Διδασκαλία Μαθημάτων σε Παιδιά με Αναπηρίες Γλωσσών

Χειροκίνητες, Πολυαισθητικές, Στρατηγικές οπτικής διδασκαλίας

Οι ελλείψεις επεξεργασίας γλώσσας και ακουστικής επηρεάζουν την ικανότητα εκμάθησης γλωσσικών και μαθηματικών εννοιών και επίλυσης προβλημάτων. Οι μαθητές ενδέχεται να έχουν δεκτικά ή εκφραστικά γλωσσικά προβλήματα που μπορούν να επηρεάσουν ουσιαστικά τη μάθηση και την ικανότητά τους να εκφράσουν αυτό που δεν καταλαβαίνουν ή να δείξουν πώς έχουν λύσει προβλήματα.

Αυτές οι συμβουλές μπορούν να βοηθήσουν το παιδί σας να μάθει να εργάζεται γύρω από τις αδυναμίες ακουστικής επεξεργασίας του ή την μαθησιακή αναπηρία (LD) για να ολοκληρώσει επιτυχώς τα μαθηματικά του έργα.

1 -

Συνεργαστείτε με τους εκπαιδευτικούς για να διαχειριστείτε τα ελλείμματα επεξεργασίας γλώσσας και ακουστικής επεξεργασίας

Όλοι οι γονείς πρέπει να συμμετέχουν ενεργά στην εκπαίδευση των παιδιών τους. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για παιδιά με ειδικές ανάγκες . Ζητήστε από τους εκπαιδευτικούς:

• Σας διδάσκουν τις συγκεκριμένες στρατηγικές που χρησιμοποιούν με επιτυχία με το παιδί σας που μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν στο σπίτι.
• Στείλτε λεπτομερείς οδηγίες για την εργασία σας.
• Σας παρουσιάζουμε παραδείγματα καλής εργασίας για να διευκρινίσετε τις προσδοκίες τους.
• Σας παρέχουμε κριτήρια βαθμολόγησης για να καθορίσετε ακριβώς τι θέλουν να κάνουν το παιδί σας.

Χρησιμοποιήστε αυτές τις πληροφορίες για να βοηθήσετε το παιδί σας να καταλάβει τις οδηγίες και να ολοκληρώσει με ακρίβεια την εργασία του.

2 -

Χρησιμοποιήστε τα χέρια για να βελτιώσετε την κατανόηση του μαθηματικού σας

Βελτιώστε την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών από το παιδί σας:

• Χρησιμοποιήστε οικεία αντικείμενα για να ρυθμίσετε και να λύσετε προβλήματα μαθηματικών. Στοιχεία όπως χρήματα, δημητριακά ή καραμέλες ή άλλα μικρά αντικείμενα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να αποδείξουν έννοιες όπως η προσθήκη, αφαίρεση, μεγαλύτερη, μικρότερη και ίση με.
• Διδάξτε τη χρήση μεθόδων πολλαπλών αισθήσεων για την τόνωση των δεξιοτήτων σκέψης του παιδιού σας.
• Εξετάστε τη χρήση καρτών flash ή ηλεκτρονικών παιχνιδιών και λογισμικού μαθηματικών με οπτικά και ακουστικά μηνύματα, όπως το GeoSafari Math Whiz, ένα φορητό παιχνίδι που διδάσκει ηλεκτρονικές κάρτες flash για προσθήκη, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό και διαίρεση. Λειτουργεί επίσης ως αριθμομηχανή.

3 -

Επαναλάβετε τα προβλήματα του Word για να βελτιώσετε την ακο- λουθή κατανόηση

• Γράψτε πρώτα τη σημαντικότερη πρόταση.
• Μειώστε τις λέξεις προτάσεις, αφήνοντας μόνο εκείνες που είναι σημαντικές για την επίλυση του προβλήματος.
• Χρησιμοποιήστε απλή δομή πρότασης όπως: Θέμα / ρήμα / Αντικείμενο.
• Χρησιμοποιήστε μόνο τις λέξεις που ο φοιτητής γνωρίζει ήδη και μπορεί να οπτικοποιήσει.
• Αποφύγετε τις αντωνυμίες, χρησιμοποιήστε συγκεκριμένες λέξεις.
• Χρησιμοποιήστε απλές εντολές όπου υποδηλώνεται η ένδειξη "Μπορείτε", όπως "Προσθήκη αυτών των αριθμών".
• Χρησιμοποιήστε ενεργές προτάσεις όπως "ο Joe οδήγησε το αυτοκίνητο". Αποφύγετε τις παθητικές ποινές όπως "Το αυτοκίνητο οδηγήθηκε από τον Joe".
• Αποφύγετε διπλά αρνητικά όπως "Δεν υπάρχουν αυτοκίνητα που δεν είναι κόκκινα".

4 -

Παρέχετε μοντέλα βήμα προς βήμα για την επίλυση προβλημάτων

Για συγκεκριμένες μαθησιακές δυσκολίες (SLD) στα βασικά μαθηματικά ή τα εφαρμοσμένα μαθηματικά, παρέχετε βήμα προς βήμα μοντέλα που δείχνουν πώς να λύσετε προβλήματα μαθηματικών. Τα μαθηματικά βιβλία συχνά περιλαμβάνουν προβλήματα που απαιτούν από τον σπουδαστή να κάνει άλματα στη λογική για να μάθει νέες δεξιότητες χωρίς να δείξει τα βήματα που απαιτούνται για να κάνει αυτά τα προβλήματα. Αυτή η πρακτική μπορεί να εμποδίσει τους μαθητές με ελλείμματα επεξεργασίας γλώσσας επειδή έχουν δυσκολίες με τις γλωσσικές δεξιότητες νοητικής συλλογιστικής που απαιτούνται για να κάνουν αυτά τα άλματα. Αντ 'αυτού, δώστε στο παιδί μοντέλα για την επίλυση όλων των τύπων προβλημάτων που περιλαμβάνονται στην ανάθεση έτσι ώστε να μπορεί να μάθει χωρίς λεκτικές αδυναμίες επεξεργασίας που παρεμποδίζουν.

5 -

Έχετε ένα συνέδριο γονέων - καθηγητή - ζητήστε τροποποιήσεις για το μαθηματικό

Σκεφθείτε να ζητήσετε μια διάσκεψη γονέα-δασκάλου. Εάν το παιδί σας έχει διαγνωσθείσα μαθησιακή αναπηρία ή έχει σχέδιο του Τμήματος 504, ζητήστε μια διάσκεψη IEP ή Τμήμα 504 για να συζητήσετε στρατηγικές που θα βοηθήσουν το παιδί σας.