Οι πρεμιέρες μαθαίνουν να μιλούν λίγο αργότερα από τα μωρά με πλήρη θητεία
Η εκμάθηση της ομιλίας είναι ένα σύνθετο ορόσημο που επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες. Ακόμη και μωρά μωρά μαθαίνουν να μιλούν σε διαφορετικές ηλικίες. Το εύρος των "φυσιολογικών" ή "αναμενόμενων" είναι πολύ ευρύ. Σε γενικές γραμμές, οι γονείς μπορούν να αναμένουν ότι οι preemies θα μάθουν να μιλάνε σύμφωνα με τις κανονικές κατευθυντήριες γραμμές για την ανάπτυξη της διορθωμένης ηλικίας τους, ή την ηλικία που θα ήταν αν γεννηθούν με θητεία:
- Μέχρι 6 έως 9 μήνες: Μέχρι τη στιγμή που το preemie φτάσει σε ηλικία 9 μηνών, θα πρέπει να ανταποκριθεί στο όνομά του και να στραφεί προς έναν νέο ήχο. Θα έπρεπε επίσης να έχει αρχίσει να μπερδεύει, κάνοντας ήχους όπως το "bababababa" που συνδυάζουν αρχεία και φωνήεντα.
- Με 10 έως 12 μήνες: Με διόρθωση ηλικίας 12 μηνών, οι preemies θα πρέπει να μπορούν να καλέσουν έναν γονέα λέγοντας "mama" ή "dada". Θα πρέπει επίσης να είναι σε θέση να εκτελούν απλά αιτήματα (όπως το κυματισμό).
- Με 13 έως 18 μήνες: Μέχρι και 18 μήνες η διόρθωση της ηλικίας, οι preemies μαθαίνουν πραγματικά να μιλάνε. Θα πρέπει να είναι σε θέση να πει 4 έως 10 λέξεις και θα πρέπει να φωνάζουν σε μακρές "προτάσεις" που ακούγονται σαν μια συζήτηση.
Όταν χρησιμοποιείτε διαγράμματα αναπτυξιακών ορόσημων, θυμηθείτε ότι αυτά τα διαγράμματα είναι γενικές οδηγίες που έχουν ως στόχο να δώσουν στους γονείς μια ιδέα για το πότε τα μωρά τους θα μάθουν νέες δεξιότητες. Είτε γεννήθηκαν νωρίς είτε εγκαίρως, τα μωρά θα συναντήσουν αναπτυξιακά ορόσημα σε μια σειρά ηλικιών.
Γιατί μπορεί να υπάρχουν μερικές ευκαιρίες να μάθουν αργότερα;
Οι περισσότερες προσθήκες μαθαίνουν να μιλούν μέσα στο κανονικό χρονικό πλαίσιο για τις διορθωμένες ηλικίες τους. Ορισμένες προσχολές μαθαίνουν να μιλούν ακόμα νωρίτερα από το αναμενόμενο, ίσως επειδή εκτίθενται σε γλώσσα νωρίτερα από ό, τι τα μωρά.
Άλλες προσθήκες έχουν προβλήματα υγείας που θα μπορούσαν να τους αναγκάσουν να μιλήσουν αργότερα από τους συνομηλίκους τους. Οι πριμοδοτήσεις που χρειάζονται αναπνευστική υποστήριξη για μεγάλο χρονικό διάστημα ή που έχουν απώλεια ακοής είναι ιδιαίτερα εκτεθειμένες σε κίνδυνο. Το παιδί σας μπορεί να έχει καθυστέρηση στις γλωσσικές δεξιότητες εάν:
- Έχει / είχε τραχειοστομία
- Βρίσκεται σε έναν αναπνευστήρα ή ήταν σε αναπνευστήρα για μεγάλο χρονικό διάστημα
- Έχει οποιοδήποτε είδος απώλειας ακοής
- Είχε πολλά προβλήματα υγείας από την πρόωρη ζωή
- Έχει / έχη βρογχοπνευμονική δυσπλασία (BPD)
Πότε πρέπει να ανησυχούν οι γονείς;
Τα μωρά που παρουσιάζουν καθυστέρηση στην πρώιμη βρεφική τους ηλικία κινδυνεύουν για καθυστερήσεις στη γλώσσα αργότερα στην παιδική ηλικία. Οι γονείς που ανησυχούν ότι το μωρό τους μπορεί να μην μαθαίνουν να μιλούν εγκαίρως θα πρέπει να εμπιστεύονται τα ένστικτά τους και να μιλάνε με τους παιδίατρους τους, ειδικά εάν το μωρό τους δεν έχει αρχίσει να χτυπάει από την ηλικία των 9 μηνών που έχει διορθωθεί.
Εάν το μωρό σας φαίνεται να έχει πρόβλημα να ακούει ανά πάσα στιγμή, μιλήστε στο γιατρό σας σχετικά με τη σύσταση ραντεβού με έναν ακουαολόγο. Η μάθηση για να ακούσετε είναι κρίσιμη για να μάθετε να μιλάτε.
Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τις προθέσεις να μάθουν να μιλάνε
Η στενή σχέση με έναν έμπιστο παιδίατρο είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τις προαιτήσεις τους να αναπτυχθούν στο υψηλότερο δυναμικό τους. Οι παιδίατροι εκπαιδεύονται για να γνωρίζουν ποια μωρά και παιδιά μπορεί να χρειαστούν πρόσθετη υποστήριξη από την ομιλία, τη σωματική και την επαγγελματική θεραπεία και μπορούν να βοηθήσουν τους γονείς να βρουν το κατάλληλο θεραπευτή.
Οι γονείς μπορούν επίσης να βοηθήσουν τα προαιθήματά τους να μάθουν να μιλούν μιλώντας και επικοινωνώντας με τα παιδιά τους, ακόμα και ως μικρά βρέφη. Συζητήστε συχνά με το μωρό σας, δείχνοντας τα πράγματα καθώς μιλάτε γι 'αυτά.
Απαντήστε στις προσπάθειες του μωρού σας για συνομιλία αναγνωρίζοντας πότε δείχνει κάτι και μιλώντας πίσω όταν αρχίζει να φωνάζει.
Πηγές:
> Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Emory. "Αναπτυξιακά ορόσημα". http://www.pediatrics.emory.edu/divisions/neonatology/dpc/mileston.html
Rvachew, S, Creighton, D, Feldman, R. "Η φωνητική ανάπτυξη των βρεφών με πολύ χαμηλό βάρος κατά τη γέννηση." Κλινική Γλωσσολογία & Φωνητική Ιούνιος 2005; 19, 275-294.