Η συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση των παιδιών έχει σημαντικά οφέλη. Εδώ είναι τα αποτελέσματα που οι ερευνητές βρήκαν πιο σταθερά.
Η συμμετοχή ενθαρρύνει το ακαδημαϊκό επίτευγμα
Αμέτρητες μελέτες έχουν διαπιστώσει ότι τα παιδιά έχουν καλύτερες επιδόσεις στο σχολείο όταν οι γονείς τους ασχολούνται με το σχολείο τους. Σε σύγκριση με τους φοιτητές των οποίων οι γονείς δεν ασχολούνται, τα παιδιά με τους εμπλεκόμενους γονείς έχουν καλύτερη βαθμολογία και θεωρούνται περισσότερο από τους δασκάλους.
Αυτές οι επιδράσεις παραμένουν στο μέλλον, ακόμη και αν οι γονείς γίνονται λιγότερο εμπλεκόμενοι καθώς μεγαλώνει το παιδί. Η συμμετοχή των γονέων στις σχολικές δραστηριότητες φαίνεται να έχει το μεγαλύτερο αντίκτυπο στους βαθμούς των παιδιών, αλλά η οικιακή συμμετοχή γονέων παίζει επίσης τουλάχιστον κάποιο ρόλο. Οι εμπλεκόμενοι γονείς βελτιώνουν την απόδοση των σχολείων με διάφορους τρόπους, μεταξύ άλλων ενισχύοντας τον προσανατολισμό της μάθησης προς τη μάθηση και ενθαρρύνοντας την αυτοπειθαρχία , μια δεξιοτεχνία που είναι κρίσιμη για την επιτυχία του σχολείου.
Η προσέλευση βελτιώνεται
Τα παιδιά των οποίων οι γονείς ασχολούνται με το σχολείο τους παρακολουθούν σχολείο πιο τακτικά από τα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν ασχολούνται. Αυτό πιθανώς συμβαίνει για διάφορους λόγους. Για ένα, οι γονείς που εμπλέκονται συνήθως αποδίδουν ιδιαίτερη σημασία στο σχολείο και ενθαρρύνουν την συνεχή παρακολούθηση. Δεύτερον, τα παιδιά που λαμβάνουν βοήθεια από τους γονείς τείνουν να αισθάνονται πιο ακαδημαϊκά ικανά, επομένως είναι λιγότερο πιθανό να θέλουν να αποφύγουν τη μετάβαση στο σχολείο . Τέλος, η εμπλοκή των γονέων βελτιώνει τις στάσεις των παιδιών σχετικά με το σχολείο, καθιστώντας το σχολείο πιο επιθυμητό.
Τα παιδιά με τους συμμετέχοντες γονείς έχουν καλύτερη συμπεριφορά
Τα ζητήματα συμπεριφοράς αρχίζουν συχνά να εμφανίζονται κατά τη διάρκεια των τελευταίων χρόνων, ειδικά καθώς η γνωστική ανάπτυξη των παιδιών τους οδηγεί στην ανάληψη κινδύνων . Ευτυχώς, η γονική προσοχή μπορεί να σας βοηθήσει να προχωρήσετε σε πολλά από αυτά τα θέματα συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, τα παιδιά με εμπλεκόμενους γονείς έχουν χαμηλότερα ποσοστά χρήσης ουσιών και παραβατικές πράξεις σε σύγκριση με τα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν ασχολούνται.
Επιπλέον, τα παιδιά συμπεριφέρονται καλύτερα και λιγότερο επιθετικά στην τάξη όταν οι γονείς τους ασχολούνται με την εκπαίδευσή τους.
Η γονική συμμετοχή βελτιώνει την κοινωνική λειτουργία
Η συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση βοηθά επίσης την κοινωνική λειτουργία των παιδιών. Συγκεκριμένα, τα παιδιά με εμπλεκόμενους γονείς έχουν καλύτερη αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών από τα παιδιά με γονείς που δεν συμμετέχουν. Οι κοινωνικές δεξιότητές τους φαίνεται επίσης να είναι πιο προχωρημένες. Ειδικότερα, οι προηγμένες κοινωνικές δεξιότητες, με τη σειρά τους, οδηγούν σε καλύτερα ακαδημαϊκά αποτελέσματα .
Η ψυχική υγεία είναι καλύτερη με τη συμμετοχή των γονέων
Τέλος, τα παιδιά με εμπλεκόμενους γονείς έχουν καλύτερη ψυχική υγεία από τα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν εμπλέκονται στην εκπαίδευσή τους. Για ένα, η συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση προάγει την αυτοεκτίμηση των παιδιών . Τα παιδιά με εμπλεκόμενους γονείς έχουν επίσης ενισχυμένες δεξιότητες για τη ρύθμιση των συναισθημάτων και αισθάνονται αρνητικά συναισθήματα λιγότερο συχνά. Συνολικά, όταν οι γονείς επιλέγουν να συμμετάσχουν στο σχολικό έργο του παιδιού τους, τα παιδιά ωφελούνται όχι μόνο στην τάξη, αλλά και πέραν αυτής.
Πηγές:
Χόρνμπι, Γκάρι και Λάφαλε, Ράιλιεν. Εμπόδια στη συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση: Ένα επεξηγηματικό μοντέλο. Εκπαιδευτική επισκόπηση. 2010. 63, 1: 37-52.
Pomerantz, Eva και Moorman, Elizabeth. Το πώς, ποιος και ο λόγος συμμετοχής των γονέων στην ακαδημαϊκή ζωή των παιδιών: Περισσότερα δεν είναι πάντα καλύτερα. Ανασκόπηση της Εκπαιδευτικής Έρευνας. 2007. 77,3: 373-410.