Πώς ο κώδικας των αγοριών οδηγεί σε εκφοβισμό

Από μικρή ηλικία, τα αγόρια βρίσκονται κάτω από μεγάλη πίεση για να ανταποκριθούν στις προσδοκίες των άλλων για το πώς να είναι και πώς να ενεργήσουν. Αυτό σημαίνει συνήθως ότι δεν δείχνει μεγάλη συγκίνηση. Ωστόσο, η έρευνα έχει δείξει ότι τα αγόρια μωρών είναι πιο συναισθηματικά αντιδραστικά από τα κοριτσάκια. Αλλά από την στιγμή που τα αγόρια είναι ηλικίας πέντε ετών, συνήθως έχουν μάθει να καταπνίγουν σχεδόν κάθε συναίσθημα εκτός από τον θυμό.

Πολλά από αυτά οφείλονται στο γεγονός ότι η κοινωνία αξίζει τα αρσενικά που είναι επιθετικά, παχύ δέρμα και συναισθηματικά αυτοέλεγχος. Αλλά όταν τα αγόρια δεν συμμορφώνονται με αυτόν τον «κώδικα αγόρι» και αντιθέτως δείχνουν την ευαίσθητη πλευρά τους με το να είναι ευγενικοί, ευγενικοί ή ενσυναισθητικοί, είναι συχνά εξοντωμένοι και ταπεινωμένοι. Το γεγονός αυτό, με τη σειρά του, τους καθιστά επίσης πιο πιθανό να στοχεύουν οι φοβεροί . Αλλά τι γίνεται αν οι γονείς άρχισαν να υπογραμμίζουν τον κώδικα του αγοριού και αντ 'αυτού επέτρεπαν στα αγόρια τους να είναι πιο αυθεντικά με τα συναισθήματά τους; Θα επηρεάσει τον εκφοβισμό ;

Ο κώδικας αγοριών

Ο όρος "κωδικός αγόρι" ήταν δημοφιλής από τον κλινικό ψυχολόγο και τον συγγραφέα William Pollack. Περιγράφει πώς τα αγόρια εξαρτώνται από την κοινωνία, από τους γονείς και από αμέτρητους άλλους που αρνούνται τα συναισθήματά τους και δρουν σκληρά. Γενικά, ο κώδικας του παιδιού είναι ένα σύνολο συμπεριφορών και κανόνων συμπεριφοράς που η κοινωνία περνάει στα αγόρια.

Το βιβλίο του Pollack, Real Boys: Η διάσωση των αγόρων μας από τους μύθους της αγάπης , περιγράφει τον κώδικα του παιδιού ως ένα σύνολο απαιτήσεων για τα αγόρια.

Λέει ότι πρέπει να είναι ανεξάρτητοι, macho, αθλητικοί, ισχυροί, κυρίαρχοι και φοβισμένοι οτιδήποτε θηλυκό. Αν δεν εμφανίζουν αυτά τα χαρακτηριστικά, τότε είναι άγρια. Και φαίνεται ότι μεγάλο μέρος της κοινωνίας αγοράζει αυτό το μήνυμα.

Από τη στιγμή που είναι νέοι, λένε τα αγόρια τι είναι αποδεκτό και τι δεν είναι αποδεκτό για να κάνουν, να πουν και να αισθάνονται.

Για παράδειγμα, ακούνε συχνά φράσεις όπως "μην είσαι wimp", "μην κλαίνε", "ενεργείς σαν άνδρας", "μην είσαι αγόρι μιας μαμάς" και με αμέτρητες άλλες φράσεις. Το πιο σημαντικό, τους λένε "μην είσαι σαν κορίτσι", ή "αυτό είναι το παιχνίδι ενός κοριτσιού", ή "μόνο τα κορίτσια φορούν ροζ". Όχι μόνο αυτή η προετοιμασία τους αναγκάζει να απομακρύνουν τα συναισθήματά τους, αλλά και έμμεσα ανακοινώνει ότι οτιδήποτε κάνουν τα κορίτσια είναι κακό ή κατώτερο και όχι κάτι που πρέπει να κάνουν. Πολλοί πιστεύουν ότι αυτό το σημείο όπου η misogyny και ο σεξουαλικός εκφοβισμός ριζώνουν.

Για να χειροτερέψουν τα πράγματα, ο Pollack λέει ότι τα αγόρια αναγκάζονται να εγκατασταθούν σε σχολικά περιβάλλοντα που δεν λαμβάνουν υπόψη τον τρόπο μάθησης. Στην πραγματικότητα, πολλοί άνθρωποι δεν αντιλαμβάνονται ότι τα αγόρια μαθαίνουν και συμπεριφέρονται διαφορετικά από τα κορίτσια. Για παράδειγμα, όταν τα αγόρια συμπεριφέρονται με τρόπους που θεωρούνται ενοχλητικοί ή επιθετικοί, οι άνθρωποι δεν συνειδητοποιούν ότι αυτός είναι ένας πολύ φυσικός τρόπος για να αλληλεπιδρούν τα αγόρια.

Αντ 'αυτού, τα αγόρια εκπαιδεύονται από τις φυσικές τάσεις τους και αναγκάζονται να τηρούν τον κώδικα αγόρι. Διδάσκονται να μην ακολουθούν τη διαίσθησή τους, να μην αισθάνονται συναισθήματα και να μην αναπτύσσουν τις σχεσιακές ή κοινωνικές τους δεξιότητες, διότι έτσι θα τους κάνουν πολύ θηλυκούς.

Ως αποτέλεσμα, ορισμένοι ακτιβιστές προσπαθούν να αλλάξουν τον τρόπο με τον οποίο η κοινωνία βλέπει και αντιμετωπίζει τα αγόρια.

Αλλά άλλοι ανησυχούν ότι το κίνημα για την ενδυνάμωση των αγοριών και την αντιμετώπιση των αναγκών τους θα έχει αρνητικό αντίκτυπο στο κίνημα για την ενδυνάμωση των κοριτσιών. Οι υποστηρικτές του κινήματος υποστηρίζουν ότι θα συμβεί το αντίθετο. Πιστεύουν ότι η ενδυνάμωση για τα κορίτσια δεν θα φτάσει στο πλήρες δυναμικό της έως ότου τα αγόρια υποστηριχθούν και ενθαρρυνθούν και για να φτάσουν στο δυναμικό τους.

Πώς ο κώδικας των αγοριών επηρεάζει τα αγόρια

Όταν τα αγόρια διδάσκονται να μην αισθάνονται τα συναισθήματά τους ή δεν έχουν ποτέ δοθεί οδηγίες για το πώς να ενεργούν σε σχέση, το μόνο που έχει απομείνει είναι ο θυμός και η αίσθηση της αποσύνδεσης. Με την πάροδο του χρόνου, ένα αγόρι θα σταματήσει αργά τον εσωτερικό του κόσμο και τα συναισθήματά του υπέρ του να κάνει ό, τι αναμένεται από αυτόν.

Και τα αποτελέσματα είναι απογοητευτικά.

Υπάρχουν πολυάριθμες μελέτες που καταδεικνύουν ότι τα αγόρια συχνά αισθάνονται λιγότερο αυτοπεποίθηση, έχουν λιγότερες φιλοδοξίες και αισθάνονται λιγότερο συναισθηματικά συνδεδεμένα με τις οικογένειές τους και τα σχολεία τους παρά με τα κορίτσια. Οι ειδικοί στη συμπεριφορά των αγοριών πιστεύουν ότι όλα αυτά συμβαίνουν επειδή τα αγόρια υποχρεώνονται να τηρήσουν τον κώδικα του παιδιού. Αυτή η πίεση να είναι συνεχώς ισχυρή σημαίνει ότι τα αγόρια μαθαίνουν να τείνουν στα συναισθήματά τους και στο τέλος χάνουν την ευκαιρία να αναπτύξουν συναισθηματική νοημοσύνη ή ενσυναίσθηση .

Επιπλέον, τα αγόρια απλώς δεν επιτρέπεται να εκφράζουν τα περισσότερα συναισθήματα που εκφράζουν τα κορίτσια και είναι μπερδεμένα να είναι πολύ κοντά στους αρσενικούς τους φίλους. Ο φόβος είναι ότι θα χαρακτηριστούν αδύναμοι, θηλυκοί ή ευάλωτοι. Αυτοί οι περιορισμοί για τα αγόρια μπορούν να δημιουργήσουν νέους άνδρες που όχι μόνο αγωνίζονται να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και στερούνται στενές φιλίες αλλά και αγώνες με ομοφοβία. Επιπλέον, για να αντιμετωπίσουν την αδυναμία έκφρασης επώδυνων και ενοχλητικών συναισθημάτων, τα αγόρια συχνά στραφούν στο αλκοόλ, τον αθλητισμό, τα τρόφιμα, τις σεξουαλικές καταναγκασμούς και ακόμη και την επιθετικότητα και τη χρονολόγηση της βίας .

Συσχέτιση μεταξύ του κώδικα αγοριών και του εκφοβισμού

Επειδή τα αγόρια αναμένεται να είναι υπό έλεγχο και άτρωτα, όταν δεν τηρούν αυτό το πρότυπο, αισθάνονται ντροπή. Πολλές φορές, αυτή η ντροπή μετατρέπεται σε απείθεια, θυμό και μίσος. Αυτός είναι ένας τοξικός συνδυασμός συναισθημάτων που μπορεί να οδηγήσει σε σχολική βία και εκφοβισμό.

Επιπλέον, η πίεση να είναι συνεχώς ισχυρή τους διδάσκει να αρνούνται τα συναισθήματά τους. Στο τέλος, δεν αναπτύσσουν πλήρως τη συναισθηματική νοημοσύνη τους ούτε επεκτείνουν τις δεξιότητες που τους απασχολούν, οι οποίες αποτελούν βασικούς παράγοντες για την πρόληψη των φονικών . Όταν τα αγόρια δεν έχουν συναισθηματική νοημοσύνη ή ενσυναίσθηση, είναι πιο διατεθειμένοι να μαστίζουν άλλους επειδή δεν είναι σε θέση να δουν μια κατάσταση από την οπτική γωνία κάποιου άλλου.

Επίσης, τα αγόρια τείνουν να απευθύνονται σε άλλους που είναι μικρότεροι, ασθενέστεροι ή πιο ευάλωτοι. Και πολλοί πιστεύουν εξαιτίας του κωδικού αγόρι που έχει ενσταλάξει σε τους, αισθάνονται δικαιολογημένα να το πράξουν. Στην πραγματικότητα, συχνά ασχολούνται με το θύμα-κατηγορώντας , πιστεύοντας "αν δεν ενεργεί σαν ένα τέτοιο wuss δεν θα μαστούσε."

Πώς να τοποθετήσετε τον κώδικα των αγοριών στην άκρη και να σηκώσετε ένα συναισθηματικά ευφυές αγόρι

Κανείς δεν θέλει να σηκώσει έναν φοβερό . Ωστόσο, η έρευνα φαίνεται να υποδηλώνει ότι αν οι γονείς τηρήσουν τον κώδικα του παιδιού, μπορεί να κάνουν ακριβώς αυτό. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι δεν είναι εύκολο να δημιουργήσουμε ένα είδος , προσεγμένο, καλά στρογγυλεμένο αγόρι στον σημερινό κόσμο. Η κοινωνία έχει θέσει ορισμένα πρότυπα για συμπεριφορά αγόρι που δεν είναι ευνοϊκά για το είδος του αγοριού που μπορεί να οραματίζεται την αύξηση. Εδώ είναι τέσσερις συμβουλές για το πώς να θέσει τον κώδικα αγόρι στο πλάι και να δημιουργήσει ένα αυτογνωσμένο και σεβαστό αγόρι.