Το παιδί σας παίρνει ένα τεστ IQ και παίρνετε το σκορ πίσω. Μπορείτε να μάθετε ότι το παιδί σας, με σκορ IQ 150, πέφτει στην πολύ ταλαντούχα σειρά. Τι σημαίνει αυτό? Πριν μπορέσετε να καταλάβετε τι σημαίνει για ένα παιδί να είναι εξαιρετικά ταλαντούμενο (ή μέτρια χαρισματικό ή βαθιά ταλαντούχο), θα πρέπει να καταλάβετε ποιες βαθμολογίες IQ αντιπροσωπεύουν.
Πώς βαθμολογούνται τα αποτελέσματα IQ
Ένα σκορ IQ είναι ένα πηλίκο Intelligence .
Αυτό είναι ένα μέτρο της νοημοσύνης , κυρίως της ικανότητας συλλογισμού ενός ατόμου. Όσο υψηλότερη είναι η βαθμολογία, τόσο μεγαλύτερη είναι η ικανότητα συλλογιστικής του ατόμου.
Αν πήραμε τα αποτελέσματα IQ όλων και τα χαράξαμε, θα τα δούμε να διανέμονται σε μια κανονική καμπύλη καμπάνας. Αυτό σημαίνει ότι τα περισσότερα αποτελέσματα θα πέσουν κάπου στο κέντρο αυτής της καμπύλης καμπάνας. Η βαθμολογία στο απόλυτο κέντρο της καμπύλης των κουδουνιών είναι 100 και αυτό είναι όπου θα περίμενε κανείς ότι τα περισσότερα σκορ θα πέσουν ή πού θα συγκεντρωθούν.
Καθώς οι βαθμολογίες απομακρύνονται από τον κανόνα (100), θα βρούμε λιγότερες και λιγότερες βαθμολογίες. Ωστόσο, για να καταστήσουμε τους αριθμούς νόημα, πρέπει να είμαστε σε θέση να μετρήσουμε τη μεταβλητότητα των βαθμολογιών. Αυτός είναι ο σκοπός των τυπικών αποκλίσεων, που είναι, απλά, οι μέσες βαθμολογίες απόστασης είναι από τον κανόνα. Οι στατιστικοί προσδιορίζουν την τυπική απόκλιση των δεδομένων μέσω ενός συγκεκριμένου τύπου.
Τυπικές αποκλίσεις
Μόλις κατανοήσετε αυτές τις βαθμολογίες και πώς ταιριάζουν σε μια καμπύλη καμπάνας, μπορείτε να καταλάβετε καλύτερα τις διαφορετικές κατηγορίες προικίου.
Γιατί είναι ένα σκορ μεταξύ 115 και 130 θεωρείται ήπια ταλαντούχους; Γιατί είναι μια βαθμολογία 131 και 145 υψηλά ταλαντούχους; Η απάντηση έγκειται στην τυπική απόκλιση της διασποράς των βαθμών IQ στην καμπύλη του κουδουνιού.
Η τυπική απόκλιση που χρησιμοποιείται σε πολλές δοκιμές, συμπεριλαμβανομένης της δοκιμής Wechsler IQ, είναι 15. Η πλειοψηφία των αποτελεσμάτων των δοκιμών (περίπου 70%) πέφτει κάπου μεταξύ μιας τυπικής απόκλισης κάτω και μιας τυπικής απόκλισης πάνω από 100.
Αυτό σημαίνει ότι οι περισσότερες βαθμολογίες είναι κάπου μεταξύ 85 και 115. Αυτές οι βαθμολογίες θεωρούνται το "μέσο" ή το κανονικό εύρος πληροφοριών.
Όσο πιο μακριά το σκορ είναι από 100, τόσο λιγότεροι θα βρούμε με αυτό το σκορ. Αν μετακινήσουμε μια επιπλέον τυπική απόκλιση παρακάτω και μία επιπλέον τυπική απόκλιση πάνω από 100, θα βρούμε περίπου το 25 τοις εκατό των βαθμολογιών που εμπίπτουν σε αυτές τις σειρές. Με άλλα λόγια, οι άνθρωποι με IQs μεταξύ 70 και 85 και μεταξύ 115 και 130 αποτελούν περίπου το 25 τοις εκατό του πληθυσμού.
Αυτό αφήνει μόνο περίπου το 5 τοις εκατό του πληθυσμού που θα έχει βαθμολογίες κάπου πέρα από αυτές τις δύο πρώτες τυπικές αποκλίσεις μακριά από τον κανόνα.
Κατηγορίες του Ταλαντούχου
Οι άνθρωποι συχνά θέλουν να χτυπήσουν όλα τα χαρισματικά παιδιά σε μια ενιαία ομάδα, υποθέτοντας ότι όλα αυτά τα παιδιά έχουν τις ίδιες ανάγκες. Τίποτα δεν θα μπορούσε να είναι μακρύτερα από την αλήθεια. Ένας καλός τρόπος να κατανοήσουμε τη διαφορά στις ανάγκες αυτών των διαφορετικών ομάδων παιδιών είναι να εξετάσουμε πόσο μακριά είναι από τον κανόνα των 100:
- Ήπια ταλαντούχα: 115 έως 129
- Μέτρια ταλαντούχα: 130 έως 144
- Πολύ ταλαντούχος: 145 έως 159
- Εξαιρετικά ταλαντούχος: 160 έως 179
- Απόλυτα ταλαντούχος: 180
Εάν κοιτάξετε τις βαθμολογίες για κάθε ομάδα, θα παρατηρήσετε ότι κάθε κατηγορία αντιπροσωπεύει μια τυπική απόκλιση από τον κανόνα.
Για να κατανοήσετε τη διαφορά που μπορεί να κάνει μια τυπική απόκλιση, εξετάστε τις βαθμολογίες κάτω από 100.
Μία τυπική απόκλιση εκατέρωθεν των 100 βρίσκεται εντός της κανονικής ή μέσης περιοχής. Μετακινήστε μια ακόμη τυπική απόκλιση προς τα κάτω και προχωρήστε στο εύρος μέτριας πνευματικής λειτουργίας (70 έως 84). Τα παιδιά με βαθμολογίες σε αυτό το εύρος μπορούν να τύχουν ειδικών ακαδημαϊκών υπηρεσιών. Προχωρώντας προς τα κάτω μια άλλη τυπική απόκλιση μας οδηγεί στην περιοχή των μέτρια καθυστερημένων (55 έως 70). Όσο μεγαλύτερη είναι η βαθμολογία ενός παιδιού, τόσο περισσότερο θα χρειαστούν ειδικές ακαδημαϊκές υπηρεσίες.
Τώρα μετακινήστε την αντίθετη κατεύθυνση από το 100.
Μια βαθμολογία IQ μέχρι μία τυπική απόκλιση πάνω από 100 θεωρείται φυσιολογική ή μέση. Μετακινήστε μια τυπική απόκλιση και βρίσκεστε στην περιοχή που είναι ελαφρώς προικισμένη. Αυτό σημαίνει ότι ένα παιδί με βαθμολογία 130 είναι διαφορετικό από ένα παιδί με 100 IQ, όπως είναι το παιδί με 70 IQ, ένα σκορ που οπωσδήποτε χαρακτηρίζει ένα παιδί για ειδικές υπηρεσίες. Μετακινήστε μια ακόμα πιο τυπική απόκλιση και μεταβαίνουμε στο εύρος των μέτρια προικισμένων (130 έως 144). Το ίδιο εύρος στην άλλη πλευρά του 100 είναι η περιοχή με ελαφρά καθυστέρηση.
Κανένας εκπαιδευτικός δεν θα πίστευε ότι κάθε παιδί με IQ οπουδήποτε κάτω από 70 χρειάζεται τις ίδιες ακαδημαϊκές υπηρεσίες που θα χρειαζόταν κάθε άλλο παιδί της περιοχής. Οι τυπικές αποκλίσεις κάτω από το 100 έχουν νόημα. Δεν είναι λιγότερο νόημα όταν είναι πάνω από 100.
Προφυλάξεις σχετικά με τα αποτελέσματα IQ
Ο έλεγχος IQ δεν είναι επιστήμη. Μπορεί να φαίνεται ότι μερικές φορές, αλλά δεν είναι. Τα αποτελέσματα από τις δοκιμές είναι πραγματικά εκτιμήσεις που βασίζονται στις δοκιμαστικές επιδόσεις κάποιου σε μια συγκεκριμένη ημέρα. Υπάρχει πάντα ένα περιθώριο λάθους. Το "πραγματικό" σκορ θα μπορούσε να είναι υψηλότερο ή θα μπορούσε να είναι λίγο χαμηλότερο, αν και είναι κάπου μέσα στο περιθώριο λάθους.
Ωστόσο, είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι η βαθμολογία δεν θα αλλάξει σημαντικά. Δηλαδή, ένα παιδί που παίρνει ένα σκορ 140 δεν έλαβε αυτό το σκορ επειδή είχε μια "καλή μέρα". Μερικοί άνθρωποι μπορούν να πουν στους γονείς ότι για τα παιδιά τους, αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια. Η υψηλότερη βαθμολογία που παίρνει ένα παιδί θα είναι η καλύτερη αντανάκλαση του IQ του παιδιού (μέσα στο περιθώριο λάθους). Ένα μέσο παιδί δεν μπορεί να πάρει μια βαθμολογία που είναι υψηλή μόνο επειδή έφαγε ένα καλό πρωινό και αισθάνθηκε καλή εκείνη την ημέρα.
Ένα Word From Verywell
Ενώ οι δοκιμές IQ τείνουν να ομαδοποιούν τα παιδιά σε ορισμένες κατηγορίες, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Είναι επίσης καλύτερο να έχετε κατά νου ότι οι βαθμολογίες IQ δεν έχουν σχεδιαστεί για να αποτελούν πρόβλεψη για τα επιτεύγματα ενός παιδιού, τώρα ή στο μέλλον. Παρόλο που μπορεί να είστε ενθουσιασμένοι ή απογοητευμένοι με τα αποτελέσματα , προσπαθήστε να τα κρατήσετε σε προοπτική με τη γενική ανάπτυξη του παιδιού σας και μεμονωμένες ανάγκες μάθησης.
> Πηγή:
> Sternberg RJ, Kaufman SB. Το Εγχειρίδιο Πληροφοριών Cambridge. New York, ΝΥ: Πανεπιστημιακός Τύπος Cambridge. 2011.