Η μαρτυρία για τον εκφοβισμό είναι μια ανησυχητική εμπειρία για τους περισσότερους νέους ανθρώπους. Στην πραγματικότητα, πολλά παιδιά που βλέπουν τον εκφοβισμό στο σχολείο συχνά αισθάνονται φοβισμένοι, ανήσυχοι και αβοήθητοι. Ο συνεκτικός σχολικός εκφοβισμός όχι μόνο έχει αντίκτυπο στο σχολικό κλίμα και τη μάθηση, αλλά μπορεί επίσης να επηρεάσει την υγεία και την ευημερία ενός ατόμου. Για παράδειγμα, μερικές έρευνες υποδηλώνουν ότι ο εκφοβισμός μπορεί να έχει τόσο μεγάλη επίδραση στα παιδιά που το θεωρούν ως τα παιδιά που είναι θύματα εκφοβισμού.
Ωστόσο, λίγα παιδιά αναφέρουν τον εκφοβισμό. Όχι μόνο δεν αδυνατούν να αντισταθούν στον φοβερό, αλλά ποτέ δεν αναφέρουν τι βλέπουν σε έναν ενήλικα. Ενώ πολλά από τα παιδιά απλά δεν ξέρουν τι να κάνουν, υπάρχουν διάφοροι άλλοι λόγοι που συμβάλλουν στη σιωπή τους. Ακολουθούν οι επτά καλύτεροι λόγοι για τους οποίους οι παρευρισκόμενοι παραμένουν σιωπηλοί.
Γιατί οι απόδημοι συνήθως λένε τίποτα ενάντια στον εκφοβισμό
Ο φόβος του φονιάς θα αντιδράσει . Ο φόβος είναι ίσως ο νούμερο ένα λόγος που τα παιδιά παραμένουν σιωπηλοί. Φοβούνται ότι αν λένε σε κάποιον, ο νταής θα τους στοχεύσει στη συνέχεια. Αυτή η πεποίθηση ισχύει ιδιαίτερα για τους παρευρισκόμενους που υπήρξαν θύματα εκφοβισμού πριν. Συχνά εξετάζουν τις καταστάσεις εκφοβισμού και είναι απλώς ευγνώμονες που δεν στοχεύουν.
Βιώστε πίεση για να παραμείνετε σιωπηλοί Πολλές φορές, μια κλίκ ή μια ομάδα μέσων κοριτσιών είναι υπεύθυνη για τον εκφοβισμό. Ως αποτέλεσμα, οι παρευρισκόμενοι είναι συχνά παιδιά που θέλουν να γίνουν δεκτά από την ομάδα ή ανήκουν στην ομάδα.
Έτσι, αντί να σταθείς για το θύμα, υποκύπτουν στην πίεση των οπαδών και παραμένουν σιωπηλοί για το θέμα.
Αγωνία με αβεβαιότητα . Πολλές φορές, οι παρευρισκόμενοι θα δουν ένα περιστατικό εκφοβισμού και ξέρουν ότι είναι λάθος, αλλά δεν έχουν ιδέα τι να κάνουν. Για το λόγο αυτό, είναι εξαιρετικά σημαντικό οι γονείς, οι προπονητές και οι εκπαιδευτικοί να λάβουν μέτρα για να δώσουν τη δυνατότητα στους παρευρισκόμενους να αναλάβουν δράση .
Τις περισσότερες φορές, ο εκφοβισμός συμβαίνει μπροστά από άλλους ανθρώπους. Εάν οι παρευρισκόμενοι ενημερωθούν για το τι πρέπει να κάνουν όταν γίνονται μάρτυρες εκφοβισμού , θα είναι πιο πιθανό να εισέλθουν και να βοηθήσουν κάποιον.
Ανησυχείτε για το να το ονομάζετε "snitch" . Όσον αφορά τον εκφοβισμό στο σχολείο ή τον εκφοβισμό στον αθλητισμό , συχνά υπάρχει ένας σιωπηλός κανόνας σχετικά με την μυστικότητα, ιδίως μεταξύ των παιδιών ηλικίας μεταξύ 11 και 14 ετών. Κανείς δεν θέλει να ονομάζεται κουτσός ή αρουραίος, γι ' κεφάλια και προσπαθήστε να το ξεχάσετε. Για να αντιμετωπιστεί αυτή η νοοτροπία, οι εκπαιδευτικοί, οι προπονητές και οι γονείς πρέπει να εκπαιδεύσουν τα παιδιά για τη διαφορά ανάμεσα στην αναφορά κάτι και την ύπαρξη κουδουνιού. Η στάση για κάποιον που υφίσταται θύματα θα πρέπει να θεωρείται ως θαρραλέα πράξη.
Υποθέστε ότι οι ενήλικες δεν θα κάνουν τίποτα ούτως ή άλλως . Δυστυχώς, πολλά παιδιά έχουν αναφέρει τον εκφοβισμό μόνο για να διαπιστώσουν ότι ο ενήλικας που ανέφεραν ότι είτε το αγνόησαν είτε απέτυχαν να αναλάβουν δράση. Παρά όλη την πρόοδο στην πρόληψη του εκφοβισμού , εξακολουθούν να υπάρχουν πολλοί ενήλικες που προτιμούν να αγνοούν μια κατάσταση εκφοβισμού παρά να την αντιμετωπίσουν. Επιπλέον, υπάρχουν κάποια σχολεία που ενθαρρύνουν τα παιδιά να περιηγούνται στις καταστάσεις από μόνοι τους. Αυτό αφήνει τα παιδιά να αισθάνονται απαθικά για τον εκφοβισμό. Αφήνεται με μια στάση "δεν θα κάνει κανένα καλό ούτως ή άλλως". Για το λόγο αυτό, τα σχολεία χρειάζονται πολιτικές πρόληψης εκφοβισμού που απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς και τους προπονητές να ενεργούν.
Νιώστε ότι δεν είναι δική τους επιχείρηση . Πολλά παιδιά έχουν διδαχθεί να αποφεύγουν καταστάσεις που δεν τους αφορούν. Ενώ αυτό είναι μια σταθερή συμβουλή για κανονικές συγκρούσεις , δεν είναι καλή συμβουλή για καταστάσεις εκφοβισμού. Όταν συμβαίνει ο εκφοβισμός, υπάρχει μια ανισορροπία ισχύος και το θύμα χρειάζεται βοήθεια και υποστήριξη από άλλους. Απλώς δεν μπορούν να χειριστούν μια κατάσταση εκφοβισμού από μόνοι τους. Για το λόγο αυτό, είναι σημαντικό οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι προπονητές να ενημερώσουν τα παιδιά ότι αν κάποιος έχει μολυνθεί, έχουν την ευθύνη να το αναφέρουν σε έναν ενήλικα.
Πιστέψτε ότι το θύμα το αξίζει . Μερικές φορές τα παιδιά θα κάνουν κρίσεις σχετικά με τα θύματα όταν γίνονται μάρτυρες εκφοβισμού.
Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να αισθάνονται ότι το θύμα ενθάρρυνε τον εκφοβισμό με «ενοχλητικό» ή «αλαζονικό». Αλλά τα παιδιά πρέπει να μάθουν ότι όλοι αξίζουν να αντιμετωπίζονται με σεβασμό. Και κανείς δεν αξίζει να εκφοβισθεί. Μέχρις ότου αλλάξει αυτή η νοοτροπία, τα παιδιά θα συνεχίσουν να σιωπούν όταν εκφοβίζονται και άλλοι.