Η σωστή ηλικία και συμπεριφορές για τη χρήση του χρόνου
Ο χρόνος είναι συχνά κάτι που οι γονείς ανακαλύπτουν τυχαία όταν τα μικρά παιδιά τους μόλις αρχίζουν να δοκιμάζουν τα όρια της αποδεκτής συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, μια μαμά μπορεί να πει στο μικρό παιδί της να μην χαστούσε τον αδερφό του πολλές φορές και το συνεχίζει να το κάνει - ή χειρότερα, το κάνει κοιτάζοντας την προς τα δεξιά και χαμογελώντας. Τότε και εκεί, πολλές μαμάδες θα ανακαλύψουν το χρόνο επειδή θέλουν το παιδί να συνειδητοποιήσει ότι η συμπεριφορά είναι απαράδεκτη και θέλουν επίσης να διεκδικήσουν την εξουσία τους ως γονείς.
Έτσι, από το μικρό παιδί πηγαίνει σε μια ψηλή καρέκλα ή σε άλλο σημείο και έτσι αρχίζει το χρόνο έξω στο σπίτι.
Συνιστούμε να μην αρχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτήν τη μέθοδο ως σοβαρή μορφή πειθαρχίας έως ότου το παιδί σας είναι ηλικίας 2 ετών και άνω. Σε αυτή την ηλικία, τα μικρά παιδιά αρχίζουν να κατανοούν την αιτία και το αποτέλεσμα και τα χρονικά όρια θα λειτουργούν (με τακτική και σωστή χρήση) εξαιτίας αυτής της κατανόησης. Αρχίζουν επίσης να κερδίζουν περισσότερο αυτοέλεγχο και μπορούν να κάνουν επιλογές (για παράδειγμα, για το αν πρέπει να παραμείνουν ή να εγκαταλείψουν την περιοχή εκτός χρόνου) που προσθέτουν στην επιτυχία αυτής της μεθόδου. Πριν από αυτό το χρονικό διάστημα, σίγουρα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια καρέκλα για να διαχωρίσετε το παιδί σας από το να πληγώσετε άλλο παιδί ή να βλάψετε την ιδιοκτησία, αλλά είναι πολύ λιγότερο ικανά να καταλάβουν ότι αυτό που έκαναν είχε συνέπεια και θα απογοητευτείτε όταν δεν φαίνεται "το πάρει" ακόμα και μετά από πολλές χρονικές περιόδους.
Τώρα, ας δούμε κάποιες τεχνικές για το πώς να κάνουμε χρόνο με τον σωστό τρόπο έτσι ώστε εσείς και το παιδί σας να έχετε το μεγαλύτερο όφελος από αυτή τη μέθοδο πειθαρχίας.
Πρώτα, Δημιουργήστε τη σωστή ρύθμιση
Η σωστή ρύθμιση είναι κρίσιμη. Ο τελικός στόχος της πειθαρχίας είναι να βοηθήσει τα παιδιά μας να μάθουν να διαχειρίζονται τη δική τους συμπεριφορά. Μπορούμε να βάλουμε πρώτα έναν εξωτερικό έλεγχο σε αυτούς, αλλά δεν θέλουμε να το κάνουμε για πάντα. Η δημιουργία ενός χώρου για την αποτυχία από την αποτυχία του βοηθάει να κάνει καλύτερες επιλογές.
Εάν η περιοχή του χρόνου σας είναι στο σαλόνι μπροστά από την τηλεόραση ή σε ένα διάδρομο ή αίθουσα παιχνιδιών όπου τα αδέλφια τρέχουν γύρω, το παιδί σας θα είναι αποσπασματικό και ίσως απολαύσει ακόμη και χρόνο. Τουλάχιστον, δεν πρόκειται να περάσει πολύς χρόνος για να σκεφτεί τι έχει συμβεί αν έχει την Ντόρα τον εξερευνητή να σκεφτεί αντ 'αυτού.
Ένα άλλο σημείο που δεν θα λειτουργήσει είναι εκείνο όπου είναι πιθανό να πάρει την προσοχή από εσάς ή άλλο ενήλικο. Είναι πιο πιθανό να κάνει πράγματα που θα προκαλέσουν μια απάντηση από εσάς αν είστε κοντά. Μέρος του γιατί οι εργασίες έκτακτης ανάγκης είναι η μικρή έλλειψη προσοχής από εσάς. Δεν υποτίθεται ότι πρόκειται για βασανιστήρια, αλλά δεν πρέπει να είναι ούτε ένας ευχάριστος χρόνος. Επιπλέον, ο χρόνος μπορεί να είναι εξίσου απαραίτητος για εσάς, τον γονέα. Σας δίνει μια στιγμή να ξανακερδίσετε την ψυχραιμία σας και να αφήσετε οποιοδήποτε θυμό ή απογοήτευση που μπορεί να έχει δημιουργηθεί ως αποτέλεσμα της συμπεριφοράς του παιδιού σας. Εάν κάθεται ακριβώς μπροστά σας, κοιτάζοντάς σας, μπορεί να μπείτε στον πειρασμό να διαλέξετε ή να διαλέξετε. Αυτό είναι πιθανό να μειώσει το όφελος του χρόνου.
Το καλύτερο μέρος για ένα χρόνο έξω είναι ένα που είναι ασφαλές και προστατευμένο από τα παιδιά, χωρίς περισπασμούς. Θα πρέπει να μπορείτε να βλέπετε και να παρακολουθείτε το μικρό παιδί σας, αλλά δεν πρέπει να έχει άμεση επαφή με τα μάτια σας.
Δεν πρέπει επίσης να είναι πολύ άνετα. Ένα μικρό βήμα σκαμπό ή καρέκλα μεγέθους παιδιού τοποθετημένο σε μια γωνιά έξω από τη στροφή μιας τραπεζαρίας ή ενός άλλου μικρού χώρου είναι το καλύτερο.
Πότε να χρησιμοποιήσετε το Time Out
Το Supernanny έχει ένα καλό σύστημα για το χρόνο. Η τεχνική της αποδίδει ένα χρονικό όριο κατάλληλο για την ηλικία και ενθαρρύνει τη χρήση του χρόνου για πολλές καταστάσεις. Οι γονείς και οι φροντιστές συχνά χρησιμοποιούν περισσότερο χρόνο για να βοηθήσουν τα νήπια να ηρεμήσουν ή να επιλύσουν ένα κυνήγι και μερικές φορές χρειάζονται πολύ περισσότερο από 2 λεπτά, αλλά μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για την πραγματοποίηση αλλαγών σε άλλους τύπους συμπεριφορών.
Με κάποια πρακτική και όταν γίνεται σωστά, ο χρόνος μπορεί να είναι αποτελεσματικός και σε άλλες καταστάσεις.
Για παράδειγμα, λειτουργεί για οποιαδήποτε συμπεριφορά που θέλετε να σταματήσει το παιδί σας: χτυπώντας , ρίχνοντας πράγματα, ουρλιάζοντας στο σπίτι , σκίνοντας ένα βιβλίο, αναρρίχνοντας την βιβλιοθήκη , το ονομάζετε. Επιπλέον, δουλεύει εξίσου καλά για να πάρετε το μικρό παιδί σας για να ξεκινήσετε συμπεριφορές: πάρτε τα παιχνίδια , ντυθείτε, έρθετε στο μπάνιο για μπάνιο, κλπ.
Βήματα για μια αποτελεσματική χρονική περίοδο
Αυτά τα βήματα μοντελοποιούνται μετά την τεχνική Supernanny's Naughty Step . Και για καλό λόγο: Αυτά τα βήματα, πολύ απλά, δουλεύουν.
- Προειδοποίηση : Όταν το παιδί σας κακομεταχειρίζεται, δώστε πρώτα μια προειδοποίηση. Αφήστε τον να γνωρίζει: "Σας ζήτησα να σταματήσετε να βγάζετε τα παπούτσια σας έξω. Αν το κάνετε ξανά, θα πρέπει να έχετε χρόνο." Αντισταθείτε στην επιθυμία να μιλήσετε ή το μήνυμά σας θα χαθεί.
- Επεξήγηση : Εάν το παιδί σας αγνοεί την προειδοποίησή σας, ακολουθήστε το και τον πάρετε στο καθορισμένο χρονικό σημείο. Όταν καθόταν, εξηγήστε γιατί είναι εκεί. "Σας ζήτησα να σταματήσετε να παίρνετε τα παπούτσια σας και τα βγάλατε πάλι. Ρυθμίζω το χρονόμετρο για 2 λεπτά και μετά μπορείτε να σηκωθείτε".
- Ρύθμιση χρονοδιακόπτη : Ρυθμίστε το χρονοδιακόπτη (ένας συνηθισμένος κανόνας είναι 1 λεπτό ανά έτος ηλικίας) όταν το παιδί σας είναι καθισμένο και ήρεμο, στη συνέχεια αφήστε την περιοχή και μην μιλήσετε στο μικρό παιδί σας ή δώστε προσοχή κατά τη διάρκεια του χρόνου. Εάν το μικρό παιδί σας σηκωθεί, επιστρέψτε το στο σημείο εκτός χρόνου (όσες φορές χρειάζεται) χωρίς να μιλήσετε. Επαναφέρετε το χρονοδιακόπτη και αφήστε την περιοχή.
- Δεύτερη εξήγηση : Όταν ο χρονοδιακόπτης σβήσει, επιστρέψτε στο μικρό παιδί σας και εξηγήστε για μία ακόμη φορά γιατί έπρεπε να έχει χρόνο: "Σας ζήτησα να σταματήσετε να παίρνετε τα παπούτσια σας έξω αλλά το κάνατε ξανά και γι 'αυτό έπρεπε να έχετε χρόνο . "
- Απολογία : Ζητήστε από το παιδί σας να δηλώσει ότι λυπάται για την κακή συμπεριφορά και την αποδοχή της συγγνώμης εάν προσφέρεται με πολιτικό τόνο φωνής. Εάν δεν συμβαίνει, δώστε στο παιδί σας προειδοποίηση και δώστε άλλο χρόνο εάν δεν σας δώσει μια λεκτική ομιλία.
- Η αγάπη : Αφού λάβετε μια αποδεκτή συγγνώμη, προσφέρετε στο παιδί τη σωματική του αγάπη. Τα φιλιά, μια αγκαλιά, ένα κούμπωμα στο πίσω μέρος και ένα "σ 'αγαπώ", βοηθούν το παιδί σας να καταλάβει ότι ανεξάρτητα από τη συμπεριφορά του, πάντα τον αγαπάς και τον φροντίζεις.
- Συγχωρήστε και ξεχάστε : Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, προχωρήστε από την κατάσταση. Αφήστε να πάρετε οποιουδήποτε θυμού, δυσαρέσκειας και απογοήτευσης και αφήστε το παιδί σας να έχει καθαρό σχιστόλιθο. Αντισταθείτε στην επιθυμία να το αναβαθμίσετε ή να συνεχίσετε τη διδασκαλία αφού τελειώσει ο χρόνος. Το παιδί σας θα κακολογηθεί έτσι ξανά; Είναι πιθανό (ειδικά αν πρόκειται για το πρώτο αδίκημα), αλλά εάν δημιουργήσετε μια προσδοκία, είναι μια εγγύηση ότι θα ενεργήσει ξανά με αυτόν τον τρόπο. Δώστε του την ευκαιρία να κάνει λάθη και να μάθει από αυτά και μια μέρα θα είστε πολύ ευχαριστημένοι όταν βλέπετε τη συμπεριφορά να εξαφανίζεται. Αν εξακολουθείτε να κρατάτε την κακή συμπεριφορά, αναμένουμε ότι το παιδί σας θα κάνει το ίδιο.
Γιατί ένα λεπτό ανά έτος ηλικίας;
Όταν χρησιμοποιείτε χρόνο για να πάρετε ένα κραυγάζον μικρό παιδί για να αποκτήσετε τον έλεγχο της έκρηξής του, δώστε στο μικρό παιδί τον χρόνο που χρειάζεται. Ο θυμός και η απογοήτευση σε ένα μικρό παιδί δεν επιλύουν πάντοτε με βάση ένα ρολόι και μερικές φορές οι προσπάθειές σας να βοηθήσετε στη διαχείριση της κατάστασης απλώς το επιδεινώνουν. Δώστε το χρόνο του παιδιού σας για να το ξεπεράσετε, αλλά τον ενημερώστε ότι είναι απαράδεκτο να τρέχετε γύρω από το σπίτι να ουρλιάζει ή να είναι άλλως ενοχλητικό. Τελικά, θα μάθει να κάνει ένα βήμα πίσω από μόνος του όταν είναι αναστατωμένος, αφού έχετε προσφέρει αυτή την ευκαιρία από την αρχή.
Όταν χρησιμοποιείτε το χρονοδιάγραμμα ως τρόπο να διαμορφώσετε τη συμπεριφορά, θέτετε ένα όριο σε ένα ήδη ήρεμο και συνεκτικό παιδί. Αυτός ο τύπος χρονομετρημάτων απαιτεί ήρεμη αντανάκλαση για το τι συνέβη και για ένα μικρό παιδί, το όριο της προσοχής του για αυτό είναι περίπου 2 λεπτά. Καθώς το παιδί σας μεγαλώνει, η προσοχή του διαρκεί περισσότερο και είναι σε θέση να ενσωματώσει διαφορετικούς τύπους σκέψης στην αντανάκλαση των ενεργειών του και των συνεπειών του.
Το παιδί σας κατανοεί πραγματικά τι είναι μια απολογία;
Μερικοί γονείς δεν επιθυμούν να ενσωματώσουν αυτό το βήμα στη δική τους τεχνική χρονοτριβής και αυτό είναι εντάξει. Θα λειτουργήσει χωρίς αυτό, εφόσον ακολουθούνται τα άλλα βήματα και είστε συνεπείς με την παρακολούθησή σας. Είναι κατανοητό γιατί οι γονείς μπορεί να μην επιθυμούν να έχουν το παιδί τους να εκφράσει κάτι που δεν καταλαβαίνει ή πραγματικά αισθάνεται. Ίσως νιώθετε σαν να τους διδάσκετε να ψεύδονται.
Η συγγνώμη μπορεί να είναι ένα καλό βήμα, όμως. Η κατανόηση και η εσωτερίκευση των πραγμάτων όπως η ευγνωμοσύνη και η τύψη έρχονται αργότερα, αλλά στο μεταξύ οι περισσότεροι από εμάς εξακολουθούν να ζητούν το "Ευχαριστώ" ή το "Λυπάμαι" κάθε φορά, ώστε τα παιδιά μας να συνηθίζουν τις κινήσεις . Απλά βεβαιωθείτε ότι καθώς το παιδί σας μεγαλώνει, δεν γίνεται ένα ρομπότ ευφυΐας. Θα πρέπει να παίρνετε περιοδικά το χρόνο για να εξηγήσετε γιατί κάνουμε αυτό που κάνουμε έτσι ώστε μια μέρα να έχει πλήρη επίγνωση της πράξης και της σημασίας πίσω από αυτήν.
Το παιδί σας θα πρέπει να μάθει ότι μια συγγνώμη κάνει το άλλο άτομο να αισθάνεται καλύτερα και μπορεί να προχωρήσει σε μεγάλο βαθμό στην επιδιόρθωση των συναισθημάτων και των σχέσεων.
Το παιδί σας χρειάζεται πάντα μια προειδοποίηση;
Σχεδόν πάντα, ναι. Τα περισσότερα μικρά παιδιά δεν είναι σε θέση να πάρουν αυτό που έμαθαν σε μια κατάσταση και να τα εφαρμόσουν σε μια άλλη κατάσταση, ανεξάρτητα από το πόσο παρόμοια είναι με εσάς, τον ενήλικα.
Ωστόσο, υπάρχουν στιγμές που δεν είναι απαραίτητη μια προειδοποίηση. Εάν εργάζεστε για μια συμπεριφορά για μεγάλο χρονικό διάστημα, μπορείτε να αφήσετε το μικρό παιδί σας να γνωρίζει εκ των προτέρων ότι δεν είναι απαραίτητη η προειδοποίηση. Πείτε: "Έχετε βγει κάθε μέρα αυτή την εβδομάδα για να ανατρέψετε το νερό του σκύλου, οπότε δεν πρόκειται να δώσω άλλες προειδοποιήσεις. Αν το κάνετε, θα πάτε κατευθείαν στο χρόνο". Επιπλέον, εκείνες οι πράξεις όπου το παιδί σας βλάπτει ένα άλλο άτομο και έχει πρόβλημα στο θέμα αυτό, προτού να μην χρειάζεται καμία προειδοποίηση.
Μια άλλη περίπτωση μπορεί να ισχύει εδώ, αλλά πρέπει να είστε προσεκτικοί με την κρίση σας. Αν το παιδί σας κάνει κάτι σκόπιμα για να πάρει την απάντησή σας ή βλέπετε ένα σαφές βλέμμα της συνειδητοποίησης του προσώπου του μικρού σας, υποδεικνύοντας ότι ξέρει τι έκανε λάθος, τότε δεν είναι απαραίτητη μια προειδοποίηση. Αυτές οι περιπτώσεις απαιτούν άμεση παρακολούθηση. Στο πρώτο, το παιδί σας σας δοκιμάζει για να δείτε αν θα κρατήσετε τη λέξη σας . Στο τελευταίο, το παιδί σας αποκτά μια κατανόηση του τι είναι σωστό και λάθος από μόνος του, γι 'αυτό είναι μια τέλεια ευκαιρία να ενισχύσει το συναίσθημά του και να μην το βουρτσίζει κάτω από το χαλί με μια προειδοποίηση.
Γιατί δεν μιλάμε;
Τα νήπια είναι άνθρωποι δράσης. Μπορείτε να τους μιλήσετε για το τι έχουν κάνει λάθος μέχρι να είστε μπλε στο πρόσωπο, αλλά όλα αυτά τα λόγια θα χαθούν εντελώς. Έχουν μόλις επεξεργαστεί το πρώτο πράγμα που είπατε πριν είστε ήδη στα μισά του δρόμου. Συνεχίστε πολύ περισσότερο και τα μάτια αρχίζουν να λούζουν πάνω και έξω ζώνη. Αντ 'αυτού, θέλετε να χρησιμοποιήσετε όσο το δυνατόν λιγότερα λόγια για να φτιάξετε το σημείο σας και θέλετε να ακολουθείτε την ίδια απλή ρουτίνα κάθε φορά. Χρησιμοποιήστε τους πιο απλούς όρους που γνωρίζετε ότι το μικρό παιδί σας μπορεί να καταλάβει και μετά να σταματήσετε να μιλάτε.
Εάν το μικρό παιδί σας έχει χάσει χρόνο και πρέπει να τον πάρετε πίσω, μην το μιλήσετε. Δεν θέλετε να του δώσετε καμία προσοχή (η οποία μπορεί να φανεί θετική για ένα μικρό παιδί σε χρόνο, ακόμη και όταν λέτε πράγματα που είναι αρνητικά) και δεν θέλετε να εμπλέξετε το παιδί σας σε αγώνα εξουσίας ή ανταλλαγή κάθε είδους. Εάν το μικρό παιδί σας βλέπει ότι απογοητεύεστε και τον αφήσατε από το γάντζο στο παρελθόν, θα σας προωθήσει ξανά, επειδή έχει αποδειχτεί ότι έχει αποδειχθεί. Διατηρήστε την ηρεμία και τον έλεγχο και μην μιλήσετε.
Η σημασία της μετά από κάθε φορά
Τα νήπια είναι πλάσματα της συνήθειας και αισθάνονται ασφαλείς όταν γνωρίζουν ότι μπορούν να εξαρτώνται από τους ενήλικες στη ζωή τους για να είναι προβλέψιμοι. Τους αρέσει να ξυπνούν την ίδια στιγμή κάθε μέρα, τους αρέσουν τα νάπια την ίδια στιγμή κάθε μέρα και αποδέχονται εύκολα τις ρουτίνες που τους θέτουμε σαν λουτρό-ιστορία-ποτό-ώρα για ύπνο . Το ίδιο ισχύει και για την πειθαρχία. Όταν το παιδί σας ξέρει τι να περιμένει, δημιουργεί ένα πλαίσιο στο οποίο μπορεί να λειτουργήσει μέσα από. Θα υπάρχει πάντα έλεγχος των ορίων (αυτό είναι ό, τι μεγαλώνει), αλλά μόλις το παιδί σας μάθει πού είναι αυτά τα όρια, θα λειτουργήσει εντός αυτών μέχρι να υπάρξει κάποια αλλαγή.
Όταν δεν παρέχετε συνέπεια, διδάσκετε στο παιδί σας ότι είστε απρόβλεπτοι και αυτό μπορεί να είναι τρομακτικό ή ανησυχητικό για ένα παιδί. Όταν λέτε ένα πράγμα, αλλά κάνετε κάτι άλλο, συγχέετε μόνο το παιδί σας και δημιουργείτε ένα προηγούμενο που δεν μπορείτε να πάρετε με τη λέξη σας. Αυτό δυσκολεύει το παιδί σας να σας εμπιστεύεται. Όταν λέτε ότι πρόκειται να κάνετε κάτι και δεν θα ακολουθήσετε (για παράδειγμα, δίνοντας πολλές προειδοποιήσεις, καθένα από τα οποία τελειώνει σε μια υπόσχεση χρόνου που δεν γίνεται ποτέ αναγκασμένη ή μετράτε σε 3 αλλά χτυπάτε 2-και-α - τεταρτημόριο, 2-και-μισό και 2 και τρία τέταρτα κατά μήκος της διαδρομής) τότε στέλνετε το μήνυμα ότι δεν εννοείτε αυτό που λέτε καθόλου.
Πάνω απ 'οτιδήποτε άλλο, η έλλειψη συνέπειας και συνέχειας είναι οι μεγαλύτεροι παράγοντες πρόβλεψης της μελλοντικής κακής συμπεριφοράς σε ένα μικρό παιδί. Αν και οι χρόνοι και οι συνέπειες είναι δύσκολο να εφαρμοστούν στην αρχή, ειδικά όταν είστε εξαντλημένοι από το να ασχοληθείτε με ένα ενεργό παιδί και την πολυάσχολη ζωή, γνωρίζετε ότι γίνεται πιο εύκολη όσο περισσότερο το εφαρμόζετε. Θα διαπιστώσετε ότι, με την πάροδο του χρόνου, θα εξουδετερωθεί μεγάλο μέρος της εξάντλησής σας, αφού δεν θα παζαρεύεστε συνεχώς πάνω από την πειθαρχία.
Τι να κάνετε όταν δεν είστε στο σπίτι
Όταν βρίσκεστε στο σπίτι ενός μέλους της οικογένειας, έξω από το κατάστημα ή το φαγητό, η πειθαρχία είναι εξίσου σημαντική. Στην πραγματικότητα, ίσως είναι ακόμη πιο σημαντικό, καθώς οι κανόνες οικογενειακού χρόνου είναι συχνά πιο εύκαμπτοι και συγχωρούντες από τους κανόνες της κοινωνίας. Μπορεί να υπάρχουν ένα ή δύο τραπέζια με τους γονείς που καταλαβαίνουν πώς είναι να έχετε ένα κραυγάζον μικρό παιδί που κρατάτε όμηρους σε ένα εστιατόριο, αλλά τα υπόλοιπα τραπέζια θα σας κοιτάξουν κάτω σε μια προσπάθεια να σας κάνουν να κάνετε κάτι για τη συμπεριφορά του παιδιού σας . Και κάνετε κάτι, θα έπρεπε. Εάν το μικρό παιδί σας γνωρίζει ότι δεν θα ακολουθήσετε την πειθαρχία μακριά από το σπίτι, οι πιθανότητες είναι ότι αυτό θα είναι το πολύ μέρος όπου μπορείτε να περιμένετε τη χειρότερη συμπεριφορά του.
Ακολουθήστε, όσο καλύτερα μπορείτε, τα ίδια βήματα που κάνετε στο σπίτι. Ξεκινήστε με προειδοποίηση: "Δεν μπορείτε να πετάξετε το πιρούνι σας στο τραπέζι". Βρείτε ένα ήσυχο σημείο εκτός δρόμου, ξεκινήστε το χρονοδιακόπτη στο τηλέφωνό σας ή παρακολουθήστε το ρολόι σας και βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας ολοκληρώνει το πλήρες ωράριο. Επιστρέψτε στο τραπέζι χωρίς εχθρότητα ή θυμό, αναμένοντας ότι το παιδί σας θα συμπεριφέρεται, αλλά να είστε έτοιμοι να αναλάβετε την ευθύνη εάν αποτύχει ξανά. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα κατά τις πρώτες φορές που επιβάλλετε το χρόνο σας μακριά από το σπίτι. Θέλετε να του δώσετε το μήνυμα ότι το εννοείτε έτσι ώστε να μην αισθάνεται την ανάγκη να δοκιμάσετε.
Και θυμηθείτε, μην αισθάνεστε άσχημα για την πειθαρχία του παιδιού σας στο κοινό. Οι περισσότεροι άνθρωποι θα είναι ευτυχείς που παίρνετε δράση και θα σε σεβόμαστε γι 'αυτό. Εάν αφήσετε τον φόβο σας για το τι σκέφτονται οι άλλοι για τις ικανότητες γονέων σας, στέλνετε ένα μήνυμα στο παιδί σας ότι υπάρχουν ειδικοί κανόνες που ισχύουν όταν είστε δημόσιοι και ένας από αυτούς τους κανόνες είναι ότι είναι ένας υπεύθυνος, όχι εσείς.
Όπως συμβαίνει στις περισσότερες περιπτώσεις γονικής μέριμνας, δεν υπάρχει μέθοδος ενιαίου μεγέθους για την πειθαρχία του νήπιο. Τα εργαλεία πειθαρχίας που έχετε στη διάθεσή σας είναι τόσο καλά. Οι γονείς μπορεί να διαπιστώσουν ότι όσο περισσότερο βασίζονται σε μία μέθοδο, τόσο λιγότερο αποτελεσματική γίνεται αυτή η μέθοδος. Όταν χρησιμοποιείτε το χρόνο, προσέχετε ιδιαίτερα την αντίδραση του παιδιού σας. Να είστε όσο το δυνατόν πιο συνεπείς , αλλά παραμένετε ευέλικτοι εάν διαπιστώσετε ότι αυτό που κάνετε δεν λειτουργεί πλέον. Ίσως θελήσετε να δοκιμάσετε μία από αυτές τις άλλες τεχνικές πειθαρχίας για το μικρό παιδί .