Η νύχτα πριν και το πρωί μιας συνάντησης IEP (εξατομικευμένης εκπαίδευσης) είναι τεταμένες φορές για πολλούς γονείς, καθώς περιμένετε προκλήσεις και διαφωνίες και αναρωτιέστε αν είστε τόσο προετοιμασμένοι όσο θα έπρεπε. Χρησιμοποιήστε όλη αυτή τη νευρική ενέργεια για να συγκεντρώσετε τις σκέψεις σας, τη λίστα των εργασιών σας και τις υποστηρικτικές σας εργασίες. Εδώ είναι οκτώ πράγματα που πρέπει να κάνετε πριν να ξεκινήσετε τη συνάντηση αυτή, για να βεβαιωθείτε ότι είστε έτοιμοι για την δουλειά σας ως πλήρους μέλους της ομάδας.
Διαβάστε το IEP του περασμένου έτους
Μπορεί να μην έχετε εξετάσει αυτό το έγγραφο πολύ από τότε που ήρθε στο ταχυδρομείο πέρυσι, αλλά τώρα είναι η ώρα να το βγάλουμε έξω, να το ξεσκονίσουμε και να του δώσουμε μια καλή μετάβαση. Σημειώστε τυχόν σφάλματα και ανακρίβειες ώστε να μπορούν να διορθωθούν αυτή τη φορά. Διαγράψτε τους στόχους που πιστεύετε ότι έχει επιτύχει το παιδί σας ή τα στοιχεία τοποθέτησης που έχει ξεπεράσει. Επισημάνετε τα στοιχεία που χρειάζεστε για να βεβαιωθείτε ότι παραμείνετε στην απογείωση λεωφορείου IEP , για παράδειγμα, ή ένας βοηθός ενός προς ένα. Ενημερώστε τυχόν ερωτήσεις που έχετε σχετικά με προηγούμενες προβλέψεις ή προτάσεις για μελλοντικές προτάσεις. Φέρτε το IEP μαζί σας και βεβαιωθείτε ότι τα θέματα που επισημάνετε απευθύνονται.
Ελέγξτε το παρελθόν έτος
Αν κρατάτε ένα ημερολόγιο επαφών, βγείτε έξω και κοιτάξτε τις επαφές που είχατε με το προσωπικό του σχολείου κατά το τελευταίο έτος. Σημειώστε τυχόν σημεία προβλημάτων, καθώς και συγκεκριμένα θετικά ή αρνητικά που έχουν αναφέρει οι εκπαιδευτικοί ή οι θεραπευτές. Θα περιμένετε να έχουν την ίδια άποψη στη σύσκεψη και αν δεν το κάνουν, θα θελήσετε να ρωτήσετε γιατί.
Πηγαίνετε από το σχολείο του παιδιού σας που έχετε αποθηκεύσει κατά το τελευταίο έτος και τραβήξτε οτιδήποτε δείχνει είτε τη συνεχιζόμενη αποτυχία είτε την ολοκλήρωση της επιτυχίας. Το ΙΕΠ θα πρέπει να αντικατοπτρίζει αυτό το καθεστώς και, αν δεν το κάνει, θα έχετε κάποια οπτικά βοηθήματα για να τον αμφισβητήσετε.
Κοιτάξτε τη Λίστα Επισκεπτών
Η επιστολή που έχετε προγραμματίσει για τη συνεδρίαση του IEP πρέπει να περιλαμβάνει μια λίστα με το προσωπικό του σχολείου που παρευρίσκεται.
Σκεφτείτε τις επαφές σας με αυτούς τους επαγγελματίες κατά το παρελθόν έτος και τις ιστορίες που μπορεί να σας έλεγε το παιδί σας για τη δουλειά τους μαζί. Δείτε εάν μπορείτε να σκεφτείτε μια ερώτηση που θα θέλατε να ζητήσετε από κάθε άτομο στη λίστα ή μια ιστορία που θα θέλατε να τους πείτε για κάτι που έχει κάνει το παιδί σας. Και αν κάποιο από εκείνους που τα ονόματα που αναφέρονται δεν εμφανίζονται πραγματικά στη συνάντηση, ρωτήστε πού βρίσκονται και βεβαιωθείτε ότι η άποψή τους παρουσιάζεται.
Ελέγξτε την κάρτα αναφοράς του παιδιού σας.
Συγκεντρώστε τις κάρτες αναφοράς του παιδιού σας για το παρελθόν έτος. Αν οι βαθμοί είναι καλές ή αυξάνονται, θα πρέπει να περιμένετε να ακούσετε για την πρόοδο της συνάντησης. Αν οι βαθμοί είναι κακοί ή βυθισμένοι, θα θελήσετε να ακούσετε πώς οι εκπαιδευτικοί σχεδιάζουν να βοηθήσουν το παιδί σας να κάνει καλύτερα. Οποιαδήποτε αποσύνδεση ανάμεσα σε αυτό που βλέπετε στις κάρτες αναφοράς και αυτό που ακούτε σε αυτό το δωμάτιο πρέπει να αμφισβητηθεί και να συζητηθεί. Είναι η IEP πολύ μέτρια; Οι βαθμοί διογκώνονται για να βοηθήσουν τον αυτοσεβασμό του παιδιού σας; Εάν το παιδί σας καταφέρει να πετύχει τις ικανότητές του, αλλά όχι να καθορίσει πρότυπα, πρέπει να γίνουν αλλαγές στην τοποθέτηση στην τάξη ή στην παροχή βοήθειας;
Κάντε στόχους για το παιδί σας
Πρόκειται να ακούσετε ποιο σχολικό προσωπικό πιστεύει ότι το παιδί σας θα πρέπει να κάνει το επόμενο έτος, τι μπορεί να επιτύχει, πού κατευθύνεται.
Βεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε έντονα για εσάς τι σκέφτεστε για αυτά τα θέματα. Ποιοι είναι οι στόχοι σας για τους επόμενους έξι μήνες, τον επόμενο χρόνο, τα επόμενα πέντε χρόνια, το μακροπρόθεσμο μέλλον; Να είστε έτοιμοι να θέσετε ερωτήσεις σχετικά με το πώς οι στόχοι του σχολείου ταιριάζουν με το δικό σας. Είστε όλοι στην ίδια σελίδα; Βλέπουν το παιδί σας να πετυχαίνει περισσότερο ή λιγότερο από εσένα; Οι στόχοι που προτείνει το σχολείο οδηγούν το παιδί σας στο δρόμο που προβλέπετε και αν όχι, γιατί;
Ορίστε τη δική σας ατζέντα
Αφού κάνετε όλη αυτή την ανάγνωση και ανασκόπηση, καταγράψτε τα σημαντικότερα σημεία και τους στόχους σας, έτσι ώστε να θυμάστε να τα φέρετε στη συνάντηση.
Οι συζητήσεις μπορούν να πετάξουν αρκετά γρήγορα και οι επαγγελματίες μπορούν να προσπαθήσουν σκληρά για να προωθήσουν τις δικές τους προτεραιότητες, αλλά θα είστε καλύτερα προετοιμασμένοι να παρουσιάσετε την προσωπική σας οπτική γωνία αν έχετε γράψει αυτά τα πράγματα και διατηρήσετε αυτόν τον κατάλογο μπροστά σας. Μην υπογράφετε τίποτα ή συμφωνείτε με μια ανάλυση μέχρι να ελεγχθούν τα στοιχεία σας.
Συγκεντρώστε ενισχύσεις
Εάν έχετε βρει κάτι στην ανάγνωση και την έρευνά σας που σας βοηθά να καταλάβετε και να εργαστείτε με το παιδί σας, να το ακολουθήσετε στη συνάντηση - κατά προτίμηση με αρκετά αντίγραφα για να περάσετε. Πολλοί εκπαιδευτικοί είναι περίεργοι της πληροφορίας οι γονείς σκάβουν, αλλά άλλοι ψάχνουν πάντα για ιδέες και μπορούν να καλωσορίσουν κάποιες συμβουλές ειδικών, ειδικά αν προέρχονται από δημοσιεύσεις γνωστών και σεβαστών επαγγελματιών. Να είστε έτοιμοι να εξηγήσετε τον τρόπο με τον οποίο έχετε υλοποιήσει αυτό το έργο σε συνεργασία με το παιδί σας και πώς περιμένετε από το σχολείο να κάνει το ίδιο και ρεαλιστικά.
Βεβαιωθείτε ότι έχετε συμπεριλάβει την είσοδο σας
Τα ΙΕΠ έχουν χώρο για έναν γονέα να συνεισφέρει ένα σχόλιο. Συχνά οι επαγγελματίες θα συνθέτουν απλώς τη γονική δήλωση με βάση τα πράγματα που ο γονιός μπορεί να έχει πει στη συνάντηση, αλλά εάν υποβάλλετε τη δική σας προ-γραπτή έκδοση, μπορείτε να εξοικονομήσετε χρόνο και να βεβαιωθείτε ότι ακούγεται η συγκεκριμένη φωνή σας.
Συμπεριλάβετε τυχόν προφυλάξεις που θέλετε να λάβετε για το παιδί σας, τυχόν διαφωνίες που έχετε με το ΙΕΠ και οποιεσδήποτε υποσχέσεις που θέλετε να βεβαιωθείτε ότι θα εμφανιστούν γραπτώς. Αν συμβεί κάτι στη συνάντηση που αλλάζει αυτό που θέλετε να γράψετε, ενημερώστε τον επικεφαλής της ομάδας, θα παράσχετε μια γραπτή δήλωση και την παραδώσετε αμέσως.