Γιατί αυτή η βλάβη μπορεί να επηρεάσει την ακαδημαϊκή απόδοση ενός παιδιού.
Σύμφωνα με τον ομοσπονδιακό Νόμο για την Εκπαίδευση Ατόμων με Αναπηρίες ( IDEA ), μια ορθοπεδική βλάβη ορίζεται ως μια αναπηρία που είναι τόσο σοβαρή που επηρεάζει αρνητικά την εκπαιδευτική επίδοση ενός παιδιού. Μάθετε ποιες συνθήκες προκαλούν ορθοπεδικές βλάβες και πώς μπορούν να παρεμβαίνουν στην απόδοση ενός μαθητή.
Πώς IDEA κατηγοριοποιεί τις ορθοπεδικές βλάβες
Αυτή η κατηγορία αναπηρίας περιλαμβάνει όλες τις ορθοπεδικές βλάβες, ανεξάρτητα από την αιτία.
Παραδείγματα πιθανών αιτιών ορθοπεδικής βλάβης περιλαμβάνουν:
- Γενετικές ανωμαλίες
- Ασθένεια (πολιομυελίτιδα, φυματίωση των οστών)
- Βλάβη
- Τραύμα γέννησης
- Ακρωτηριασμός
- Μπερνς
- Κατάγματα
- Εγκεφαλική παράλυση
Μερικές φορές οι ορθοπεδικές βλάβες ονομάζονται σωματικές αναπηρίες ή συμπεριλαμβάνονται στην κατηγορία των " άλλων βλαβών υγείας ".
Οι σπουδαστές συνήθως αξιολογούνται από έναν επαγγελματία υγείας για να διαπιστωθεί αν έχουν ορθοπεδική βλάβη που θα παρεμποδίσει την ακαδημαϊκή τους πρόοδο. Οι ιατρικοί επαγγελματίες μπορούν επίσης να παρατηρούν το παιδί στην τάξη για να αποκτήσουν μια αίσθηση πιθανών προβλημάτων που θα αντιμετωπίσει ο φοιτητής.
Οι υποστηρικτές που χρειάζονται
Τα άτομα με ορθοπεδικές βλάβες συνήθως χρειάζονται σωματική στέγη ή βοηθητική τεχνολογία στο σχολείο, στο χώρο εργασίας και στο σπίτι. Έχουν νόμιμα δικαιώματα σε αυτή την υποστήριξη βάσει του Νόμου Αμερικανών με Αναπηρίες (ADA) και του Τμήματος 504 του Νόμου Αποκατάστασης του 1973.
Οι φοιτητές με ορθοπεδική διαταραχή θα έχουν διαφορετικές φυσικές προκλήσεις και συνεπώς απαιτούν διαφορετικά καταλύματα.
Συνήθως οι μαθητές με τέτοιες βλάβες έχουν τις ίδιες γνωστικές ικανότητες με τους συμμαθητές τους χωρίς αναπηρίες. Εξαιτίας αυτού, το προσωπικό του σχολείου θα πρέπει να προσπαθήσει να συμπεριλάβει όσο το δυνατόν περισσότερο τους σπουδαστές αυτούς σε μαθήματα γενικής εκπαίδευσης. Ο νόμος IDEA ορίζει ότι οι σπουδαστές θα πρέπει να εκπαιδεύονται στο λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον, όταν είναι απαραίτητο.
Οι ανάγκες των εκπαιδευτικών πρέπει να ληφθούν υπόψη
Στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, ο σπουδαστής μπορεί να χρειαστεί ειδικές ρυθμίσεις καθισμάτων για να τον βοηθήσει με τη στάση του σώματος και την κινητικότητα, καθώς κινείται γύρω από την τάξη ή κινείται γύρω από τους σχολικούς διαδρόμους μπορεί να είναι δύσκολη. Τα σχολεία μπορεί επίσης να χρειαστεί να οργανώσουν τα προγράμματα αυτών των σπουδαστών με τρόπο που τους εμποδίζει να ταξιδεύουν μεγάλες αποστάσεις από τη μια τάξη στην άλλη. Η παροχή πρόσβασης σε ασανσέρ μπορεί επίσης να σας βοηθήσει.
Μπορεί επίσης να χρειαστούν συσκευές βοηθητικής τεχνολογίας για να τους βοηθήσουν να επικοινωνούν ή μαθήματα που απευθύνονται στην αναπηρία τους, όπως αυτά που θα τους βοηθήσουν να βελτιώσουν τις ακαθάριστες και λεπτές κινητικές δεξιότητές τους.
Ειδικότερα, τα μαθήματα φυσικής αγωγής μπορούν να δημιουργήσουν δυσκολίες. Μερικοί φοιτητές με ορθοπεδικές βλάβες θα χρειαστεί να δικαιολογηθούν από την τάξη γυμναστικής. Μπορούν να συμμετέχουν και άλλοι φοιτητές με ήπιες ορθοπεδικές δυσλειτουργίες.
Οι καθηγητές σε όλους τους τομείς θα πρέπει να γνωρίζουν τις επιπτώσεις μιας ορθοπεδικής αναπηρίας στη συμπεριφορά ενός μαθητή στην τάξη. Οι μαθητές με αυτές τις βλάβες, για παράδειγμα, μπορεί να κουραστούν πιο γρήγορα από τους συνομηλίκους τους χωρίς ορθοπεδική αναπηρία.
Τα παιδιά με ορθοπεδικές δυσλειτουργίες ενδέχεται επίσης να αντιμετωπίσουν προκλήσεις πρόσβασης στη μεταφορά για να φτάσουν στο σχολείο και από το σχολείο.
Το ομοσπονδιακό δίκαιο, ωστόσο, απαιτεί από τις σχολικές συνοικίες να παρέχουν τις αναγκαίες μετακινήσεις για να βοηθήσουν τα παιδιά με αναπηρίες να ταξιδεύουν από και προς το σχολείο.
Ένα Word From Verywell
Συλλογικά, οι γονείς, οι επαγγελματίες του τομέα της ιατρικής, οι εκπαιδευτικοί, οι σύμβουλοι και το λοιπό προσωπικό του σχολείου μπορούν να εργαστούν για να παρέχουν στα παιδιά με ορθοπεδική αναπηρία την υποστήριξη που χρειάζονται στην τάξη. Οι ανάγκες του παιδιού μπορεί να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου και οι υπάλληλοι που συμμετέχουν στο εξατομικευμένο εκπαιδευτικό του σχέδιο μπορούν να τροποποιήσουν το σχέδιο για να ικανοποιήσουν τις νέες ανάγκες.
> Πηγή:
> Προστασία των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ. https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html.