φορές ένας φοιτητής μπορεί να δημιουργήσει μια εικόνα ενός άλλου έφηβου που τα μαρκάρει μια λοξά ή κλονίζει το σώμα της με κάποιο τρόπο. Για παράδειγμα, σε μια κατάσταση οι έφηβοι δημιούργησαν μια σειρά από εικόνες πολλαπλών τμημάτων που συνοδεύονταν από λεζάντες και τις δημοσίευσαν στο Instagram.
Ένα παράδειγμα περιείχε μια εικόνα ενός κοριτσιού με εκτεθειμένη διάσπαση και μια λεζάντα που έγραφε: "Γεια σου κορίτσια γνωρίζατε ότι τα βυζιά σας μπαίνουν μέσα στο πουκάμισό σας";
Εν τω μεταξύ, τα αγόρια είναι γνωστό ότι έχουν σεξουαλική επαφή με ένα κορίτσι και καταγράφουν την πράξη στο smartphone χωρίς τη γνώση της. Στη συνέχεια μοιράζονται αυτά τα βίντεο με φίλους ή ακόμα και σε απευθείας σύνδεση. Αλλά αυτό που συχνά δεν αντιλαμβάνονται είναι ότι αυτή η μορφή σεξουαλικού εκφοβισμού είναι επίσης εναντίον του νόμου. Κατά συνέπεια, θα μπορούσε να οδηγήσει σε κατηγορίες παιδικής πορνογραφίας. Στην πραγματικότητα, θα μπορούσαν να κατατεθούν κατηγορίες τόσο για το αγόρι που έλαβε το βίντεο και για το κοινό όσο και για τους μαθητές που έχουν ένα αντίγραφο του βίντεο - ακόμη και αν δεν ζήτησαν το βίντεο. Εάν βρίσκεται στο smartphone τους, θα μπορούσαν να κατηγορηθούν για την κατοχή παιδικής πορνογραφίας.
Το Sexting μπορεί επίσης να οδηγήσει σε παραγκωνισμό. Για παράδειγμα, όταν ένα αγόρι και ένα κορίτσι χρονολογούνται μπορεί να μοιράζονται σεξουαλικά ρητές ή γυμνές εικόνες. Στη συνέχεια, όταν διαλύονται, ο φίλος αναστατωμένος ντρέπει τη φίλη, μοιράζοντας τις γυμνές ή μερικές γυμνές εικόνες σε απευθείας σύνδεση. Αυτός ο τύπος δραστηριότητας είναι επίσης αντίθετος προς το νόμο και θα μπορούσε να οδηγήσει σε κατηγορίες παιδικής πορνογραφίας. Σε άλλες περιπτώσεις, ένα κορίτσι μπορεί να αρέσει πραγματικά ένα αγόρι και να του στείλει σέξι εικόνες. Τότε απαντά με το να τα μοιραστεί και να την ντροπιάσει.
Είναι πραγματικά σημαντικό τα παιδιά να κατανοούν τους κινδύνους και τις συνέπειες που σχετίζονται με το sexting .
Επίσης, τα σχολεία μπορούν να παίξουν εν αγνοία τους την κουλτούρα που περιφρονεί τον τρελό, δημιουργώντας περιοριστικούς κώδικες φόρεμα που τιμωρούν τα κορίτσια για την εμφάνιση πάρα πολύ δέρμα ενώ επιτρέπει τα αγόρια πολύ περισσότερη ελευθερία. Στη συνέχεια, όταν τα κορίτσια είναι πειθαρχημένα επειδή δεν ακολουθούν τις κατευθυντήριες γραμμές του σχολείου, τους λένε ότι πρέπει να ντυθούν με κάποιο τρόπο για να αποφύγουν να «αποσπάσουν» τα αγόρια. Σύμφωνα με ακτιβιστές, αυτή είναι μια επικίνδυνη γραμμή σκέψης. Αυτό σημαίνει ότι τα κορίτσια είναι κατά κάποιο τρόπο φταίξιμα ή υπεύθυνα για τον εκφοβισμό και τη χειροτέρευση του τραγουδιού, για το ότι είναι θύμα εκφοβισμού ή επίθεσης σεξουαλικά.
Η ιδέα ότι τα κορίτσια είναι υπεύθυνα για την αντίδραση των αγοριών, ή ότι τα αγόρια δεν μπορούν να ελέγξουν τον εαυτό τους, είναι μια μορφή κατηγορίας θύματος .
Αποτελέσματα του Shame-Shaming
Για πολλούς, το διπλό πρότυπο είναι απογοητευτικό. Τα αγόρια συνήθως λαμβάνουν έπαινο και λατρεία για να αποδείξουν τις σεξουαλικές τους κατακτήσεις, ενώ τα κορίτσια χαρακτηρίζονται ως χαλαρά, εύκολα, ένα τσακί, ένα σκάνκο ή μια πόρνη. Ως αποτέλεσμα, τα κορίτσια συχνά αφήνονται με μια αίσθηση βαθιάς ταπείνωσης, ντροπής, αμηχανίας και πόνου. Μπορούν επίσης να αισθάνονται άχρηστες και απελπιστικές και να καταφεύγουν σε αυτο-εκφοβισμό και διατροφικές διαταραχές για να αντιμετωπίσουν τον πόνο. Επιπλέον, πολλά κορίτσια που έχουν κακοποιηθεί έχουν θέματα σώματος-εικόνας . Ακόμα και η κατάθλιψη , το άγχος και οι σκέψεις της αυτοκτονίας συνδέονται με την εκφοβιστικότητα.
Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολυάριθμες αναφορές για νεαρά κορίτσια που είχαν σεξουαλική κακοποίηση που αργότερα πήραν τη ζωή τους. Αυτές περιλαμβάνουν την Amanda Todd, τον Jesse Logan, την Ελπίδα Witsell, τη Sarah Lynn Butler, τη Φοίνι Πρίγκιπας, την Felicia Garcia και πολλά άλλα. Κάθε κορίτσι ήταν σεξουαλικά ντροπιασμένη με κάποιο τρόπο, και σε μερικές περιπτώσεις για πράγματα που δεν έκαναν καν, αφήνοντας τους να αισθάνονται σαν αυτοκτονία ήταν η μόνη επιλογή τους για να ξεφύγουν από το μόνιμο μαρτύριο.
Οι γονείς μπορούν να αποτρέψουν την εκφοβιστική συσσώρευση στις ζωές των κοριτσιών τους, μιλώντας για τους κινδύνους του sexting και του σεξουαλικού εκφοβισμού. Είναι επίσης σημαντικό να υπενθυμίσουμε στους έφηβους ότι, ανεξάρτητα από το πώς αισθάνονται για τις σεξουαλικές συμπεριφορές των άλλων, η παρανοϊκή παρενόχληση είναι απαράδεκτη. Και αν ένα παιδί έχει πιαστεί σε σεξουαλική παρενόχληση ή εκφοβισμό σε ράγκμπι, πρέπει να είναι πειθαρχημένοι και να μάθουν πώς να αναλάβουν την ευθύνη για τις εκφοβιστικές επιλογές τους .
> "Διέλευση της γραμμής: σεξουαλική παρενόχληση στο σχολείο." Αμερικανική Ένωση Πανεπιστημιακών Γυναικών, 2011. https://www.aauw.org/files/2013/02/Crossing-the-Line-Sexual-Harassment-at-School.pdf